《蘿卜回來了》語言活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、科目：語言蘿卜回來了（34 歲）一、設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女， 缺乏一定的愛心， 不懂得去關(guān) 心別人，向幼兒進(jìn)行關(guān)心別人、 幫助別人的情感教育就顯得尤為重要 了。蘿卜回來了這個(gè)童話故事向幼兒展示了一個(gè)快樂、有趣的童 話世界。它采用擬人的手法， 把小動(dòng)物們互相關(guān)心的經(jīng)過描寫的形象 逼真，情節(jié)不復(fù)雜，但充滿了童趣。故事是以小白兔在下雪天找到兩 個(gè)蘿卜，而后把蘿卜送給朋友分享為線索展開的。 讓孩子們透過童話 本身體驗(yàn)了在幫助別人的同時(shí)就能找到自己的快樂。 因此蘿卜回來 了是一篇具有深刻教育意義的好教材。整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體， 遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、唱唱

2、、 玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡聽故事，初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索。2、懂得：一個(gè)好東西，一個(gè)人享受，只能得到一份快樂；把好 東西與大家一起分享，才能得到更大的快樂。3、樂意嘗試用熟悉的旋律編唱歌曲，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心，愿 意與他人分享的美好情感，并樂意進(jìn)行情感遷移。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：能通過動(dòng)畫欣賞故事、通過交流、游戲故事 中的道理。四、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)過處理的動(dòng)畫課件一份、小動(dòng)物圖片 （掛件人手一份 ），音樂 " 愛"。五、活動(dòng)過程1、談話互動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)。 小朋友，你們

3、知道我是什么老師？我呀，是一束花的束老師，我 是什么老師呀？你們好聰明， 我只說了一遍你們就記住了， 老師好愛 你們，我要把我的愛送給你們。 （教師用運(yùn)用表演：愛心、擁抱、親 吻動(dòng)作）互動(dòng)：束老師很愛很愛你們，那你們呢？小朋友都真有愛心，森 林里的動(dòng)物也很有愛心，你們看，他們發(fā)生了什么事？2、出示課件，欣賞故事，理解故事內(nèi)容。（ 1）畫面 1：幼兒觀看，然后教師提問：天氣這么冷，雪這么 大，小兔的蘿卜是從那里來的？猜一猜，他會(huì)怎么辦？ （ 幼兒猜想， 講述）過渡：小兔是不是這樣做的呢？（ 2）畫面 2：幼兒觀看，然后回答：小兔子吃掉了小蘿卜，它 把大蘿卜送給了誰？（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作模仿）教師重復(fù)

4、動(dòng)畫中的句子：天氣這么冷，小鹿一定很餓，我把蘿卜送給小鹿吃。 過渡：小鹿去了哪里呢？小鹿回來看見了蘿卜，會(huì)怎么想？（3）畫面 3： 幼兒繼續(xù)觀看， 然后回答： 小鹿想，天氣這么冷， 小熊一定很餓，我把蘿卜送給小熊吃。（4）小熊吃飽了回來看見蘿卜，又把蘿卜送給了誰？ （幼兒觀看 畫面 4）（5）小熊把蘿卜送給了誰？小猴肯不肯要？他們倆個(gè)人是怎么 說的？觀看動(dòng)畫，然后請(qǐng)兩個(gè)小朋友表演這個(gè)禮讓的情節(jié)。 啟發(fā)：天氣這么冷，雪這么大，小動(dòng)物們都沒有吃飽，但是，為 什么都不要大蘿卜呢？ （請(qǐng)小朋友討論一下 ）小結(jié)：噢， 它們都 很關(guān)心自己的朋友，最后決定把蘿卜送給小 兔。（6）觀看動(dòng)畫 6：小兔醒來一看，

5、說了什么？ 你能告訴小兔，蘿卜為什么會(huì)回來嗎？ （幼兒自由講述 ） 總結(jié)：原來小動(dòng)物們處處都為自己的朋友著想， 送來送去，結(jié)果， 小兔送出去的蘿卜又被送回來了?，F(xiàn)在它們好高興啊 你們聽，他們 要唱歌了。3、欣賞歌曲旋律，嘗試編唱歌曲。 （1）幼兒欣賞老師歌曲，熟悉旋律。 （改編找呀找 ） （2）幼兒學(xué)習(xí)編唱歌曲蘿卜回來了 。"小朋友我們也來唱一唱蘿卜回來了的故事 !"啟發(fā)：森林還有好多小動(dòng)物，它們也想和小朋友做游戲，你們能 不能把它們也唱進(jìn)蘿卜回來了的故事里 !（幼兒自選動(dòng)物角色，嘗試創(chuàng)編 ）4、遷移經(jīng)驗(yàn)，向同伴大膽表述自己的愛。提問：從蘿卜回來的故事中我們知道， 這些小動(dòng)物都能夠互相關(guān) 心，大家共享快樂，才能得到更大的快樂。你有好東西的時(shí)候會(huì)怎么 辦？找到你的朋友，把你們的想法告訴他。幼兒講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。老師小結(jié)：今天， 我們知道了那么多傳遞友誼的方式，希望大家 能把自己心中的愛說出來，唱出來，用我們的行動(dòng)表現(xiàn)出來，把你們 的愛傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓我們的世界充滿愛。六