做個文明的旅游者(教學設(shè)計)

1、做個文明的旅游者（教學設(shè)計）八年級第二單元第三課 文明旅游教學設(shè)計教學目標：1、通過教學，讓學生懂得旅游中一些禮儀，做一個文明的旅游者。2、養(yǎng)成學生文明旅游的意識.3、培養(yǎng)學生清晰表達、善于合作，自我評價的良好學習習慣。教學準備：多媒體課件，視頻教學地點：教室教學時間：一課時一、課堂導入視頻導入討論：同學們，看完剛才的視頻你們有什么感受？（學生分享）過渡：好，看來同學們對視頻中的人物的行為都有自己的看法。今天我 們要學習的內(nèi)容就是：做一個文明的旅游者。下面正式進入我們 的課堂。二、教學過程（一）旅游中的一些基本禮儀1 .游覽觀光愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物。對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹

2、木，都不能隨意破壞；不能在柱、 墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻。講衛(wèi)生，保護旅游觀光地區(qū)的環(huán)境。不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。在新 加坡隨地吐痰要挨鞭子，歐洲人不會向您揮舞鞭子，但是人家的白眼也很“凍 人”呢。說話要注意場合，不要大呼小叫歐洲許多城市都有寧靜的特質(zhì)。所以請克制您興奮的心情，限制您聲帶的 音量。當然，參加狂歡節(jié)時不在此列。2 .賓館住宿正確理解賓至如歸把飯店當家，是當做家一樣愛護，而不是當做自己家一樣隨便。如果飯店 給了您如家庭一樣的溫馨感覺，您卻用人家漂亮床罩的背面擦鞋，這能說得過 去嗎？冬季多雨雪，最基本的，請您收好雨傘，把腳上的泥擦干凈再進入

3、飯店。只享受該享受的歐洲許多酒店會免費提供一些小食品。曾有幾位游客在德國住酒店時，“掃蕩” 了數(shù)張桌子上的免費蘋果，然后還理直氣壯地找服務(wù)員要。尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員應(yīng)謙和有禮。當服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工 作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。注意自身形象旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務(wù)員要以禮相待，對他們所提供的服務(wù)表示感謝。在國外，小費要若無其事地給，大呼小叫地說“喂喂，給您小費”會把服務(wù)生嚇跑。態(tài)度上太輕慢，您追著給人錢，人家也沒興趣拿。3 .乘車注意個人衛(wèi)生在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果

4、皮，也不要讓小孩隨地 大小便。不要大聲喊叫。舉止文明，待人謙讓上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。對婦女、兒童、老年人及病殘 者要照顧謙讓。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。上車后不 要搶占座位，更不要把物品放到別人座位上。給自己的空間“減肥”。例如飛機上進餐，請把自己的座椅靠背恢復(fù)原位，如果您喜歡鼻孔朝天躺 著就餐也不嫌累，這是您的事兒，可沒理由逼著您背后的乘客都跟您學跟團旅游請一定守時。在德國一個旅行團集體遲到 5分鐘，于是司機整整5分鐘不開車上空調(diào), 算作回報。5分鐘不開空調(diào)算是好的，要是因為您不守時害大家都誤了班機，看 您怎么賠得起。討論：現(xiàn)在給同學們討論的時間，看看還有

5、那些在旅游中要注意的文明禮 儀？（學生補充分享）過渡：好了，時間有限我們的討論到此結(jié)束。接下來給大家介紹一些出國 旅游需要了解的禮儀和禁忌。（二）禮儀與禁忌1 .尼泊爾尼泊爾的問候語是那馬斯特（namaste）,相應(yīng)動作是雙手合十；進入尼泊爾 寺廟、住宅之前要脫掉鞋子；注意不要用自己使用過的刀、叉、勺子或用手去 接觸別人的食品或餐具；不要用腳去碰尼泊爾人的物品，這被認為是一種不嚴 肅的冒犯行為；注重著裝，尤其是女性旅行者不要穿著暴露；進入印度教寺廟 前務(wù)必征得同意，因為寺廟是不向非教徒開放的；皮毛物品嚴禁帶入寺廟范圍 內(nèi)；圍繞寺廟或佛塔行走應(yīng)依順時針方向；照相 （無論是為人還是物品）之前應(yīng) 經(jīng)

6、許可；男女之間的公開親昵行為是不被喜歡的；2 .埃及通常在埃及人面前盡量不要打哈欠或打噴嚏，如果實在控制不住，應(yīng)轉(zhuǎn)臉 捂嘴，并說聲對不起。埃及人討厭打哈欠，認為哈欠是魔鬼在作祟。一個人打 哈欠，如同犯罪似的急忙說：請真主寬恕。而打噴嚏認為不一定是壞事，一個 人如果在眾人前打噴嚏，則說：我作證：一切非主，惟有真主。而旁邊的人說： 真主憐愛你。他接著說：真主寬恕我和大家。3 .巴西巴西的風俗習慣與歐洲差不多。巴西人有時較拘禮，有時又十分隨和。初 見面時，人們以握手為禮，然而親戚朋友彼此問候，也習慣擁抱、親頰。不僅 如此，就是對完全不相識的陌生人也可以擁抱、親頰。社交禮儀的親頰，是在兩頰各親一下。男

7、女彼此親頰問候，女人與女人也習慣如此，然而在大多數(shù)社 交圈中，黑人彼此不興這一套，而習慣握手，同時用左手在對方肩上拍一拍。比較親近的男士彼此習慣擁抱，在對方背上重重拍打。不過，由于社會地位有 高低，究竟誰該親誰，其中有微妙的區(qū)別。三、總結(jié)通過這堂課的學習，同學們已經(jīng)了解了一些在旅游中需要注意的文明禮儀, 希望同學們在課下能夠更深入的了解這些禮儀，做一個文明的旅游者。四、課后拓展讓學生搜集有關(guān)旅游禮儀的知識資料，進一步了解旅游禮儀。八年級第四單元 第一課 綠色建筑教學設(shè)計教學目標：1、認識綠色建筑，了解身邊的綠色建筑。了解科技在綠色建筑中的妙用。2、幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化

8、、美化我們的校園 環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保 綠色社會。3、在活動中，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑、善于合作、及時整理、獨立思考等良好 的學習習慣。教學重點、難點：1、綠色建筑的重要指標2、現(xiàn)代科技在綠色建筑建設(shè)中的作用教學過程：一、什么是綠色建筑課本P40綠色建筑是指為人們提供健康、舒適、安全的居住、工作和活動的空間， 同時實現(xiàn)高效率的利用資源（如節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等），最低限度的影響環(huán)境 的建筑物。學生活動：讀一讀：綠色場館（水立方）1、自己洗臉：2、保溫隔熱：3、節(jié)能：二、科技在綠色建筑中的妙用課本P40隨著人們對生活質(zhì)量要求的提高，環(huán)?？萍荚絹碓蕉嗟氖褂迷诔?/p>

9、市建筑中。 新能源代替常規(guī)能源，控制室內(nèi)溫度、通風等問題所消耗的能源。舉例：墻體材料、建筑貼膜等。學生活動：讀一讀，算一算玻璃貼膜的綠色建筑P41三、身邊的綠色建筑隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們對生活、工作場所的環(huán)境要求越來越高，綠色建筑以成為國內(nèi)外關(guān)注的新焦點 。學生活動：讀一讀，p42中國住宅陽光計劃學生活動：找一找你的身邊有新型環(huán)保建筑或者由建筑使用了環(huán)保手段嗎？他們起到了什么樣的環(huán)保作用？四、本科總結(jié)與思考1 .綠色建筑市值為人們提供健康、舒適的空間，最低限度的影響環(huán)境的建 筑物。2 .環(huán)境保護的科學技術(shù)越來越多的使用在城市建筑中。五、本節(jié)作業(yè)1什么是綠色建筑？2、舉例說明新能源、新材料在建

10、筑上的使用。3、談一談中國在綠色建筑方面取得了哪些成績？八年級第五單元第一課保護環(huán)境任重道遠教學設(shè)計一、教學內(nèi)容的分析：學生從小就能培養(yǎng)起牢固的環(huán)境意識和保護環(huán)境的習慣，則有利于提高我 們?nèi)褡宓乃刭|(zhì)，有利于環(huán)境的治理和資源的保護，也有利于學生科學意識的 培養(yǎng)和道德水平的提高。二、教學目標：1、讓學生了解本地區(qū)的有關(guān)生態(tài)建設(shè)的相關(guān)知識。利用學生已有的生活經(jīng) 驗，結(jié)合生活中現(xiàn)實存在的問題，共同探究主題，豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗2、理解人與社會的相互依存的關(guān)系，了解生態(tài)環(huán)境的一些問題。把教學的 內(nèi)容與本地區(qū)的實際有機地聯(lián)系起來，關(guān)注社會，充實教學內(nèi)容。3、提高學生保護環(huán)境的意識，增強保護環(huán)境的責任

11、心。在活動中探究，在 探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。培養(yǎng)學生清晰表達、善于合作、獨立思考的學習的習 慣。三、媒體選用：（1）有關(guān)于環(huán)境保護的圖片資料，多媒體課件。（2）教學環(huán)境：多媒體演播室。四、教學過程：（一）情景引入，引趣激情（教師利用多媒體課件出示多張對比的環(huán)境圖片）1、師：這是什么樣的環(huán)境？從圖中你看到了什么？你想提出什么樣的問 題？（讓學生看圖互相說說）生匯報。2、學生提出問題后，整理這些問題。（師：為什么有的地方能保持優(yōu)美的環(huán) 境，而有的地方卻不能？為什么環(huán)境污染會那么嚴重呢？面臨這些嚴重的環(huán)境 污染，我們可以做些什么呢？）（板書：保護環(huán)境，愛護我們的家園）（二）自我展示，介紹我們的家。1

12、、談話：我們的家很美很美，下面我們自我展示都來介紹我們的家，看 誰的家是最美的。2、學生各抒己見紛紛介紹自己的家。3、師小結(jié)：我們都生活在同一片藍天下，呼吸著同樣的空氣、都住在同一 個家里。我們的家位于畢節(jié)地區(qū)的一個角落，在這里山清水秀，但由于人們的 不良行為，大自然受到嚴重的破壞，人們在受到大自然的懲罰后充分認識到了 “只有青山常在，才有綠水長流”、“山以水為依，水以林為源”的道理，于上 世紀八十年代末開始自發(fā)開始綠化貓貓山、馬鞍山等周圍荒山，并加強了管護 力度。（三）觀察發(fā)現(xiàn)、提出問題、探究問題，體驗感悟。（多媒體課件出示圖片，引出問題）1、出示圖片，師：觀察圖片，說說你的感受？（學生互相

13、說，師作提示）學生匯報，引出問題，如何去保護環(huán)境，愛護我們的家園？2、探索發(fā)現(xiàn)，解決問題（1）我們生活的地方就是我們的家園，我們的生活離不開環(huán)境，環(huán)境是我 們賴以生存的地方，我們只有用心愛護它、人人行動才能把我們的家建設(shè)得更 加美麗?，F(xiàn)在請同學們以小組為單位想一想， 我們怎樣去愛護我們的家園？（學 生小組合作，分析以上提出的問題，尋找解決這些問題的方法。師做巡視）（2）個小組匯報探究的結(jié)果，全班達成共識。學生匯報：（3）師小結(jié)：（課件出示生態(tài)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，圖文向?qū)W生介紹我區(qū)的生態(tài)建設(shè)的有關(guān) 內(nèi)容）師：同學們，是的只要人人都伸出你們的手，我們的家園會變成美好的 明天。你們的想法都很好，其實我們

14、的國家早在2002年，就實施退耕還林工程， 選用柳杉、楊樹等適宜樹種，結(jié)合生態(tài)環(huán)境建設(shè)、農(nóng)民增收和生態(tài)園林城市建 設(shè)戰(zhàn)略。（四）解決問題，明理導行經(jīng)過小組的合作探究，在班級里集中匯報，以解決問題明白道理（保護環(huán)境十分重要，人類要珍惜地球資源.），從而導行為（保護環(huán)境從小事做起,從我做起）五、全課小結(jié)，升華反思。1、這節(jié)課有哪些收獲？還有那些問題？2、點題：人人都有自己的家，誰不愛自己的家，誰不想自己的家多美多美 同學們讓我們伸出你的手、讓我們心連心，讓天更藍，水更綠，因為碧水藍天， 我們夢想的家園。六、多元化作業(yè)設(shè)計。保護環(huán)境的行動方案設(shè)計：根據(jù)本地區(qū)的環(huán)境問題，設(shè)計切實可行的環(huán)保 設(shè)計方案。

15、八年級第五單元第二課創(chuàng)建綠色校園教學設(shè)計教學目標：1 .通過學生調(diào)查了解自己學校的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)學生尊師愛校的情感、以及良好的學習習慣，提高學生的環(huán)保意識，學會觀察、溝通、合作、表達。2 .培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，讀圖、識圖、用圖、 畫圖的能力，以及認真傾聽、清晰表達的、獨立思考的習慣。3 .鞏固學過的辨方向、畫平面圖和路線圖的知識，使所學知識和實際生活 密切聯(lián)系。教學重難點：鞏固學過的辨方向、畫平面圖和路線圖的知識教學準備：1 .多媒體課件。2.畫圖用的彩筆、白紙等。教學課時：1課時。教學過程：.導入新課:1 .談話：同學們，生活中，你最喜歡哪種顏色？（學生回答）。生活

16、中， 我們見到的那種顏色最多？（學生回答）是啊，老師也同樣喜歡綠色。板書：“綠色”。如今，綠色最為時尚，她 不光走進了大自然、走進了社會，她不光走進了每一座城市、每一個鄉(xiāng)村，她 不光走進了工廠，走進了超市，走進了庭院，也走進了人們的生活他還悄 悄地走進了我們的校園。板書：校園。那么，你想讓我們的學校變得更美嗎？（學生回答）好，這節(jié)我們學習第 5單元第2課。齊讀課題。2 .出示欣賞涂片綠色校園，將學生引入情景。請打開課本。二.了解學校的歷史與發(fā)展情況：1 .投影出示上面一幅圖：讓學生觀察，說出圖意。2.投影出示采訪要求：（1） 了解學校的歷史；（2） 了解學校的發(fā)展變化；（3） 了解學校的幾棵老

17、樹記載的歷史。2 .過渡：下面請同學們向在座的領(lǐng)導和老師進行現(xiàn)場采訪：了解學校 的歷史和發(fā)展，完成采訪任務(wù)后，向大家匯報一下你的調(diào)查結(jié)果。3 .交流：小組選代表匯報調(diào)查結(jié)果。4 .小結(jié)：通過上面的交流，同學們對學校歷史和發(fā)展變化有了很深的了解， 你知道學校怎么會有這么大的變化嗎？（學生會說到國家的財政投入，村里的支持、教師的付出等）3 .美化校園活動：1 .同學們，前面在畫學校平面圖時，你對我們的校園有什么感受？發(fā)現(xiàn)什么 問題？學生暢所欲言。2 .談?wù)劵ú輼淠緦W校環(huán)境的影響。3 .你對美化校園、綠化校園有什么建議，哪些地方還需要設(shè)計一些新的綠地 和設(shè)施？讓我們把自己理想中的校園用平面圖的形式

18、畫下來吧。4 .學生繪制平面圖。教師巡視輔導。5 .小組內(nèi)交流，怎樣才能把我們的理想變?yōu)楝F(xiàn)實呢？6 .選出優(yōu)秀作品，課下向校長提建議。4 .組織同學實施認綠”活動。1 .投影出示課本上面一幅圖：讓學生觀察，說出圖意。2 .出示欣賞涂片環(huán)保繪畫作品，將學生引入情景。3 .學生分成六個小組，每個小組認養(yǎng)校內(nèi)六個花池里的花草， 給它們澆水 施肥、剪枝除草.五.拓展總結(jié)：同學們，從廣義上說，綠色有著不同的含義和象征，不僅是指被綠蔭覆蓋 的自然環(huán)境，還包括生態(tài)平衡中的社會環(huán)境、綠色的生活態(tài)度、還有綠色的生 活習慣、環(huán)保習慣舉生活中例子說明。我希望大家都擁有一個積極、健康、 樂觀、向上的綠色的學習習慣和生

19、活習慣。我更希望大家能積極主動地參加一 些看似平常卻非常有意義的活動：澆澆花，修修樹，掃掃地板擦擦窗；不亂扔， 不亂畫，比學趕幫樹新風。讓我們用自己的實際行動為我們的校園增添綠色！八年級第五單元第三課保護環(huán)境從我做起教學設(shè)計活動目標：1、通過環(huán)保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、 美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、 社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色社會。2、通過組建保護大自然志愿者隊伍，提高保護大自然、美化大自然和美化 生活環(huán)境的能力。培養(yǎng)熱愛大自然的意識，增強社會責任感。3、在活動中，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑、善于合作、及時整理、獨立思考、課堂 學習習慣

20、。二、活動準備：多媒體課件三、活動過程：（一）導語1、地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球， 愛護地球是我們的責任。通過搜集資料、查閱報刊、了解了許多環(huán)保小知識。 今天我們在這里開展一次“愛我家園，爭當保護大自然的志愿者”活動。2、朗誦一段關(guān)于環(huán)保的小廣告：在樓群越來越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒？在汽 車越來越多的街區(qū)中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新？在水泥越來越 厚的土地上，你是否真的還能體會大地的柔軟與親切？在菜肴越來越貴的餐桌 上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色？讓我們都來留住綠色?。ǘ┒嗝襟w演示大自然美景1、在浩瀚無邊的宇宙中，有

21、一個美麗的星球，那里青山綠水，鳥語花香，請看 大屏幕（播放地球秀美畫面）2、配圖演說大地、沙漠、海洋、森林的述說美，應(yīng)當是永恒的，可在科技高度發(fā)達的今天，地球的環(huán)境卻不美了。山 不再青，水不再綠，天不再藍讓我們來聽一聽大地、沙漠、海洋、森林 的述說吧。我是大地。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，就像癌細胞損害人的身體一樣。我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這是我們大地悲哀呀！我是沙漠，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原 因。我們曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境被破壞，才變成今天這種荒蕪人煙的 情景??！我是森林。是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺浴⒋?、住，沒有我們， 也就沒有人類。然而，人類卻向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動 物們都被嚇跑了！可恨?。∥沂呛Ｑ?，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了巨大的創(chuàng)傷！同學們，我們的淚都流干了，你們快來救救我們吧?。ㄈ┗顒樱号錁吩娎收b環(huán)保我們的責任是啊，當前，環(huán)境狀況日益惡化，環(huán)境保護工作已迫在眉睫。綠色地球需 要大家共同去維護，美好家園要靠我們?nèi)?chuàng)造。讓我們每個人都行動起來，從 我做起，從身邊開始，保護環(huán)境，保護綠色，請聽詩朗誦環(huán)保我們的責任