下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、醫(yī)護人員崗前培訓心得體會那天,踏進了第二醫(yī)院的大門說明了我的未來已經(jīng)慢慢開啟了門。7 月 19 日,我永遠記得的一天,那是我新的起點,新的開始。從那天起,我們開始了第二醫(yī)院的醫(yī)護人員崗前培訓,這讓我懂得了很多以前在書上學不到的東西, 有院領導的親身經(jīng)歷和他們所看所聞。我明白了什么事溝通,溝通就是人們在互動過程中通過某種途徑將一定的信息從發(fā)送者傳遞給接收者, 并獲得理解的過程,雙方互動的過程。作為一名護理人員,醫(yī)護人員崗前培訓與患者溝通是一件非常重要的事情。 而在我們與病人溝通的時候常常很容易出現(xiàn)很多的摩擦, 而許多的醫(yī)護人員只會一味的認為是患者的脾氣不好,而沒有真正的找出原因,其實原因有很多:
2、1· 經(jīng)濟大環(huán)境改變的醫(yī)患觀念的沖突。 2· 護理人員對醫(yī)患溝通的不重視和不恰當?shù)谋憩F(xiàn),比如:語言表達不妥當,隨便批評他人的診療,交代預后部客觀。3· 患者對醫(yī)療行為的誤解。4· 缺乏制度障礙。5· 醫(yī)學教育理論的落后。第 1頁我們作為一名合格的醫(yī)護人員,應該要保持熱情的態(tài)度,掌握語言的藝術性,學會傾聽患者的述說,重視非語言的溝通,善于換位思考, 不要一味的只想到完成自己的工作,當你發(fā)現(xiàn)患者的心情不好時, 你知道自己沒辦發(fā)幫助解決的時候,你可以認真的傾聽患者的述說,在適當?shù)臅r候可以拍拍
3、患者的肩膀等,這樣患者會認為你很重視他,有設身處地的為他著想。不是敷衍了事。偶爾,我們還要學會贊美,學會容納,我們應該要判斷患者在想什么, 這樣我們才能更好的融入病人的心理,更好的了解病人,才能和病人保持良好的關心,能讓病人感覺到我們對他的友好。 我們還要學會一些特殊的溝通技巧, 我們應該要用好的心情來感染患者, 學會在溝通中的感情輸入, 當患者在生病心情不好的時候, 醫(yī)護人員崗前培訓看到你還對他板著一張臉的時候, 患者的心情會更加的難受, 而你用好的心情來感染他,讓他心情愉悅,我們在加入更多的感情在里面,患者會認為我們是友好的, 是理解的, 這會試溝通中會減少很多不必要的摩擦。我們要記住患者
4、的姓名,雖然我們沒辦發(fā)在一時間都記住,但是,我們要把能記住的記在心里,不要只是會一味的喊幾床,這會讓病人感覺的自己好像是被忽略的一員,當你叫不出名字的時候,我們還可以用“伯伯”“奶奶”“爺爺”“叔叔”等來代替,這會使患者感到被重視。我們還應該要學會尊重,學會與家屬溝通,學會控制情緒,學會提問,學會沉默,在面對患者,我們應該尊重他,有什第 2頁么事情的時候為了應該要和家屬溝通, 而不只和患者說有關的病情,家屬也是有權知道患者的病情情況的,有時候,與患者家屬的溝通,患者家屬在必要的時候可以幫助我們勸解患者。 當我們和患者交談的時候,醫(yī)護人員要請對方坐下,諾對方不坐,要站著與之交談,保持一患者的平視
5、水平,不要說,患者不坐,你自己坐在那講著自己的長篇闊論。我們接電話也應該要及時,鈴響三 2 左右拿起電話最為適宜。因特殊原因,鈴響過久才接電話,必須在通話前向發(fā)話人表示歉意。 應對謙和: 拿起話筒首先要問好然后自報家門, 通話時不論何種情況都要聚精會神地接聽。 對發(fā)話人的態(tài)度要謙恭友好。 通話終止時不要忘記向通話人說“再見”。在幾天的醫(yī)護人員崗前培訓中, 我映象最深的又一句話:“永不變的定位: 追求卓越,終生學習,享受成就,奉獻永遠。 ”這說的正是一個醫(yī)護人員的一生。我們應該認定這個永遠不變的定位,努力的追求更好,突破自己,學到來活到老,當自己有著那么小小的成就的時候,不用說是什么大成就, 就算是在科室與病人和睦的相處, 能為科室出點力, 都會讓自己感覺到成就感,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024高考化學一輪復習第一部分考點11硫及其化合物強化訓練含解析
- 2024高考化學一輪復習課練15常見有機物的組成和性質(zhì)含解析
- 2024高考歷史一輪復習方案專題四世界政治制度的演變與發(fā)展專題整合備考提能教學案+練習人民版
- 小學2024-2025學年度第二學期心理健康教研計劃
- 勞務隊安全管理制度
- 市政排水管道工程質(zhì)量通病
- 2024年渤海石油職業(yè)學院高職單招職業(yè)適應性測試歷年參考題庫含答案解析
- 高二歷史西歐一體化進程
- 二零二五年橙子產(chǎn)品溯源體系建設合同3篇
- 八年級英語上冊Unit1Wheredidyougoonvacation第2課時作業(yè)課件
- 遙感技術在地表水源地水體監(jiān)測中的應用研究
- 醫(yī)院投訴整治總結(jié)匯報
- 鐵路職業(yè)病防治工作課件
- 核電經(jīng)驗反饋培訓課件
- 環(huán)境影響評價技術方案
- 部隊預防醉駕
- 皖醫(yī)大兒科學習題及答案
- 急診科護士的病人投訴處理與糾紛解決
- 幼兒園建筑設計與建筑信息模型應用
- 中外設計史授課教案
- 游客接待服務中心項目施工方案及技術措施
評論
0/150
提交評論