安全教育教案

1、安全防火教育課一不同場所、不同燃燒引起的初起火災(zāi)需要使用不同的滅火器。1泡沫滅火器：救汽油、煤油、柴火和木材等引起的火災(zāi)。使用方法：一手握提環(huán)、一手托底部，將滅火器顛倒后搖晃幾次，泡沫就會射出來。2干粉滅火器：是通用的滅火器。使用方法：一手握住噴嘴，對準火源，一手向上提起拉環(huán)，便會噴出粉霧，覆蓋燃燒區(qū)。3二氧化碳滅火器：是一種新型的壓力式氣體滅火器。它滅火性能高，毒性低，腐蝕性小，滅火后不留痕跡。使用方法：先拔掉安全稍，一手緊握壓把，一手將噴嘴對準火源的根部，壓桿即一啟，左右扣射，快速推進。二油鍋著火、燃燒引起的火災(zāi)，需要使用相應(yīng)的滅火方式。1油渦著火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。2用

2、鍋蓋蓋上，關(guān)閉爐炊燃氣閥門。3在火勢不大時，用濕抹布覆蓋火苗，也可滅火。4可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。也可向鍋內(nèi)放入沙子、米等把火壓滅。三煤氣罐著火，不要慌，正確滅火就可以。1煤氣罐著火，用濕的被褥衣物等把火捂滅。2并迅速關(guān)閉煤氣罐閥門，讓煤氣和氧氣隔離，從而就可以滅火。四電器著火，千萬不要用水滅火，要用正確方法把火熄滅。1家用電器或電路著火，要先切斷電源。2再用干粉或氣體滅火器滅火，不能直接用水滅火。3應(yīng)及時滅火，要防止爆炸傷人。五平時應(yīng)注意積累自救知識，火災(zāi)發(fā)生時才可平安逃生。1看好樓房的示意圖，選擇好逃生路線。2要走最近的安全通道，迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場。3不能貪戀財物，而耽誤了最佳逃生時

3、間六火災(zāi)發(fā)生時，別慌亂，應(yīng)安全逃生。1檢查門窗燙不燙，若燙說明外面火大。2在外面火大的情況下不能開門，不能讓濃煙跑進來。3發(fā)生火災(zāi)時，許多人都是被煙熏昏迷后，再被燒死的。七火災(zāi)發(fā)生時，不能乘電梯，從安全通道才可平安逃生。1千萬不要乘坐電梯2要走安全通道3，樓下著火，樓上的人應(yīng)關(guān)閉通向走廊和陽臺的門窗，在室內(nèi)或陽臺待援，切忌跳樓和往樓下的火場里跑。八濃煙和熱浪是火災(zāi)中危害最嚴重的因素，如何躲避，應(yīng)謹記以下要點。1防止燒傷，煙氣熏嗆和中毒2用濕毛巾捂住鼻子，俯身行走3熱浪弱時起快跑，煙氣兇的地方一定匍匐前進，因為煙往高處走。九火災(zāi)時，低樓層逃生，要注意安全。1火災(zāi)時，從窗臺逃生別慌亂2若你在低樓層

4、居住，火災(zāi)時，情況危急，可利用繩索或把床單、被罩撕成條狀練成繩索，栓在窗框，確保安全的情況下，順繩滑下。十火災(zāi)時，高層被困別慌張，正確呼吸等救援。1在高樓層居住，火災(zāi)危急時，要大聲呼救和發(fā)出明顯信號，等待救援。2若下層火勢大，可向上層逃生。交通安全教育教案 一教學目的：1.     知道有關(guān)的交通安全標志和規(guī)則2.     知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。二、教學準備：教學平臺及有關(guān)交通安全的圖片三、教學過程： 一,路上的安全 1.行走的安全常識 注意觀察指揮燈信號和人行

5、橫道信號燈。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車. 注意危險情況：(1)橫穿馬路很容易出危險. (2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故. (3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險. (4

6、)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險. 2.乘車安全 (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車. (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住. (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故. (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座. (5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛. 用電、防火、防盜安全教育教案教學目的：對

7、學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：安全教育讀本；資料搜集教學過程：一、用電安全1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、用電過程中需要注意哪些安全？3、不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊拷處煾鶕?jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一

8、旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。二、防火安全1、 生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？2、 出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？3、 提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）4、 根據(jù)討論，結(jié)合安全教育讀本向?qū)W生補充一些防火知識。三、防溺水1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣引起的？2、會導致什么嚴重的后果？什么心情？3、結(jié)合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則，由成年人陪同。四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。五、課堂總結(jié)。六、作業(yè)：檢查

9、自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。 消防安全教案教學目的：教育學生在火災(zāi)面前不能慌亂，學習基本的火災(zāi)自救知識 重點：火災(zāi)的初步逃生知識 教學過程： I、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。 一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。 起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙

10、霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高

11、，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。 如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。 逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。 II、報警電話怎么打？ 發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話“119”。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災(zāi)地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引  導消防車進來，爭取

12、時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。 III、住在樓上往哪逃？ 樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。 如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時靠

13、近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，等待救護人員的解救。如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。 IV、身上著火怎么辦？ 發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。 身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒

14、在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。   小結(jié)： 水火無情，當有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。    珍愛生命,安全第一教學目標：1  了解校園安全隱患。2  掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1  學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2  學生飲食、就餐的安全

15、隱患。3  學生交通安全隱患。4  校園隱性傷害的隱患。二學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？ 1、   不要因為趕時間而奔跑。2、   在人多的地方一定要扶好欄桿。3、   整隊下樓時要與同學保持一定距離。4、   上下樓時不要將手放在兜里。5、   不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、        上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序

16、，語言文明。課間活動應(yīng)當注意什么？l室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。  2活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3活動的方式要簡便易行，如做做操等。 4活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。六小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全

17、意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！    安全用電教案（一）觸電及觸電的危險 人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電流達到810mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100mA時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止所以當加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故 通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓 照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓

18、也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線 （二）幾種觸電類型 （1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地 人誤與火線接觸的原因 a火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體 b潮濕的空氣導電、不純的水導電濕手觸開關(guān)或浴室觸電 c電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼 d零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線 人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因 a人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他 b人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導體 避免家庭電路中觸

19、電的注意事項 a開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時使零線與接地點斷開 b安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮 c室內(nèi)電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品電線有老化與破損時，要及時修復 d電器該接地的地方一定要按要求接地 e不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭 f不站在潮濕的桌椅上接觸火線 g接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測 電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作 （2）高壓觸電 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近高壓觸電有兩種： 電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導致觸電 跨步電壓觸電：高

20、壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電 高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時，一定不能靠近它室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等 （三）發(fā)生觸電事故后的措施 1如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？ A迅速用手拉觸電人，使他離開電線 B用鐵棒把人和電源分開 C用干燥的木棒將人和電源分開 D迅速拉開電閘、切斷電源 通過討論要學生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以AB兩項是絕對錯誤的 2如因電線短路而失火，能否

21、立即用水去滅火？為什么？ 要學生明確：不能，因水可導電，會加重災(zāi)情必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰 （四）安全用電原則 電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求. 不接觸高于36V的帶電體. 不靠近高壓帶電體. 不弄濕用電器. 不損壞電器設(shè)備中的絕緣體. 學校宿舍安全教育教學目的：1、使學生養(yǎng)成文明衛(wèi)生作息生活習慣。2、提高學生校園安全意識。3、保障全體師生生命財產(chǎn)安全。教學方法：舉例法 講授法 討論法教學過程：導入：舉事例：1、上海商學院學生宿舍火災(zāi)-4人死亡。2、北京林業(yè)大學宿舍火災(zāi)-2人死亡。上述事例說明了我們住宿生同學一定要嚴格遵守學校宿舍制度，思想高度重視，確保自身財產(chǎn)生命安全。我們要求大

22、家做到一下幾點：一、              宿舍衛(wèi)生內(nèi)務(wù)要求：1、      舍長負責對本宿舍進行日常管理，同學必須聽從舍長安排，做好宿舍值日工作。2、      個人床鋪保持干凈整潔，被褥疊放整齊統(tǒng)一，被子一律靠進窗子一方放置，床面整潔。3、      地面打掃干凈，垃圾及時清倒。4、  &#

23、160;   自休遵守作息制度，按時休息起床，不得自行調(diào)房、換床。二、              宿舍安全注意事項：1、      宿舍內(nèi)嚴禁私自亂拉電線。嚴禁使用一切電器，不準將手機、MP3等帶入宿舍。2、      上課期間一律不準進入宿舍，特殊情況經(jīng)班主任和宿管老師批準方可進入。3、     

24、 不得在宿舍熄燈后點蠟看書或點蚊香。4、      嚴禁從窗口向下扔雜物，向外倒水。5、      要自覺愛護宿舍公物和消防器材。6、      禁止在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，禁止在架子床上打鬧嬉戲，出現(xiàn)上述情況，嚴肅批評處理。7、      禁止在宿舍內(nèi)吸煙、酗酒、賭博等違法違規(guī)事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按紀律嚴格處罰。8、      學生宿舍內(nèi)禁止存放管

25、制刀具易燃易爆劇毒物品。9、      禁止夜間休息穿宿舍或留宿他人，個人錢物應(yīng)妥善保管，或暫存在班主任處。教學小結(jié)課后思考：校園住宿生安全應(yīng)注意哪些事項？防溺水安全教育教學內(nèi)容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學目標： 1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學重點： 通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識

26、，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。教學難點： 積極避險、自救方法教學方法：提出問題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結(jié)合、重在理解。教學過程：一、談話引入課題現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。二、了解令人心痛的溺水事件2004年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。2005年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳

27、溺水死亡。2007年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關(guān)鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談?wù)勀愕目捶?。討論：你從中體會到什么？學生討論師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。1、板書課題：防溺水教育游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入

28、深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！睂W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。（2）如何開展岸上急救第一步：

29、當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個

30、小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。四、課堂總結(jié)1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？ 2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。五、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？防火安全教育專題教學目標：1、教育學生不能玩火，不在野外生火，不將火種帶入學校。2、樹立起正確的安全防火意識，加強安全防火意識教育。3、掌握發(fā)生火災(zāi)緊急情況下的逃生策略。教學重點：發(fā)生火災(zāi)時安全的逃生方法。課 時：一課時。教學流程：水火無情，

31、人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。1“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。（2）“要”遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。（3）“要”警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化