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1、三年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)三年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。本學(xué)期初我接任了三年級的班主任工作。 為了能很快地了解學(xué)生,每天早來晚走, 同時(shí)通過任課教師及家長, 了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,平時(shí)好講好動,較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理。要做好班主任工作, 并不是件容易事, 因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事
2、較多,如果掌握不好方法, 會做很多重復(fù)性工作。 因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ,組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓, 并讓班干部協(xié)助其工作, 這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神, 培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力, 培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。第 1頁三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差, 比如在學(xué)校、 教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指
3、名學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈, 再也不用老師去指派了, 對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣, 誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他, 大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。 全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。四、重視對后進(jìn)生的教育工作針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn), 進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心, 深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣, 幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃, 和劃分學(xué)習(xí)小組,以
4、“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平新一輪的課程改革, 要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、 運(yùn)用新的教學(xué)方法, 才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要, 才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。 重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展, 使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮, 使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。 只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高第 2頁自己的業(yè)務(wù)水平, 為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。中國學(xué)子 #網(wǎng) CnXueZi經(jīng)過一學(xué)期的努力
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