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1、湘教版地理必修二第三章第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型教案 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 教者:衡陽市二中鄭宏 教學目標: 知識與技能 理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響:學會判斷某地或某種農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素: 過程與方法 通過對不同區(qū)域不同時間農(nóng)業(yè)區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的分析,發(fā)展學生批判性思維與創(chuàng)新思維; 情感態(tài)度與價值觀 在案例分析的過程中,激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機,養(yǎng)成求真求實科學態(tài)度,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的科學精神,增強關注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學重點難點: 重點:影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素 難點:分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素; 教學方法與手段: 教學方法:比較鑒別法、綜合分析法: 教學手
2、段:用多媒體課件展示農(nóng)業(yè)景觀、材料分析等內(nèi)容;用家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)象創(chuàng)設 情景;用板書歸納總結。 教學課時:1課時 教學過程: 導入新課:同學們在我們衡陽看到過哪些果樹,看到過香蕉樹嗎?看到過蘋果樹嗎?為什么我們這沒有栽種這些樹呢?我們今天就來學習影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。 老師:講解農(nóng)業(yè)的區(qū)位的概念 老師:請同學們閱讀教材59-62頁,思考屏幕上的幾個問題。 1、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和布局的三大區(qū)位因素是什么? 2、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件主要有哪些? 3、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術經(jīng)濟因素有哪些? 4、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會經(jīng)濟因素有哪些? 6 / 1 湘教版地理必修二第三章第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型教案 板書:農(nóng)業(yè)的
3、區(qū)位因素 分鐘,完成后讓學生回答問題,老師點評,并板書。閱讀時間:3 探究分析:材料中體現(xiàn)的區(qū)位因素是?主導區(qū)位因素是?,35材料:香蕉為多年生常綠大型草本單子葉植物,喜高溫多濕,生長溫度為20土壤且雨量分布均勻。18002500mm32,不宜低于15.5。最適年降雨量最適宜為24 、地下水位在1m以下的砂壤土,尤以沖積土壤或腐殖質(zhì)壤土為適宜。以粘粒含量<40 我國香蕉主要分布在廣東、廣西、臺灣、云南和海南。 學生回答,老師點評。 探究分析:區(qū)位因素中光照和熱量兩個區(qū)位因素 緯度:緯度越低,熱量越豐富 熱量 海拔越低,熱量越豐富海拔(地形): 晴天越多,光照越充足天氣: 光照海拔越高,空
4、氣越稀薄,對太陽輻射的削弱 (同一緯度)海拔(地形): 作用越小,光照越充足 和學生一起完成鞏固練習: 我國青藏高原及西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的一個優(yōu)勢自然條件是: 、光照、水分 C、土壤 D B A、熱量 我國青藏高原發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要限制性自然條件是: D、光照、水分 A、熱量 B C、土壤 探究分析地形對農(nóng)業(yè)的影響 按因地制宜的原則,完成連線: 山地: 種植業(yè)(耕作業(yè)) 經(jīng)濟林(果樹、茶樹) 平原: 高原:林業(yè) 丘陵:畜牧業(yè) 探究分析土壤對農(nóng)業(yè)的影響6 / 2 湘教版地理必修二第三章第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型教案 茶樹適宜的生長條件 茶樹喜歡溫暖、潮濕、蔭蔽的生長環(huán)境,需要適當?shù)耐寥罈l件。在選
5、擇茶地發(fā)展新茶園和日常栽培管理上必須重視。 茶樹是喜酸性土壤的作物,它只能在酸性土壤中才能生長。茶樹不喜歡堿性土壤,如果土壤成堿性,就影響到茶樹生長,甚至逐漸死亡 紅壤在中國主要分布于長江以南的低山丘陵區(qū),紅壤呈酸性 學生回答,老師點評。 討論:教材60頁活動題。 熱量 1、古巴大規(guī)模種植甘蔗光照、吐魯番盆地生產(chǎn)長絨棉和葡萄 2 地形3、天山地區(qū)的冬夏牧場(圖) 4熱量 、橫斷山區(qū)種植的農(nóng)作物品種隨海拔高度變化。 小結,過渡。 討論:教材61頁活動題 1、雜交水稻使水稻單產(chǎn)大幅度提高 生產(chǎn)技術 技術裝備 2、美國一個大型農(nóng)場只需要少量農(nóng)業(yè)工人 生產(chǎn)技術 、以色列干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生機勃勃3 小結
6、:過渡 62頁活動題討論:教材交通運輸 1、產(chǎn)自阿根廷的牛肉,出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上交通運輸 2、產(chǎn)自荷蘭的鮮花,裝扮著日本的高級酒店市場飼養(yǎng)著來自丹麥的奶牛。 ,3、上海郊區(qū)的乳牛場市場、交通4 、產(chǎn)自我國華南的熱帶水果,大規(guī)模進入北方市場 5、1996年,我國北方蘋果大量滯銷,導致蘋果銷售價格大幅度下跌。 市場 上述材料中還與哪一個重要的技術因素有關,你知道嗎? 農(nóng)產(chǎn)品保鮮冷藏技術 老師:講解區(qū)位因素的發(fā)展變化之一:人類對自然條件的改造 、人類改善局部的自然環(huán)境,使之適應農(nóng)作物的生長16 / 3 湘教版地理必修二第三章第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型教案 例如:溫室、大棚;灌溉技術 2、人類
7、改良農(nóng)作物品種,使之適應自然環(huán)境 例如:經(jīng)過品種改良,我國將橡膠生產(chǎn)向北推廣到北緯22度,(國際權威人士通常認為,橡膠樹僅僅生長在界線分明的熱帶地區(qū)大約是赤道南或北10度以內(nèi))。將雙季水稻的生產(chǎn)推廣到江淮平原,將小麥的種植高限擴展到海拔4000米的高度。 過渡: 一般情況下,一個地區(qū)的自然條件是相對比較穩(wěn)定的,而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會經(jīng)濟條件則是處于不斷的發(fā)展變化中,因此在農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的時候,更多的是要考慮社會經(jīng)濟因素的變化,尤其是市場因素。 講解:城市郊區(qū)逐步形成以農(nóng)副產(chǎn)品(蔬菜、肉、蛋、奶以及園藝業(yè)、花卉為主)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。城郊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,糧食的產(chǎn)量呈下降趨勢,而農(nóng)副產(chǎn)品的產(chǎn)量卻呈上升趨勢。 從
8、“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?!钡侥壳捌胀ɡ习傩找材艹缘叫迈r荔枝,云南的花卉可以銷往全世界,這是哪一種區(qū)位因素的變化所帶來的?這樣的變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響? 學生回答,老師點評: 交通運輸,及農(nóng)產(chǎn)品保鮮冷藏技術的發(fā)展 形成了農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)。 課堂小結:按板書內(nèi)容小結。 板書設計: 農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素 6 / 4 湘教版地理必修二第三章第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型教案 氣候 改造 地形 自然條件 土壤 農(nóng)業(yè)技術裝備 農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素技術經(jīng)濟因素 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術 交通運輸 社會經(jīng)濟因素 市場 發(fā)展變化 課堂練習: A ) 1、如今北方市場上隨處可見荔枝的原因是( A、交通條件和食物冷藏、保鮮技術
9、的發(fā)展 B、荔枝的種植范圍擴大到了北方 C、大部分荔枝是北方溫室里種出來的 D、我國北方市場對荔枝的需求量變大了 2、我國近年來塑料大棚蔬菜生產(chǎn)迅速發(fā)展的原因是( C ) A、平原為主的地形 B、雨熱同期的氣候 C、市場需求的擴大 D、自然條件的變化 3、雜交水稻使水稻單產(chǎn)大幅度提高的主要技術因素是: C A、技術裝備 B、種植方式 C、生產(chǎn)技術 D、勞動力素質(zhì) 年代,人們認識到其80世紀70年代前,天然甲魚很多且價格便宜,但無人愿吃。材料:20營養(yǎng)價值,甲魚價格飛漲,有人開始人工飼養(yǎng)。然而自然生長的甲魚要七年才能成熟上市,于是此后,甲魚價格大幅度下跌,飼養(yǎng)者便在冬季采用溫室飼養(yǎng)甲魚,使其三年便可上市。. 有的人改為觀賞龜?shù)娘曫B(yǎng) D )4、從以上可見,最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和產(chǎn)量的是( 、市場 C、地形 D BA、氣候、政策 A )、甲魚只養(yǎng)三年就能上市,這是因為人們改造了(5 、政策 D C BA、光熱條件、土壤條件、交通條件6 / 5 湘教版地理必修二第三章第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)
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