【2019年度】精編人教版小學語文二年級下冊：《阿德的夢》教學設計1-精品資料_第1頁
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文檔簡介

1、【 2019 年度】精編人教版小學語文二年級下冊： 阿德的夢教學設計 1- 精品資料學習目標：1、會認 12 個字。2、默讀課文，知道課文大意。3、有科學幻想意識。學習重難點：通過品讀課文， 引導學生從阿德的夢中， 體會少年兒童對未來世界的向往和奮發(fā)向上的精神。第一課時一、情景導入，揭示課題。1、談話：同學們，今天老師為大家?guī)硪粋€動聽的故事。你們愿意聽嗎？（愿意）2、創(chuàng)設情境，揭示課題（放課文錄音）快快豎起你的神耳朵，仔細聽，認真想：這個故事講了一件什么事？（板書課題）二、默讀全文，感知夢境。要求：（ 1）第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍，并找出不同的

2、詞語作上記號。歡迎下載。（2）第二遍默讀，速度要加快。思考：A、從哪個自然段可以看出是一場“夢”？B、阿德夢見了什么？（ 3）小組交流讀文體會。三、看圖讀文，感悟“夢”的奇。1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事情，哪些與現(xiàn)實說的不一樣。2、課文中哪些新科技給你留下很深的印象？（生答，師板書）3、同桌交流讀書體會。四、課文排序，積累詞語。1、課件出示課文連環(huán)畫，讓學生自讀全文后按順序排列。2、小組交流識字經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)識字方法。3、找出難認的字，和同學一起討論用什么辦法一起記住。4、小組匯報識字方法。五、朗讀全文，整體感知。第二課時一、復習檢查1、抽讀生字卡片。2、指名分段讀課文。二、朗讀感悟，激趣升華。1、朗讀全文，說說從阿德的夢境中，自己想到了什么？2、說說你心中的未來世界是什么樣的?！?019年度】精編人教版小學語文二年級下冊：阿德的夢教學設計1- 精品資料3、閉眼做個“白日夢”然后用彩筆畫出自己心中的“夢”。三、實踐活動。1、創(chuàng)

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