小學三年級作文教學課件

1、小學三年級作文教學課件小學三年級作文介紹我自己教學設(shè)計教學目標：1、認識自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現(xiàn)“真我”。2、初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懴聛怼?、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。教學重點：學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。教學難點：學會抓住自身特點，準確而真實地表現(xiàn)“真我”。指導過程：一、激趣導入新課師：同學們，上課之前我們先來做個小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰？（課件出示：灰太狼簡介，錄音）嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的

2、三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？生：灰太狼。師：真聰明?。ㄕn件點擊：出示灰太狼的圖片）師：誰能說說，你是怎么猜出來的？生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。師：你們是從穿著上猜出來的。生3：臉上有一道長長的傷疤。生4：左耳缺了一塊。師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！生5：平底鍋。師：哦，你是從道具上猜出來的。師：真了不起，有理有據(jù)！看來，這個游戲?qū)υ谧膩碚f，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？（課件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服

3、。手提一柄九齒釘耙。生：豬八戒師：你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來的？師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現(xiàn)了。（點擊多媒體）師：那么，寫人物時，除了要抓住人物的特點，還要注意什么呢？帶著這個問題，我們一起走進習作介紹我自己吧！（點擊多媒體）板書課題：習作介紹我自己二、 口頭作文“說一說”1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么？讓別人認識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的地方重點描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（

4、點擊多媒體）寫外貌的參考詞語在那么多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優(yōu)點、缺點）這就需要我們打開記憶的匣門，（點擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。仔細想想，在“性格、愛好、品質(zhì)”的這些特點中，你認為最能表現(xiàn)你的特點的是什么？每個方面留下一條畫上“”。同桌交流：說說你的性格。平時自己是怎么表現(xiàn)的，（點擊多媒體）三、指導成篇，加題目1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？

5、你還準備寫些什么？（學生討論，出示范文討論。）師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！2、溫馨小提示（1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：愛哭鼻子的我、膽小如鼠的我、我是個電視迷、聰明的我等等！（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！四、總結(jié)（為學生樹立寫作的信心）師：孩子們，你們的活潑可愛，反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非?？鞓返氖?，說出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。教學反思：介紹我自己是三年級的習作題，本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話