乘法運算定律 (1)

1、課題:乘法運算定律教學(xué)內(nèi)容:P34頁 例1 (乘法交換律)和 例2（乘法結(jié)合律）。教學(xué)目標:1. 引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法交換律、結(jié)合律，能使用運算定律實行一些簡便計算。2. 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與水平，發(fā)展思維的靈活性。3. 使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重難點:探究和理解乘法交換律、結(jié)合律，能使用運算定律實行一些簡單運算。教學(xué)用具:主題圖（掛圖）教學(xué)過程;一 引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，找條件提問題（出示主題圖）（P34頁）例1. 負責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？例2. 一共要澆多少桶水？（要求學(xué)生獨立完成）（師引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，根據(jù)學(xué)生提出的

2、問題，作適當?shù)陌鍟?。）?新授1. 引導(dǎo)學(xué)生對解決的問題實行反饋。425100（人） 254100(人)師問:這兩個算式有什么特點？（學(xué)生回答，師作更正。）2. 指導(dǎo)學(xué)生觀察上面的兩個算式的異同點，并說說交換兩個因數(shù)的位置后，積不變。這種情況叫乘法的什么？（乘法的交換律）3. 你能用字母來表示嗎？ 大家來試試吧。 AB4. 復(fù)習(xí):同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)乘法豎式計算后，要實行驗算，就是用交換兩個因數(shù)的位置后來驗算的。這就是采用了乘法交換律。5. 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)加法的結(jié)合律，來導(dǎo)出乘法的結(jié)合律。（1） 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書P34頁 例2.（255）2 25（52） 1252 2510250（桶） 250（桶）

3、（2） 分小組學(xué)習(xí):A。你從例2算式中發(fā)現(xiàn)了什么？給它起名叫什么？（255）225（52）B你能用字母來表示嗎？（AB）CA（BC）（3） 找小組代表匯報。（教師根據(jù)學(xué)生的匯報，板書且整理。）6. 鞏固練習(xí)。 指導(dǎo)學(xué)生做P35頁 做一做題第1、2題。三 小結(jié)。1. 找學(xué)生代表小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、要點。2. 教師做補充。四 課堂作業(yè)。(P37頁，練習(xí)六第2-4題。)附板書設(shè)計 2.乘法交換律、結(jié)合律（1）。負責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？（2）。一共要澆多少桶水？（1） 254100（人） 425100（人） 254425（2） （255）2 25（52） 1252 2510 250（桶） 250（桶） （255）225(52) 小結(jié)：（1）交換兩個因數(shù)的位置，積不變。叫做乘法