德育工作調(diào)研報(bào)告

1、v1.0可編輯可修改荊溪中央小學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告為了進(jìn)一步尋求學(xué)校德育工作治理與開(kāi)展在實(shí)施中存在的 問(wèn)題并有效地解決.目前,對(duì)我校目前德育工作情況進(jìn)行了調(diào)研.一、德育隊(duì)伍：荊溪中央小學(xué)是一所規(guī)模較大,受社會(huì)關(guān)注程度較高的一所 小學(xué).目前學(xué)校擁有89個(gè)教學(xué)班.班主任隊(duì)伍年齡總體年輕化, 35歲以下的青年教師 31人,占17% 35歲以上46歲以下105 人,平均年齡歲.總體上看,荊溪中央小學(xué)的班主任隊(duì)伍素質(zhì)是 高的,理念是新的,經(jīng)驗(yàn)是較為豐富的,研討研究的水平也是強(qiáng) 的,特別是這支隊(duì)伍主動(dòng)開(kāi)展、主動(dòng)創(chuàng)十分突出,這些是荊溪中 心小學(xué)育人的優(yōu)勢(shì)所在.設(shè)有： 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校長(zhǎng)室、黨支部、工會(huì)、

2、總務(wù)處、教導(dǎo)處、教研組、大隊(duì)部等機(jī)構(gòu).并設(shè)有校外網(wǎng)絡(luò)：社區(qū)、校外輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)學(xué)校.二、我校德育情況我們緊緊圍繞“以德治校,特色立校,科研興校,科學(xué)育人 的辦學(xué)理念,以“育創(chuàng)新人才,創(chuàng)特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo),以豐 富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體,全體教職工兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),圓滿完成了本學(xué)期德育方案,形成了特色校園文化之路.一增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè).學(xué)校開(kāi)展了“師德教育活動(dòng).強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育,修 改和完善?學(xué)校師德考評(píng)細(xì)那么?,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教師的職業(yè)道 德行為.學(xué)校認(rèn)真抓好師德考核工作, 堅(jiān)持以正面教育為主,針 對(duì)學(xué)校教師在行風(fēng)中存在的問(wèn)題,加大整治力度,抓好典型,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)學(xué)校師德教育工作的開(kāi)展

3、.二增強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè).1 進(jìn)一步完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作,探索學(xué)校校本培訓(xùn)的 新方法、新途徑.增強(qiáng)學(xué)校校本研究工作制度建設(shè),完善的校本 培訓(xùn)制度,這樣做極大地促進(jìn)老師綜合素質(zhì)的全面提升.2增強(qiáng)學(xué)校制度治理.進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核治理制 度,調(diào)整學(xué)校教師考核方案,制定校本培訓(xùn)治理制度, 到達(dá)既讓 教師滿意,又要切實(shí)可行.三構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),整合社會(huì)各方教育資源.為了把學(xué)校德育的觸覺(jué)向社會(huì)、家庭延伸,形成整體優(yōu)化的德育空間,學(xué)校與荊溪鎮(zhèn)社區(qū)聯(lián)手成立了“三結(jié)合委員會(huì),委 員會(huì)的成員由社區(qū)工作人員, 優(yōu)秀家長(zhǎng)代表及局部教師組成,他們積極為學(xué)校教育出謀化策,配合學(xué)校組織開(kāi)展了 “平安文明進(jìn) 校園等系列活動(dòng),

4、同時(shí),學(xué)校開(kāi)辦了“家長(zhǎng)學(xué)校定期召開(kāi)家 長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)隊(duì)員各方面的情況,講授家庭教育法.我校還不斷地完善了家長(zhǎng),學(xué)校聯(lián)系制度,設(shè)立“學(xué)校、家庭信息交流 卡,互通情況,有針對(duì)性地開(kāi)展教育,培養(yǎng)了隊(duì)員“自律、自 理、自學(xué)等方面的水平,使隊(duì)員在優(yōu)化的教育環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng). 端五節(jié)前夕,大隊(duì)部組織“學(xué)雷鋒小隊(duì)到荊溪社區(qū)慰問(wèn)社區(qū)孤 寡老人,隊(duì)員們用自己的行動(dòng)與歌聲給他們帶去一份節(jié)日的祝 福.社區(qū)教育活動(dòng),培養(yǎng)了隊(duì)員助人為樂(lè)的品質(zhì),使隊(duì)員深深地體會(huì)到“心中有他人,心中有集體的涵義.四抓好德育實(shí)踐,引導(dǎo)隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng).一是開(kāi)展“養(yǎng)成教育伴我成長(zhǎng)系列活動(dòng).養(yǎng)成教育的內(nèi)容廣而細(xì),既有道德觀念、道德情操和良好行 為習(xí)

5、慣的養(yǎng)成,又有學(xué)習(xí),生活方式的指導(dǎo).我校將養(yǎng)成教育劃 分為五大系列,即文明禮貌養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、行為 習(xí)慣養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)養(yǎng)成教育. 首先大隊(duì)部開(kāi)展“禮儀伴我行活動(dòng),從學(xué)生坐、立、行、說(shuō)等 小事做起,倡導(dǎo)“坐有樣、立有相、行有規(guī)、言有信,分低、 中、高三個(gè)層次強(qiáng)化學(xué)生行為練習(xí),促進(jìn)行為養(yǎng)成.其次大隊(duì)部還結(jié)合“養(yǎng)成教育伴我成長(zhǎng) 這一主題,以當(dāng)年為單位廣泛開(kāi)展 主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng),如本學(xué)期三年組開(kāi)展的“我為家添光榮 和四年組開(kāi)展的“祖國(guó)在我心中一紅色之旅 主題中隊(duì)會(huì),不僅 為中隊(duì)輔導(dǎo)員提供了開(kāi)展教育活動(dòng)交流的平臺(tái),還使學(xué)生增強(qiáng)了集體意識(shí),凝聚了團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)到了

6、成長(zhǎng)的快樂(lè).與此同時(shí),大隊(duì)部組織各中隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展?fàn)幃?dāng) “校園之最達(dá) 標(biāo)活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員從點(diǎn)滴小事做起, 從小培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,爭(zhēng) 做文明少年.結(jié)合“編創(chuàng)、踐行道德童謠活動(dòng)提升隊(duì)員的自律 水平及區(qū)分是非水平.二是“平安文明校園系列活動(dòng)如何做好學(xué)校的交通平安教育并有序地組織開(kāi)展實(shí)施, 一直 都是學(xué)校平安教育的重中之重, 我們具體做法是：利用橫幅打出 交通平安宣傳標(biāo)語(yǔ),每班以交通平安為主題出一期黑板報(bào). 各中 隊(duì)舉行以“關(guān)愛(ài)生命、平安出行為主題的隊(duì)會(huì).開(kāi)展致“家長(zhǎng) 一封信等活動(dòng),讓家長(zhǎng)、社會(huì)共同來(lái)關(guān)心我們孩子的平安.同 時(shí),學(xué)校開(kāi)展餐桌文明和感恩活動(dòng),二年一班的楊埴同學(xué)在 給媽媽的信中寫(xiě)到“親愛(ài)的媽媽,

7、感謝您的養(yǎng)育之恩,長(zhǎng)大了一 定會(huì)好好報(bào)答您的一一！ 媽媽沖動(dòng)地流下了眼淚. 少先隊(duì)員代 表向全體少先隊(duì)員發(fā)出了建議, 希望大家積極行動(dòng)起來(lái), 將“養(yǎng) 成教育活動(dòng)與“平安文明進(jìn)校園活動(dòng)緊密結(jié)合,增強(qiáng)交通安 全意識(shí).其次緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,廣泛開(kāi)展“六個(gè)一活動(dòng).舉 行一次主題班會(huì),傳唱一首“道德童謠,辦一份手抄報(bào),創(chuàng)編 一個(gè)小故事,畫(huà)一幅漫畫(huà),一次入隊(duì)儀式,使每一名少先隊(duì)員在 實(shí)踐中央靈得到凈化.思想得到熏陶,覺(jué)悟得到提升,形成人人 爭(zhēng)做老實(shí)守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新時(shí)代好少年的良好氣氛.五依托教育載體,創(chuàng)立特色少先隊(duì).興趣小組活動(dòng)是我校少先隊(duì)員課外活動(dòng)不可缺少的組成部 分,在興趣小組活動(dòng)中,促進(jìn)

8、了少先隊(duì)員個(gè)性、特長(zhǎng)、愛(ài)好主動(dòng) 的開(kāi)展,這個(gè)學(xué)期,我們和福建省工程學(xué)院建立了 “手拉手活 動(dòng),開(kāi)展了剪紙,手語(yǔ),把戲跳繩,健美操,籃球等豐富多彩的 興趣小組活動(dòng).四、困惑.盡管我們擁有一支練習(xí)有素、治理有方的德育隊(duì)伍,也圍繞 德育做了大量工作,但由于德育工作的復(fù)雜性與時(shí)代性, 我們?cè)?德育上也存在著困惑.從目前整體狀況看,我們認(rèn)為,主要問(wèn)題有以下幾個(gè)：1. 升學(xué)教育機(jī)制使學(xué)校必將把絕大局部精力放在智育上,德育地位相對(duì)降低,重智輕德沒(méi)有根本性的改變.2. 手段途徑上過(guò)于強(qiáng)調(diào)形式,無(wú)視了學(xué)生內(nèi)心內(nèi)在的需求, 為德育而德育的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重.3. 由于學(xué)校外地借讀生的大量涌入,班級(jí)學(xué)額大平均 50 人以

9、上,客觀上加重了班級(jí)德育工作的負(fù)擔(dān), 不利于開(kāi)展細(xì)致 的德育教育；學(xué)生的知識(shí)根底和行為習(xí)慣差異大,增加了德育的 難度.4. 單親家庭、貧困學(xué)生、留守學(xué)生,家長(zhǎng)過(guò)于寵溺下的學(xué)生 的增多使德育更為復(fù)雜.5. 日程比擬滿,事情比擬多,工作壓力和內(nèi)容比擬大, 教師 的精力多少有些不夠用,影響了對(duì)德育實(shí)踐的研究, 使教師的德 育實(shí)施操作處于被動(dòng)地位.五、今后的打算：1. 構(gòu)建新的德育理念,努力使師生形成共同價(jià)值觀.2. 積極探索課程改革新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的有效途徑.3. 設(shè)置學(xué)生德育成長(zhǎng)紀(jì)錄.4. 積極探索心理咨詢(xún)活動(dòng)的有效途徑.5. 積極開(kāi)展各種豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng).6. 繼續(xù)完善德育常規(guī)制度,穩(wěn)

10、固德育常規(guī)治理一、調(diào)查的目的通過(guò)對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的調(diào)查,了解本校德育工作現(xiàn)狀,探索學(xué)校德育工作的新途徑和新方法.二、調(diào)查結(jié)果在調(diào)查中有教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提出了很多意見(jiàn)和建議.大致歸 納成以下幾點(diǎn)1、多開(kāi)展一些學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)；2、學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)工作不懈氣,開(kāi)展誠(chéng)信教育和弘揚(yáng)民族 主義精神教育；3、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)名校、名師、名生；4、學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)水平；5、多開(kāi)展一些關(guān)心學(xué)生身心健康的活動(dòng).6、教師的思想道德素質(zhì)與教書(shū)育人、為人師表的要求存在差距.三、對(duì)調(diào)查問(wèn)題的原因分析1、媒體和社會(huì)現(xiàn)象的負(fù)面影響.媒體的廣泛使用,一方面推 進(jìn)了文化的開(kāi)展,社會(huì)的進(jìn)步,另一方面又使人們可以通過(guò)媒

11、體 接觸更廣泛的社會(huì)生活背景,學(xué)生受到的負(fù)面影響的概率也在增 大.有的學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧,從而影響良好道德品質(zhì)的形成.2、缺乏與時(shí)俱進(jìn)的德育工作新方法.在調(diào)研中我們感受到有 的班主任老師不能針對(duì)學(xué)生群體的時(shí)代特征和個(gè)性差異,把教師 自身知識(shí)更新補(bǔ)充和學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)展結(jié)合起來(lái),用教師的新思 想、新觀念、新方法和教師自身的示范作用把抽象的道德說(shuō)教轉(zhuǎn) 化為教師具體的道德行為和德育工作方法,進(jìn)而在師生和諧交融 中使學(xué)生自主、自覺(jué)、自動(dòng)地接受教育.三、增強(qiáng)學(xué)校德育工作的對(duì)策及舉措1、學(xué)校德育工作制度健全.我校充分發(fā)揮黨組織和大隊(duì)部 在德育工作中的核心作用, 在探索德育工作有效途徑過(guò)程中, 制 定了一系列用以標(biāo)

12、準(zhǔn)班主任工作和學(xué)生行為的考核評(píng)價(jià)制度,并且日趨科學(xué)和完善.對(duì)學(xué)生德育行為量化評(píng)價(jià), 有?學(xué)生德育行 為考核表?、?品德評(píng)價(jià)表?等；對(duì)班級(jí)治理評(píng)價(jià),有?班級(jí)管 理考核細(xì)那么?,?文明班級(jí)條約?等；對(duì)班主任工作考評(píng),有?班 主任考核細(xì)那么?等,使學(xué)校德育工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有章可循.2、增強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè). 要把增強(qiáng)德育工作放在事關(guān)學(xué)校興衰的重要地位,納入學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃并列入重要議事日程,切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò). 在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,明確 德育治理責(zé)任,由書(shū)記、辦公室主任,大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成 的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到基層,形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教 導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系.所有

13、工作都強(qiáng)調(diào)突出全員育人、治理育人、效勞育人的意識(shí).經(jīng)過(guò)多年的努力,我校將擁有一支 政治合格、作風(fēng)過(guò)硬、為人師表的德育工作者隊(duì)伍.3、重視并強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè). 教師職業(yè)道德素養(yǎng)的上下 直接決定學(xué)校德育工作成效的優(yōu)劣,因此我校始終將師德建設(shè)放 在學(xué)校工作的中央位置.在認(rèn)真貫徹?中華人民共和國(guó)教育法?、?中華人民共和國(guó)教師法?、?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?, 把熱愛(ài)學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人作為教師的根本道 德標(biāo)準(zhǔn),要求教師以高尚的情操和良好的素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展.我校采取多種舉措,充分調(diào)動(dòng)全體教師 的工作積極性和責(zé)任感,發(fā)揮廣闊教師在學(xué)校德育工作中的主力 軍作用.通

14、過(guò)德育論文研討、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等, 切實(shí)提升 德育工作的實(shí)效性,從而為學(xué)校德育工作奠定了良好的師資基 礎(chǔ).4、增強(qiáng)小學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育.在很大程度上,學(xué)校 的德育工作就是要落實(shí)到學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育上.我校的養(yǎng)成教育也要從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的道 德品質(zhì)和文明行為.為此,我校就“標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的 宣傳、學(xué)習(xí).根據(jù)學(xué)校下發(fā)的文明禮儀讀本,組織教師和學(xué)生進(jìn) 行文明禮儀的學(xué)習(xí),利用紅領(lǐng)巾播送站、校宣傳櫥窗,對(duì)學(xué)生進(jìn) 行宣傳文明禮儀的重要性；利用板報(bào)這個(gè)主陣地,讓學(xué)生進(jìn)行是 非判斷.利用“國(guó)旗下講話,有方案地進(jìn)行“學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的系 列演講,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的

15、原那么,使“標(biāo)準(zhǔn)深 入人心.5、積極開(kāi)展各種豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng).通過(guò)各種德育 實(shí)踐活動(dòng),以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式, 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、 效勞 意識(shí)、責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康、積極、向上的人生觀,樹(shù) 立熱愛(ài)、關(guān)心集體的集體觀念,使學(xué)生了解社會(huì),適應(yīng)社會(huì),提 高學(xué)生的綜合素質(zhì).本學(xué)期我校在這方面主要進(jìn)行了“行規(guī)之花處處開(kāi),文明禮儀伴我行的活動(dòng)；“彎彎腰活動(dòng)；“我為集體做小事活動(dòng)；“用小行動(dòng)尊師活動(dòng)在活動(dòng)中,學(xué)生們整體參與,積極熱情,用自己的親身體驗(yàn)來(lái)感受“愛(ài)的教育.6、積極探索心理咨詢(xún)活動(dòng)的有效途徑. 進(jìn)入新世紀(jì),面對(duì)激 烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)實(shí)社會(huì)中諸多的干擾誘惑和存在的某些不公正、不平等現(xiàn)象,使

16、獨(dú)生子女教育中的困惑和越來(lái)越多單親家庭 子女教育的問(wèn)題日漸突出,學(xué)生的心理世界充滿著矛盾、焦慮和 困惑.學(xué)校將設(shè)立好心理咨詢(xún)室, 配備專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師, 充 分尊重學(xué)生個(gè)人隱私,采取個(gè)別輔導(dǎo)和心理講座相結(jié)合等方式對(duì) 學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒.7、 積極探索課程改革新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的有效途徑.我 校德育將全面開(kāi)發(fā)分別面向校園、 家庭、社區(qū)的德育活動(dòng),并利 用家校聯(lián)系制度、校外輔導(dǎo)員制度、德育實(shí)踐基地將三者有機(jī)結(jié) 合起來(lái),提升德育工作的整體實(shí)效.五、下階段我校增強(qiáng)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)1、增強(qiáng)學(xué)習(xí),提升熟悉,全力營(yíng)造學(xué)校德育工作的輿論氛 圍.2、注重建立德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提升的教 研機(jī)制,開(kāi)展德育研究活動(dòng),堅(jiān)