金牛區(qū)高2019級(jí)摸底考試成績(jī)分析及教學(xué)建議ppt課件

1、金牛區(qū)高金牛區(qū)高2019級(jí)摸底考試級(jí)摸底考試成果分析及教學(xué)建議成果分析及教學(xué)建議金牛區(qū)教育研討培訓(xùn)中心鄭多派: donyzheng163一、卷面成果分析一、卷面成果分析項(xiàng)目項(xiàng)目聽力聽力單項(xiàng)單項(xiàng)選擇選擇完形完形填空填空閱讀閱讀理解理解II卷卷分值分值3015304035均分均分22.17.516.823.3 19.1難題統(tǒng)計(jì)及分析難題統(tǒng)計(jì)及分析題號(hào)題號(hào)520232627323544正答正答率率23.3 30.6 37.7 13.5 34.9 33.1 21.2 22.5題號(hào)題號(hào)4749525563657175正答正答率率24.9 28.8 26.93340.8 36.3 43.8 26.6金牛區(qū)

2、英語(yǔ)各總分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)金牛區(qū)英語(yǔ)各總分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)共共3082人參考人參考二、學(xué)生成果分析二、學(xué)生成果分析六城區(qū)理應(yīng)平均分比較六城區(qū)理應(yīng)平均分比較六城區(qū)文應(yīng)平均分比較六城區(qū)文應(yīng)平均分比較區(qū)省重理應(yīng)平均分比較區(qū)省重理應(yīng)平均分比較區(qū)普高理應(yīng)平均分比較區(qū)普高理應(yīng)平均分比較區(qū)省重文應(yīng)平均分比較區(qū)省重文應(yīng)平均分比較區(qū)普高文應(yīng)平均分比較區(qū)普高文應(yīng)平均分比較三、市高、低線劃線三、市高、低線劃線科類科類理科理科文科文科高線高線低線低線高線高線低線低線劃線分?jǐn)?shù)劃線分?jǐn)?shù)480380480380劃線人數(shù)劃線人數(shù)13555人人24658人人5053人人12772人人比例比例36.42%66.25%19.06%39.9

3、5%參考人數(shù)參考人數(shù)37221人人25578人人總參考人數(shù)總參考人數(shù)62799人人文理高線共計(jì)文理高線共計(jì)18608人，占人，占29.63文理低線共計(jì)文理低線共計(jì)37430人，占人，占59.60劃線根據(jù)劃線根據(jù) 文文科低線的劃線根據(jù)文文科低線的劃線根據(jù) 成都市成都市2019年高考普通本科硬年高考普通本科硬上線比上線比2021年多年多5200人左右，人左右，2019年全市高考本三上線包含藝體專長(zhǎng)年全市高考本三上線包含藝體專長(zhǎng)生錄取率可達(dá)生錄取率可達(dá)45%左右，因此高左右，因此高2019屆摸底低線人數(shù)及其比例應(yīng)比高屆摸底低線人數(shù)及其比例應(yīng)比高2019屆應(yīng)有所提高。由屆應(yīng)有所提高。由34366人到人

4、到37430人，由人，由58.2%到到59.6%。 文文科高線的劃線根據(jù)文文科高線的劃線根據(jù) 今年與去年相比，摸底考試的今年與去年相比，摸底考試的參考人數(shù)添加約參考人數(shù)添加約3800人，今年上重點(diǎn)人，今年上重點(diǎn)本科的人數(shù)在去年的根底上添加了本科的人數(shù)在去年的根底上添加了500人，高人，高2019屆高線劃線人數(shù)為屆高線劃線人數(shù)為18608人高人高2019屆高三摸底高線屆高三摸底高線16440人。人。 加強(qiáng)對(duì)相對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的管理，提加強(qiáng)對(duì)相對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的管理，提高上重點(diǎn)本科的人數(shù)曾經(jīng)成為部分學(xué)高上重點(diǎn)本科的人數(shù)曾經(jīng)成為部分學(xué)校的重要義務(wù)。校的重要義務(wù)。六城區(qū)理應(yīng)英語(yǔ)上高線人數(shù)比較六城區(qū)理應(yīng)英語(yǔ)上高線人

5、數(shù)比較區(qū)理應(yīng)英語(yǔ)上高線人數(shù)比較區(qū)理應(yīng)英語(yǔ)上高線人數(shù)比較六城區(qū)理應(yīng)英語(yǔ)上低線人數(shù)比較六城區(qū)理應(yīng)英語(yǔ)上低線人數(shù)比較區(qū)理應(yīng)英語(yǔ)上低線人數(shù)比較區(qū)理應(yīng)英語(yǔ)上低線人數(shù)比較六城區(qū)文應(yīng)英語(yǔ)上高線人數(shù)比較六城區(qū)文應(yīng)英語(yǔ)上高線人數(shù)比較區(qū)文應(yīng)英語(yǔ)上高線人數(shù)比較區(qū)文應(yīng)英語(yǔ)上高線人數(shù)比較六城區(qū)文應(yīng)英語(yǔ)上低線人數(shù)比較六城區(qū)文應(yīng)英語(yǔ)上低線人數(shù)比較區(qū)文應(yīng)英語(yǔ)上低線人數(shù)比較區(qū)文應(yīng)英語(yǔ)上低線人數(shù)比較區(qū)各校各科上線情況比較區(qū)各校各科上線情況比較實(shí)外西區(qū)文應(yīng)高線實(shí)外西區(qū)文應(yīng)高線八中理應(yīng)高線八中理應(yīng)高線八中文應(yīng)高線八中文應(yīng)高線鐵中理應(yīng)高線鐵中理應(yīng)高線鐵中文應(yīng)高線鐵中文應(yīng)高線十八中理應(yīng)高線十八中理應(yīng)高線十八中文應(yīng)高線十八中文應(yīng)高線二十中

6、理應(yīng)高線二十中理應(yīng)高線二十中文應(yīng)高線二十中文應(yīng)高線通錦理應(yīng)高線通錦理應(yīng)高線通錦文應(yīng)高線通錦文應(yīng)高線交大附中理應(yīng)高線交大附中理應(yīng)高線交大附中文應(yīng)高線交大附中文應(yīng)高線三十三中理應(yīng)低線三十三中理應(yīng)低線三十三中文應(yīng)低線三十三中文應(yīng)低線金牛中學(xué)理應(yīng)低線金牛中學(xué)理應(yīng)低線金牛中學(xué)文應(yīng)低線三十六中理應(yīng)低線三十六中理應(yīng)低線三十六中文應(yīng)低線三十六中文應(yīng)低線石室外語(yǔ)理應(yīng)低線石室外語(yǔ)理應(yīng)低線石室外語(yǔ)文應(yīng)低線石室外語(yǔ)文應(yīng)低線洞子口職中理應(yīng)低線洞子口職中理應(yīng)低線洞子口職中文應(yīng)低線洞子口職中文應(yīng)低線五、閱卷發(fā)現(xiàn)的問題五、閱卷發(fā)現(xiàn)的問題 規(guī)范性：改錯(cuò)題規(guī)范性：改錯(cuò)題 過失性失分：涂卡、卷面、鉛筆作過失性失分：涂卡、卷面、鉛筆作 答、字?jǐn)?shù)答、字?jǐn)?shù) 根底不過關(guān)：?jiǎn)卧~拼寫、大小寫、根底不過關(guān)：?jiǎn)卧~拼寫、大小寫、語(yǔ)法語(yǔ)法 寫作要點(diǎn)脫漏寫作要點(diǎn)脫漏 表達(dá)不準(zhǔn)確表達(dá)不準(zhǔn)確六、教學(xué)建議六、教學(xué)建議 做好以下幾方面任務(wù)：做好以下幾方面任務(wù)：