大學(xué)生手機APP使用調(diào)查報告_第1頁
大學(xué)生手機APP使用調(diào)查報告_第2頁
大學(xué)生手機APP使用調(diào)查報告_第3頁
大學(xué)生手機APP使用調(diào)查報告_第4頁
大學(xué)生手機APP使用調(diào)查報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大學(xué)生 APP使用調(diào)查報告初評成績: 85一、 導(dǎo)言:智能 的風(fēng)行與APP數(shù)量的多少和可玩性密不可分,二者可謂 相輔相成.APP在很大程度上改變著用戶的娛樂、生活甚至工作方式. 鑒于此,我們以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為研究對象進行研究, 研究內(nèi) 容主要包括在校大學(xué)生 操作系統(tǒng),使用時間,對APP軟件的看法, 上安裝應(yīng)用情況, 經(jīng)常使用的 軟件類型, 對日常生活的影響 等.那您是否也是一個 APP控呢?您又偏好哪些類型的 APP呢?我們組調(diào)查研究包括大學(xué)生, 對于 的消費也持有不同的態(tài)度 主要目的是在于了解大學(xué)生 應(yīng)用狀況, 以促使他們樹立正確的手 機應(yīng)用觀,合理應(yīng)用,正確的處理學(xué)習(xí)和 應(yīng)用的關(guān)系.

2、這能限制 大學(xué)生漸漸成為 控的數(shù)量, 并引導(dǎo)大學(xué)生正確的人生觀與價值觀. 這也為學(xué)校的治理和大學(xué)生的心理狀況給出一些建議與分析, 并能進 一步指導(dǎo)大學(xué)體制的變革與學(xué)生心理狀況的培養(yǎng).為了了解我們學(xué)校學(xué)生下載安裝 APP的情況及主要行為特征,我 們通過 5 天時間,隨機對學(xué)校內(nèi)的大一大二學(xué)生進行面對面的問卷調(diào) 查,保證了問卷的可靠性和代表性, 發(fā)放問卷 100 份,最終獲得問卷 100 份,問卷有效率 100%.通過對這些第一手數(shù)據(jù)的分析,我們得 出了這份調(diào)查報告.問卷調(diào)查結(jié)果及分析1.您的性別是?A、男B、女姓別根據(jù)圖表所知,調(diào)查100名中使用APP的男性有36名,女性有64名 2您的學(xué)院專業(yè)

3、是?您的學(xué)院專業(yè)從以上的結(jié)果顯示,100個同學(xué)當(dāng)中占最大比重人數(shù)是公共治理學(xué)院是27%,而比重最低的是信息工程學(xué)院和機電 工程學(xué)院,都是5%.3.您使用的是智能 嗎?4.請問您現(xiàn)在使用的是什么系統(tǒng)?A、an droid B、ios C、其他 系統(tǒng)人數(shù)比例%android71人0.71%ios23人0.23%其他6人0.06%由圖可見,大局部學(xué)生選擇使用android系統(tǒng)的 ,其中有71名學(xué)生是使用android系統(tǒng)的,而使用ios系統(tǒng)的 有23名學(xué)生,使用其他系統(tǒng)的人數(shù)最少,從上圖可以看出,android系統(tǒng)在 操作系統(tǒng)市場中已經(jīng)占據(jù)超過一半市場 份額了,而ios系統(tǒng)用戶在大學(xué)生中也比擬受歡送

4、.5您每天花多長時間在 APP軟件上?A、一個小時以下B、一個小時到三個小時C、三個小時以上根據(jù)圖表所知,每天使用一個小時以下的有 14個,每天 使用一個小時到三個小時的有30個,每天使用三個小時以上的有52個,也是使用時間較多的.6. 您覺得 里面有沒有 APP軟件重要?A、非常重要B、一般重要C 一般D、不重要 4非常重要 Fk 歿適要 C.般 D、不童莖由圖,可以看出 APP軟件很流行,同學(xué)對 里是否有 APP軟件還是十分在意.57%的同學(xué)會覺得非常重要,25%的同學(xué)感覺一般重要,18%的同學(xué)感覺一般.并未有同學(xué)表示不重要.7. 您經(jīng)常使用哪些 APP應(yīng)用?A、通訊社交 B、娛樂休閑C、

5、教育學(xué)習(xí) D、影音視聽 E、購物 F、新聞閱讀 G、其他從以上圖表數(shù)據(jù)說明,在南職院的大學(xué)生群體中, APP軟件的應(yīng)用還是比擬廣泛的,大局部功能都有所使用. 其中,最明顯的是通訊社交的這一板塊應(yīng)用最多,為生活增 添不少樂趣,容易受到大學(xué)生的青睞.其次,居于次要地位 的是娛樂休閑也賺足大學(xué)生的空閑時間.最后,影音視聽的 應(yīng)用也受到大學(xué)生的喜歡.8. 您一般通過哪種方式下載 app軟件?A、 治理軟件 B、應(yīng)用商店 C、上 app的官網(wǎng)下載40?0100 治理較件鳳牙交.店人數(shù)上 EIQ 口的 官網(wǎng)下栽0, 21比何比例人數(shù)如下圖,大學(xué)生下載 軟件主要還是到下載平臺下載,其中有44名同學(xué)是使用應(yīng)用

6、商店的方式下載 app軟件,42名同學(xué)是使用 治理軟件的方式下載 app軟件,而使用官網(wǎng)下載 app軟件的只有21名同學(xué),可以 發(fā)現(xiàn),大學(xué)生還是比擬潮流的一類人,不拘泥于枯燥的學(xué)習(xí) 中.9您認為 APP以下哪些要素最重要?A、節(jié)省流量 B、占用內(nèi)存小,運行速度快 C、操作步驟簡單,易 上手 D、界面美觀 E、無廣告或強制推送F、可以便捷地進行分享根據(jù)數(shù)據(jù)所知,認為節(jié)省流量重要的有44位,認為占內(nèi)存小,運行速度快重要的有65位,認為操作步驟簡單,易上手重要的有47位,認為界面美觀重要的有37位,認為無廣告或強制推送重要的有56位,認為可以便捷地進行分享重要的有32位.其中占用內(nèi)存小,運行速度快的

7、的用戶 居高.10. 在下載app軟件之前,您比擬關(guān)注 app的哪些信息?A、評分 B、排名 C網(wǎng)友評價 D、信息介紹 E、編輯推薦 F、 其他比啊如下圖,大局部學(xué)生在下載 app軟件之前比擬關(guān)注手 機app軟件的信息介紹,其中有 49名同學(xué)比擬關(guān)注信息介 紹,44名同學(xué)比擬關(guān)注 app軟件的評分,27名同學(xué)比 較關(guān)注 app的排名,31名同學(xué)比擬關(guān)注網(wǎng)友對 app 軟件的評價,而關(guān)注 app軟件編輯推薦的只有 9名同學(xué), 可見,大局部學(xué)生注重對產(chǎn)品質(zhì)量,從多方面考慮,保護手 機的同時獲得樂趣.11. 您在什么情況下使用 APP最頻繁?A、上課時B、睡覺前或起床后C、上廁所D、聚會E、感覺無聊

8、的時候F、其他根據(jù)數(shù)據(jù)所知,使用APP最頻繁的是感覺無聊時到達78個,其中睡覺前或起床后使用有63個位居第二,上課使用的有33個,上廁所使用的有32個,聚會時使用的有19個, 其他15個.12. 如果APP的簡介與使用效果不一致, 您通常會采取的做法 是?A、馬上刪除B、繼續(xù)使用C、置之不理D、其他可以看到,80%的同學(xué)還是較為反感簡介與使用效果不 一樣的APP軟件會選擇馬上刪除, 還有一小局部的人采取其 他和置之不理,僅有 5%的同學(xué)愿意繼續(xù)使用.13.您覺得使用APP帶來的影響?A、生活更加豐富多彩 B、生活更加有效率或安排有序 C、擴 展了人脈圈和興趣愛好 D、花費金錢和時間 E、人際關(guān)

9、系減少, 和他人關(guān)系變淡 F、完全沒變化 G、其他此圖說明, APP帶來積極影響是主要的,就大學(xué)生自身而言, 生活更加有樂趣,也拓展了人脈圈和興趣愛好, 時間安排更有序等.而也有少局部人持否認意見,他們認為人際關(guān)系變淡, 浪費時間和金 錢等.其實,如今,比擬 熱門的一個詞是“低頭一族,無論在哪里 人人都拿著 , 低著頭玩游戲、聊天等,卻無視了身邊的人和事,有人為此得了嚴重的勁椎病或近似,更有甚者在交通上遇到危險由于 闖紅燈.這已經(jīng)成為了一種社會現(xiàn)象,其實每個人都 應(yīng)該深思,放下 ,拒絕冷漠.14.使用app軟件存在不滿意的問題?內(nèi)置廣告多 B程序閃退 甚至無法翻開 C、流量消耗多 D、運行速度

10、不夠流暢 E、其他如上圖所示,在調(diào)查大學(xué)生中對于 軟件不滿意的地方,也是軟件商開發(fā)軟件需要改良的地方.其中有65名同學(xué)選擇了內(nèi)置廣告多,49名同學(xué)選擇了程序閃退, 甚至無法 翻開,有41名同學(xué)選擇了流量消耗多, 63名同學(xué)選擇了運 行速度不夠流暢,可見,首當(dāng)其沖的是內(nèi)置廣告成為眾矢之 的,大學(xué)生普遍對軟件中附帶的廣告十分反感.其次,是程 序過大,導(dǎo)致 運行程序時閃退,甚至使 卡機,許 久無法正常使用.第三,軟件運行不流暢.原因在于自身手 機內(nèi)存小或軟件過于繁重,導(dǎo)致無法正常運行,影響整體體 驗.還有,對流量的花費等因素也影響著大學(xué)生用戶的滿意 程度.因此,軟件開發(fā)商應(yīng)該考慮到用戶的需求,除去內(nèi)

11、置 廣告,開發(fā)輕巧,簡單,功能好的軟件.15.您為何選擇安裝這些 APP應(yīng)用的最重要的一項原因是?A、為了豐富和增強 功能B、為了實用C朋友、同學(xué)的原因是為了豐富和增強 功能.僅有少局部的是通過朋友、 同學(xué)的推薦或其他原因才選擇安裝的.三、總結(jié)分析及建議大學(xué)生關(guān)注資訊的還是比擬少的, 在接受調(diào)查的大學(xué)生當(dāng)中,超 過一半的學(xué)生 上有15個以上APP軟件,而大多都是通訊社交、 娛樂休閑類和影音視聽類的 APP.可見大學(xué)生對國家資訊關(guān)注程度不 夠而對娛樂類資訊關(guān)注的比擬多. 使用時間較長,在感覺無聊時 使用最頻繁,且經(jīng)常是在睡前和起床后使用.可見大學(xué)生對 APP軟件的依賴性,APP成為了當(dāng)代大學(xué)生主要的娛樂方式.大局部學(xué)生 感覺 APP帶來的積極影響是主要的.也有少局部人持否認意見, 他們認為人際關(guān)系變淡, 浪費時間和金 錢等.當(dāng)代大學(xué)生對 APP應(yīng)用產(chǎn)生過度依賴,并且呈現(xiàn)出一種病態(tài) 的態(tài)勢,因此,正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生使用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論