對稱美秩序美教學(xué)設(shè)計

1、?對稱美 秩序美?教學(xué)設(shè)計 美術(shù)、三年級 【教材簡析】?對稱美 秩序美?是九年義務(wù)新課程標(biāo)準(zhǔn)第五冊第 8 課的內(nèi)容,屬于“造 型 表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇,在小學(xué)美術(shù)教材中屬于第一學(xué)段的學(xué)習(xí)活動,本節(jié) 課組織學(xué)生從情境中感受對稱美、秩序美,根據(jù)體驗(yàn)進(jìn)行多樣性的作品創(chuàng)作. 【目標(biāo)預(yù)設(shè)】知識與技能目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生初步熟悉、感受生活中的對稱美、秩序美. 過程與方法目標(biāo)： 采用師生互動的教學(xué)方式, 引導(dǎo)學(xué)生在合作、 交流中自主 學(xué)習(xí),利用多媒體的直觀形象,培養(yǎng)學(xué)生的動手水平和審美情趣.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、升華情感,以及引導(dǎo)學(xué)生自 主動手操作,探究生活之美的的意識.【重點(diǎn)、難點(diǎn) 】教學(xué)

2、重點(diǎn)：讓學(xué)生熟悉對稱美、 秩序美的根本方式, 從藝術(shù)層面運(yùn)用剪紙的方式來進(jìn)行 美術(shù)創(chuàng)作.教學(xué)難點(diǎn)： 對事物進(jìn)行聯(lián)象、加工,運(yùn)用剪紙的形式進(jìn)表現(xiàn)對稱美、秩序美.課前準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：幻燈片、圖片、投影儀、彩紙等. 學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、紙、圖案尺、彩筆等.【設(shè)計理念】新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出： “增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性, 注重美術(shù)課程 與學(xué)生生活密切相關(guān) , 要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新水平, 開展學(xué)生實(shí)踐水平 , 積極參與各種美 術(shù)活動,嘗試運(yùn)用各種工具和材料,體驗(yàn)美術(shù)課的樂趣.因此,在實(shí)施美術(shù)教學(xué)過程中,教師應(yīng)充分利用手邊資源,利用發(fā)現(xiàn)美,調(diào) 動學(xué)生的積極性；利用多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生直觀、形象地理解對稱美、秩

3、序 美的規(guī)律；利用小組合作和探究性學(xué)習(xí), 為后續(xù)的泥塑、 版畫等課程學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.【設(shè)計思路】1. 如何巧妙圖片展示,讓學(xué)生掌握對稱美、秩序美的排列規(guī)律.2. 如何設(shè)計具有視覺性、探究性的媒體課件,使學(xué)生感悟、運(yùn)用并設(shè)計對稱美、 秩序美的規(guī)律和方法.2.激發(fā)學(xué)生審美感受和創(chuàng)造水平.利用剪紙的形式進(jìn)行創(chuàng)作.【教學(xué)過程】、賞圖設(shè)問導(dǎo)入:1、師：首先請同學(xué)們來欣賞一組圖片.課件出示 4張對稱形式的圖片同學(xué)們看一看：它們都有一個共同的特點(diǎn),你們發(fā)現(xiàn)沒有？誰來說一下學(xué)生答復(fù)師:很好,這些圖片都是對稱的【板書：對稱】2、師：那什么是對稱？可以解釋一下嗎?學(xué)生答復(fù)圖片出示：蝴蝶的對稱圖片出示：鏡面鴨子的對稱3

4、、師總結(jié)：同學(xué)們看,在蝴蝶中間畫一條線,兩邊的圖形完全一樣,指圖關(guān)于圖形的對稱：可以橫著、可以是豎著、可以傾斜的,甚至某個局部.師：對稱的形式多種多樣,今天我們就一起來體驗(yàn)一卜對稱的美引出課題?對稱美、秩序美?【設(shè)計意圖：通過圖片展示來調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們投入課堂.和學(xué)生一起 分析圖片,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.】二、探究互動1、小組討論：在我們生活中有哪些對稱圖形一一學(xué)生討論師：生活中對稱的美無處不在,下面請小組代表發(fā)言.學(xué)生代表發(fā)言2、圖片欣賞師：老師準(zhǔn)備了一些對稱的美圖片,請同學(xué)們一起欣賞.課件出示：對稱圖形并簡介：我們身邊中有許多的對稱現(xiàn)象：建筑、植物、 動物等都

5、表達(dá)著對稱的和諧之美師總結(jié)：我們生活中對稱美比比皆是,對稱不僅精致美觀,還有蘊(yùn)含著科學(xué)道 理呢,當(dāng)然藝術(shù)創(chuàng)作也少不了對稱：【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過小組討論和競答,讓學(xué)生體驗(yàn)自主、合作學(xué)習(xí),再深思 感悟.圖片展示形象直觀地讓學(xué)生欣賞了對稱美、 秩序美,讓學(xué)生內(nèi)化為自己的 審美范圍,從而感知我們身邊不缺乏美.】3、師：這么多的藝術(shù)形式都可以表現(xiàn)對稱,今天我們就選擇“剪紙來表現(xiàn)對 稱的美.你們了解剪紙嗎？一一生答師總結(jié)：剪紙是用剪刀或刻刀在紙上剪刻出鏤空的花紋的一種民間藝術(shù).人 們常常用剪紙來裝點(diǎn)喜慶的氣氛,所以剪紙多以喜慶、桔祥的圖案為主.師：你們在平時生活中見過剪紙圖案嗎？是什么樣的呢？一一學(xué)生答

6、復(fù)課件出示：對稱形式的剪紙師：這些是老師制作的剪紙,都是對稱的,下面分小組近距離欣賞.小組合作探究：課件出示：1、剪紙有哪些步驟？ 2、每組的剪紙用了什么折法？ 師：欣賞的過程中大家可以動手折一折、討論討論.4、小組分別匯報討論結(jié)果：1剪紙步驟：折、畫、剪、貼一一【板書】.2 折法：對邊折、對角折 生邊演示折法邊答.5、師投影演示,生仔細(xì)觀察.師：你們是不是手癢了,也想試一試？你想好怎么設(shè)計了嗎？一一生答 6欣賞學(xué)生作品師：剪紙是一門神奇的藝術(shù), 折折、剪剪,簡單的圖案就能變成獨(dú)特的作品.三、大膽嘗試 師：現(xiàn)在該你們大展身手的時刻了.課件出示制作要求： 1、小組合作用剪紙的方法制作對稱的美的作品 2、剪刻 精致,剪紙紋樣美觀. 3、使用工具注意平安.四、評價展示 師：你比擬喜歡哪一組的作品？為什么？互評、師評【設(shè)計意圖： 美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面開展的必要手段, 是課堂展現(xiàn)的重要 環(huán)節(jié).通過多元評價方式將結(jié)果反應(yīng)給學(xué)生,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步與開展.】五、課后拓展師：今天我們用剪紙的形式表現(xiàn)了對稱的美, 其實(shí)表現(xiàn)對稱的方法還有很多. 課件出示：對稱圖形對印畫、立體卡片、彩泥師：不少方法都可以表現(xiàn)對稱的美,課下可以多做一些嘗試.【設(shè)計意圖：通過課后拓展, 把學(xué)生所學(xué)的知識升華到一個新的高度, 留足懸念, 鼓勵學(xué)生以