九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究題匯編(答案不全)_第1頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究題匯編(答案不全)_第2頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究題匯編(答案不全)_第3頁(yè)
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1、.2019-2019實(shí)驗(yàn)探究題2019.21實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及以下儀器:1制取二氧化碳,除了用到和號(hào)儀器外,還需選擇的儀器是填序號(hào),反響的化學(xué)方程式為2假設(shè)補(bǔ)充一種藥品填藥品名稱,再利用上述儀器和藥品還可以制取填氣體化學(xué)式2019.22同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反響時(shí),老師強(qiáng)調(diào):“金屬K、Ca、Na必須除外化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了興趣,并在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)展如下探究:【提出問題】將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中,結(jié)果會(huì)怎樣?【查找資料】1少量鈉通常保存在煤油中;2鈉是銀白色的軟金屬,可用小刀切割,熔點(diǎn)97.81,沸點(diǎn)882.9,密度為0.97g/cm33鈉

2、是一種很活潑的金屬,遇水發(fā)生劇烈反響,生成氫氧化鈉和氫氣【做出猜測(cè)】猜測(cè):放出氣體,生成藍(lán)色沉淀,能置換出銅; 猜測(cè):放出氣體,生成藍(lán)色沉淀,不能置換出銅【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 取10ml一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液,倒入50ml的燒杯里取一塊鈉,用濾紙吸干外表煤油,再切取綠豆大小的一塊,投入溶液中 鈉浮在液面上,熔化成閃亮小球,鈉球游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶的聲響,析出藍(lán)色沉淀【現(xiàn)象分析】1鈉熔成小球是因?yàn)?鈉球游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶聲響說明有氣體產(chǎn)生3析出藍(lán)色沉淀是因?yàn)橛没瘜W(xué)方程式表示【繼續(xù)探究】有部分同學(xué)認(rèn)為置換出的銅可能被藍(lán)色沉淀掩蓋,于是他們進(jìn)一步探究: 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 取燒杯中少許

3、沉淀于試管中,再向其中參加過量的稀硫酸 沉淀全部溶解,溶液變藍(lán)色【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在金屬活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬K、Ca、Na必須除外能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈凔}的溶液里置換出來K、Ca、Na必須除外是因?yàn)?019.208分2019岳陽(yáng)某同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸反響制取氫氣,請(qǐng)答復(fù)以下問題:1反響的化學(xué)方程式為 ;2從如圖選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空:應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ,假如用排空氣法搜集氫氣,應(yīng)選擇的搜集裝置為 ;3用上述方法制得的氫氣中,可能含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,假設(shè)要得到枯燥純潔的氫氣,可將所制得的氣體通過以下哪一種試劑 填序號(hào)濃硫酸 氫氧化鈉固體 氫氧化鈉溶液2019.218分實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色溶

4、液, 老師告訴同學(xué)們?cè)撊芤嚎赡苁荂aOH2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一種,請(qǐng)你和同學(xué)們一起來參與探究,并答復(fù)以下問題:【實(shí)驗(yàn)探究】1取少量該溶液于試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅色,那么原溶液不可能是 溶液;2另取少量該溶液于試管中,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生 填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,那么該溶液為Na2CO3溶液,其反響的化學(xué)方程式為 【思維拓展】某白色固體由NH4Cl、BaNO32、K2SO4、Na2CO3中的三種組成,取樣后參加足量的水,充分?jǐn)嚢韬?,有白色沉淀生成,那么原固體混合物的組成可能有 填序號(hào)NH4Cl、BaNO32、K2SO4HN4Cl、BaNO32、Na2CO3NH4Cl、K2S

5、O4、Na2CO3BaNO32、K2SO4、Na2CO32019.43請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖答復(fù)以下問題:A B C D E1實(shí)驗(yàn)儀器的名稱 ;2利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為: ,應(yīng)選擇圖中 填序號(hào)作為發(fā)生裝置,此裝置還可用于制取 氣體。2019.44實(shí)驗(yàn)室有一片黃色的金屬,某化學(xué)興趣小組對(duì)它進(jìn)展探究。【提 出 問 題】這片金屬是黃金?還是銅鋅合金?【猜 想】猜測(cè)一:是黃金;猜測(cè)二:是銅鋅合金?!静?閱 資 料】1合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì);2金在高溫下不與氧氣反響;3鋅在高溫下與氧氣反響生成白色固體?!驹O(shè) 計(jì) 實(shí) 驗(yàn)】截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱。【現(xiàn)象

6、與結(jié)論】在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,那么猜測(cè)一 填“成立或“不成立。黑色物質(zhì)是 填化學(xué)式?!痉此寂c應(yīng)用】小組的同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為還可用其它的化學(xué)方法來驗(yàn)證,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是 ,其反響的化學(xué)方程式為 銅是一種常見的金屬,在生活、消費(fèi)中有廣泛的應(yīng)用1電氣工業(yè)上常用銅作電纜的內(nèi)芯,是利用銅具有良好的導(dǎo)電性;2銅是一種不活潑的金屬,但銅制品長(zhǎng)期露置在潮濕空氣中,外表變綠色,即生成了“銅綠化學(xué)式:CuxOHyCO3小明和小麗為了探究“銅綠的組成,查閱資料:“銅綠受熱易分解生成CuO、CO2和H2O他們進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn):稱取22.2克“銅綠,充分加熱至固體質(zhì)量不再改變,把產(chǎn)生的氣體全部依次通過足量濃硫酸和足量氫氧化鈉的溶液,發(fā)現(xiàn)濃硫酸增重1.8克,氫氧化鈉溶液增重4.4克根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)他們推斷出:x=2,y=2;銅與潮濕空氣中變成“銅綠的化學(xué)方程式是2Cu+CO2+O2+H2OCu2OH2CO3;3小明和小麗分別取24.0克氧化銅,用CO復(fù)原制銅,小明得到19.2克紅色固體,小麗得到20.8克紅色固體他們質(zhì)疑:為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等?查閱資料:CO復(fù)原CuO時(shí)也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅Cu2OCu2O+H2SO4稀Cu+CuSO4+H2O他們分析推斷:一致認(rèn)為小明填“小明或“小麗的產(chǎn)物中沒有Cu2O;用CO復(fù)原a克Cuo得到紅色固體b克,假設(shè)紅色

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