兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（連續(xù)進位）

1、 2.1.6兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（連續(xù)進位） 第六課時【教學內(nèi)容】 教材P14的例6及相關練習?！窘虒W目標】1.能應用兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)學生的應用意識。2.培養(yǎng)學生初步的分析水平和初步的邏輯思維水平。3.讓學生體會所學知識的應用價值，通過價值體驗來進一步激發(fā)學生的學習興趣，為數(shù)學學習提供動力支持?！窘虒W重難點】1.熟練掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，能準確計算。2.能用所學知識解決日常生活中的實際問題?！窘虒W準備】師:多媒體課件。生:常規(guī)學具?！窘虒W過程】一、復習引入計算:164= 145= 253= 看看這些題的計算結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 同學們已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘

2、一位數(shù)的計算方法，這節(jié)課我們就用同學們掌握的這些知識來解決生活中的簡單問題。板書課題。二、互動新授。1.教學例6。 要求9輛這樣的大客車最多能夠載客多少人，應該怎樣想？怎樣才能求出9輛這樣的大客車最多能夠載客多少人呢？ 引導學生列出:359。 為什么這樣列式？ 師板書359后，追問:我們學過口算、估算和筆算，你準備用哪種方法來計算359？為什么？ 會筆算嗎？請同學們算出結果。學生計算后，請學生說一說計算過程，再一次強化兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。通過這樣的計算，我們知道9輛這樣的客車最多能夠載客315人。下面老師再問一個問題，我們學校有800名師生，如果都要出去春游，大約需要租用多少輛這樣的大客

3、車呢？ 通過解決這樣兩個問題，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 說一說生活中哪些地方要用到兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法來解決問題嗎？2.教學第17頁第10題。 出示第17頁第10題。 （1）指導學生根據(jù)題意準確地列式為:買6輛小汽車需要的錢是（576） 元；買2輛小火車需要的錢是（652）元。 （2）指導學生估算出結果:576360（元），652140（元）。 （3）指導學生筆算出結果，要求學生說一說計算過程，并且把筆算結果與估算結果比較一下，看兩個結果相差多少。 剛才我們用估算和筆算的方法算出了買兩種玩具的錢，這里老師還有一個問題，如果你去買玩具，什么時候選擇筆算？什么時候選擇估算？從中你發(fā)現(xiàn)什么？ 看這幅買玩具圖，你還能提出哪些數(shù)學問題？怎樣解決？三、鞏固練習1.獨立完成練習三第6題。2.指導學生完成練習三第7題。四、課堂小結?！景鍟O計】 兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（連續(xù)進位） 【練習設計】1、用豎式計算。 246= 374= 763= 585=2、小超一分鐘能打56個字，要打一篇400字的作文7分鐘夠嗎？3、一間教室最多55人，有350人，6間教室夠嗎？【教學后記】連續(xù)進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的教學中，學生通過自己獨立思考，合作交流，探究發(fā)現(xiàn)，開拓了學生的思維，培養(yǎng)了學生的合作精神。又在解決實際問題的活動中滲透估算、口算和筆算，不但讓學生掌握了計算能力，而