三年級科學下冊 植物怎樣度過一生 1課件 首師大版

1、種子產生的幼苗怎么能長成枝葉種子產生的幼苗怎么能長成枝葉茂盛的大樹呢？茂盛的大樹呢？它們是由芽發(fā)育來的。它們是由芽發(fā)育來的。芽芽是未發(fā)育的莖、葉和花芽的結構芽的結構葉原基葉原基發(fā)育成幼葉。發(fā)育成幼葉。芽軸芽軸發(fā)育成莖。發(fā)育成莖。幼葉幼葉發(fā)育成葉。發(fā)育成葉。芽原基芽原基發(fā)育成側芽。發(fā)育成側芽。生長點生長點(頂端分生組織）頂端分生組織）使芽軸不斷使芽軸不斷伸長，并產生出新的葉原基和芽原基伸長，并產生出新的葉原基和芽原基等。等。頂端分生組織頂端分生組織葉原基葉原基芽軸芽軸芽原基芽原基幼葉幼葉頂芽頂芽：長在主長在主莖或側枝頂端莖或側枝頂端的芽的芽側芽側芽：長在主長在主莖或側枝節(jié)上莖或側枝節(jié)上的芽的芽（

2、1）根據芽）根據芽的的著生部位著生部位分：分：（2 2）頂芽）頂芽的生長使植物的的生長使植物的莖莖增長增長 側芽側芽的生長會在植物體上形的生長會在植物體上形成成側枝側枝注：芽除了發(fā)育成莖，還可注：芽除了發(fā)育成莖，還可以發(fā)育成花并結成果實以發(fā)育成花并結成果實你能從圖上分析出頂芽和側芽的你能從圖上分析出頂芽和側芽的生長關系嗎？生長關系嗎？4、頂芽和側芽有什么生長關系？、頂芽和側芽有什么生長關系？頂芽發(fā)育較快，往往會抑制側芽的頂芽發(fā)育較快，往往會抑制側芽的發(fā)育；發(fā)育；日常生活中，為了多長側枝常常要摘除日常生活中，為了多長側枝常常要摘除頂芽，摘除頂芽，就可促使側芽發(fā)育，頂芽，摘除頂芽，就可促使側芽發(fā)育

3、，多長側枝。多長側枝。 頂頂 端端 優(yōu)優(yōu) 勢勢這叫做這叫做打頂打頂或或摘心摘心例例1芽中將來發(fā)育成莖的部位是芽中將來發(fā)育成莖的部位是（ ）A芽原基芽原基 B芽軸芽軸 C生長點生長點 D葉原基葉原基例題分析例題分析 例例2種植棉花時，常摘掉棉花枝條的頂芽，種植棉花時，常摘掉棉花枝條的頂芽，原因是（原因是（ ）A防止生長過快防止生長過快B促進枝條分枝生長促進枝條分枝生長C防止棉花長得過高防止棉花長得過高D促進葉的生長促進葉的生長 思考：思考：果實和種子的形成果實和種子的形成 1、植物的營養(yǎng)器官有哪些？生、植物的營養(yǎng)器官有哪些？生殖器官呢？殖器官呢？ 2、哪一類植物生長發(fā)育成熟后，、哪一類植物生長發(fā)

4、育成熟后，會開花結果，并產生種子？會開花結果，并產生種子？桃花桃花果實和種子的形成果實和種子的形成1、桃花的結構、桃花的結構雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊花冠花冠花萼花萼胚珠胚珠花托花托1.花柄花柄2.花托花托3.萼片萼片4.花瓣花瓣5.花絲花絲6.花藥花藥7.柱頭柱頭8.花柱花柱9.子房子房雌雌蕊蕊胚珠胚珠實驗仔細觀察雄蕊的結構并用手指捏仔細觀察雄蕊的結構并用手指捏一捏花藥，手指上會沾著什么？一捏花藥，手指上會沾著什么？ 仔細觀察雌蕊的結構，再用刀片仔細觀察雌蕊的結構，再用刀片小心地將子房縱向剖開，放在白小心地將子房縱向剖開，放在白紙上，用放大鏡觀察，看到子房紙上，用放大鏡觀察，看到子房內有什么？內有什么

5、？ 觀察雄蕊和雌蕊桃桃花花的的結結構構花托花托花被花被花蕊花蕊雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊內有內有花粉花粉。內有內有胚珠胚珠花藥花藥花絲花絲柱頭柱頭花柱花柱子房子房由由花瓣花瓣組成組成由由萼片萼片組成組成花冠花冠花萼花萼花的結構中都有花萼、花冠、雌蕊、花的結構中都有花萼、花冠、雌蕊、雄蕊嗎？雄蕊嗎？有花有花萼萼、花瓣、雌蕊、雄蕊的稱之為、花瓣、雌蕊、雄蕊的稱之為完全花完全花， 缺少一種或幾種的稱之為缺少一種或幾種的稱之為不完全花不完全花.在一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的稱之為在一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的稱之為兩性花兩性花; ; 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的稱之為一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的稱之為單性花單性花;

6、 ; ( (只有雄蕊的稱為只有雄蕊的稱為雄花雄花; ;只有雌蕊的稱為只有雌蕊的稱為雌花雌花; ;例如例如: :南瓜花、絲瓜花南瓜花、絲瓜花) ) 根據你的觀察，受精后，花的結構中根據你的觀察，受精后，花的結構中先后枯萎或調落的是先后枯萎或調落的是 。萼片、花瓣、雄蕊萼片、花瓣、雄蕊不斷發(fā)育的是不斷發(fā)育的是 。最終花中的結構也逐漸變成果實中相應的結構。最終花中的結構也逐漸變成果實中相應的結構。以及雌蕊的柱頭、花柱以及雌蕊的柱頭、花柱子房和胚珠子房和胚珠思考思考胚珠胚珠種子種子子房子房果實果實花的結構和發(fā)育 2、花到果實的轉變：、花到果實的轉變：開花開花傳粉傳粉受精受精發(fā)育發(fā)育果實和種子果實和種子

7、子房果實子房壁胚珠果皮種子1.有一個描述花生的謎語說有一個描述花生的謎語說: 麻屋子麻屋子,紅帳子紅帳子,里頭住著白胖子。里頭住著白胖子。果皮果皮 種皮種皮 胚胚2.我們吃的葵花籽、南瓜籽、核桃仁是果實中的哪一我們吃的葵花籽、南瓜籽、核桃仁是果實中的哪一部分？部分？向日葵果實向日葵果實南瓜的種子南瓜的種子核桃樹的種子核桃樹的種子結果種子萌發(fā)幼苗生長發(fā)育開花死亡思考思考 植物的生命周期與動物的生命周期有哪些相似的地方，這說明什么？ 植物和動物的生命周期，都有生植物和動物的生命周期，都有生命的出生、生長發(fā)育、到繁殖及死亡命的出生、生長發(fā)育、到繁殖及死亡的過程。的過程。 這說明了生命周期是一切生物生

8、命這說明了生命周期是一切生物生命運動的共同特點，生命就在這種周而運動的共同特點，生命就在這種周而復始的運動中不斷得以延續(xù)。復始的運動中不斷得以延續(xù)。植物的生命周期：動物的生命周期：死亡出生生長發(fā)育生殖幼苗生長發(fā)育植株開花結果死亡種子萌發(fā)課堂練習課堂練習 1.連線題：連線題： 能生長發(fā)育成果實的是能生長發(fā)育成果實的是 花瓣花瓣 有鮮艷的顏色招引昆蟲有鮮艷的顏色招引昆蟲 花蕊花蕊 花的主要構造是花的主要構造是 胚珠胚珠 子房內藏有的構造是子房內藏有的構造是 子房子房 胚珠將來發(fā)育成為胚珠將來發(fā)育成為 花藥花藥 能產生花粉的構造成是能產生花粉的構造成是 種子種子1、被害蟲吃掉雌蕊的花不能結果實，、被害蟲吃掉雌蕊的花不能結果實，這是因為果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的。這是因為果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的。2、蜜蜂可以為花傳播花粉，這對植物有