高三下學期政治教學計劃范本

1、高三下學期政治教學計劃范本現在距離高考只有X個多月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎薄弱;二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。上學期一統(tǒng)我校政治成績不是很理想，沒有達到預期要求，尤其是平均分這一塊，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。4、缺乏學科內綜合卷的應試經驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前

2、面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。通過分析研究我們認為學生的基礎知識和遷移能力較差，需要拔高。針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：一、確立工作目標目標是方向，是奮斗的動力，政治課復習必須立足雙基，著重培養(yǎng)能力，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學生素質。因此，我們確立的目標是：力爭更好。二、理清工作思路1、研究高考，把握教學方向。吸收各方面的信息，及時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。研究高考，把握教學方向是實現成功教學的前提條件。為此，我們要認真學習考綱，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設計、

3、知識和能力要求以及評分說明的基礎上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。(1)一輪后的專題復習：通過這輪復習，使教學內容主題化、綜合化，突出主干知識的復習研究，以專題知識的復習帶動基礎知識的鞏固，最終達到學生學習能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績。專題復習要增加一定量的練習，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力。主要通過綜合練習的形式整合知識，提升學生解題能力;要特別注重時政熱點材料與課本知識的結合，開闊學生的視野，使學生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯系。(2)一輪后的練習：進一步加強綜合訓練，精心做好試題的評講工作，并及時關注有關高考信息，進一

4、步關注社會熱、焦點問題;2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)(1)重視基礎知識，學會整理歸納，形成知識結構高考非常強調能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎知識，能力提高無從談起。(2)在復習中要重視知識間的橫向聯系。對于有些知識點要進行相應的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯系起來。(3)關注國內外時事熱點并靈活運用于課堂教育。3、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學生、備教法。4、從階段特征、知識結構、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和

5、質疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。5、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。(1)審題技巧。審題準確了，思路也就明朗。(2)答題技巧。對待材料解析題，要引導學生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問題、材料與教材的相關知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。(3)加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化

6、、序號化，以增加非智力因素得分。6、加強與學生的情感交流，讓學生明確高考的重要性，幫助學生樹立高考目標。7、做好最后階段的查漏補缺工作，引導學生回歸課本;挖掘潛能，深化知識。8、加強與學生的交流與個別輔導，幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。9、加強文綜訓練，讓學生熟悉時間的安排和分布。具體教學安排(一)20XX.1.- 3月下旬1.完成教材知識的專題復習。2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉高考模式。3.進行個別輔導，提高尖子生的成績及班級整體實力。(二)20XX.4.月5月中旬1、全面復習鞏固，完善知識體系，把握高考思路。2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結合)，挖掘學生潛能。3、進行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應性。(三)20XX、56月1、