絲綢之路 (2)

1、2絲綢之路學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。讀讀記記“矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首、貿(mào)易、芝麻”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的歷史，體會(huì)絲綢之路的重要作用。3、在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章的敘述順序和表達(dá)特點(diǎn)。4、激發(fā)起自己了解西部歷史的興趣，能與同學(xué)交流有關(guān)絲綢之路的故事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過獨(dú)立閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)絲綢之路的重大作用和作者的表達(dá)方法，激發(fā)自己了解絲綢之路和西部歷史的興趣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)絲綢之路的故事課時(shí)：建議一課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：課文導(dǎo)讀：“馳命走驛，不絕于時(shí)月；商胡販客，日款于塞下”，絲綢之路以獨(dú)特的視

2、角，生動(dòng)描繪了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化。認(rèn)真讀文，一定會(huì)激起你對(duì)西部繁榮歷史的遐想。建議先帶著自己感興趣的問題，通過各種方式，查詢絲綢之路名稱的由來、歷史變遷或人物故事等相關(guān)信息。邊讀邊想象，先從總體上把握課文寫什么，有了整體印象之后，品味課文中的語(yǔ)言，抓住重點(diǎn)句子或段落反復(fù)閱讀體會(huì)，在理解內(nèi)容的同時(shí)思考是怎樣來寫的，才能知道寫了什么，是怎么寫的。還要用心去讀書，體會(huì)作者是怎樣寫的，在學(xué)習(xí)表達(dá)上有所收獲，并能結(jié)合閱讀提示與同學(xué)交流收獲。 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：通過預(yù)習(xí)，我能完成以下問題，我能行。1、我能熟讀課文，完成以下練習(xí)。在正確的讀音下畫橫線矗立（chù

3、; zhù）凹眼（o áo）戎裝（róng jiè）循聲望去（xún dùn ）鴕鳥（tuó t ）匕首（b bì ）商貿(mào)（mào huò） 芝麻（zh z） 美輪美奐（yng huàn）形近字組詞匕 （ ） 戎（ ）貿(mào) （ ）凹 （ ）駝 （ ）比 （ ） 戒（ ）貨 （ ）凸 （ ）鴕 （ ）我能通過（ ）等方法理解下列詞語(yǔ)，并能積累下來。栩栩如生、浩浩蕩蕩、五彩繽紛、崇山峻嶺、美侖美奐、遐想等詞語(yǔ)2、通過自讀全文，我知道課文講了這樣一件事： 我還知道課文先寫 ，然后寫 ，最后寫

4、這種表達(dá)方法是： 3、通過自讀全文，絲綢之路給我留下的印象是： 4、我搜集到的相關(guān)資料是： 學(xué)貴有疑：有時(shí)發(fā)現(xiàn)就是一種能力。我發(fā)現(xiàn)了這些問題想與同學(xué)交流。問題一： 問題二： 問題三： 挑戰(zhàn)自我如果你學(xué)有余力，可以嘗試完成以下內(nèi)容，把你的思考批注在課文的空白處。1、積累喜歡的句子。2、復(fù)述課文內(nèi)容。二、拓展閱讀家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月光瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親在追求多彩的希望，在兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎的小橋，不時(shí)蕩過輕吟低唱，不時(shí)露出舒心笑容。因而，我幼小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小

5、橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，收割著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天!哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。我在漂泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿了，增添了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。彎彎的小橋，是我夢(mèng)中的橋嗎?三十多年過去，我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。啊!小橋呢?小橋躲起來了?河中一道長(zhǎng)虹，沿著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴，合奏著交響進(jìn)行曲；南來的鋼筋、花布，北往的柑橙、家禽，繪出交流歡樂圖滿橋豪笑滿橋歌啊!

6、蛻變的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地記起兒時(shí)唱給小橋的歌，哦，明艷艷的太陽(yáng)照耀了，芳香甜蜜的花果捧來了，五彩斑斕的月拉開了!我心中涌動(dòng)的河水，激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍(lán)天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋呀，我夢(mèng)中的橋!1、“熠”字，我運(yùn)用（ ）方法查字典，先查（ ）再查（ ），讀（ ）2、填空：（ ）的新月（ ）的河水（ ）的小橋（ ）的春風(fēng)（ ）的聲音（ ）的浪花（ ）的太陽(yáng)（ ）的追求3、你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，收割著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天! 作者用（ ）、（ ）、（ ）來寫幼小心靈里的小橋，賦予小橋新的意義，同時(shí)用三個(gè)句式相同的分句，構(gòu)成一個(gè)（ ）句子。讀這個(gè)句子我體會(huì)到 4、這篇短文主要寫了： ，表達(dá)作者者 ；我還體會(huì)到了短文與本課運(yùn)用相同的表達(dá)方法是 三、相關(guān)鏈接 話說絲綢之路絲綢之路與中西貿(mào)易中國(guó)除出口大量絲綢之外，還輸出鐵器、鎳、貴重金屬、銅器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亞、西亞直到羅馬。中國(guó)從中亞以西輸入毛織品、玻璃、寶石、瑪瑙、香料和化妝品，特別重要的是從大宛輸入汗血馬、天馬；中亞各國(guó)的葡萄、苜蓿、蠶豆、石榴、番紅花、芝麻、胡蘿卜和黃瓜等植物，都傳到中國(guó)