四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院二五年十二月一、“十五”發(fā)展回顧“十五”時期，我院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在省委教育工委和交通廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實科學(xué)發(fā)展觀和全國全省職教工作會議精神，認清形勢，抓住機遇，加快發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)整體實力明顯增強，社會影響力顯著提高。五年來，學(xué)院辦學(xué)層次由中專上升到專科，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)水平評估達到優(yōu)秀級和四川省最佳文明單位的奮斗目標；辦學(xué)規(guī)模由2000年的2000人發(fā)展到目前的11000多人；初步建成了一所占地800畝，建筑面積達18萬平方米的新校區(qū)；為國家經(jīng)濟發(fā)展和全國交通運輸建設(shè)培養(yǎng)了近4000名專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)生就業(yè)率始終保持

2、在93%以上，超額完成了“十五”計劃確定的各項目標任務(wù)。一、堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭、基本建設(shè)為重點、以人才培養(yǎng)為中心，初步實現(xiàn)了由中等職業(yè)教育向高等職業(yè)教育的快速轉(zhuǎn)變“十五”期間，學(xué)院始終堅持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，努力促進新專業(yè)開發(fā)、重點專業(yè)建設(shè)的快速發(fā)展，目前專業(yè)數(shù)達到35個，教學(xué)系（部）8個，國家級試點專業(yè)2個，精品專業(yè)1個，省級試點專業(yè)2個，比2000年專業(yè)數(shù)增加25個，教學(xué)系（部）增加5個，試點專業(yè)增加4個。在交通廳的大力支持下，學(xué)院通過多種渠道籌措資金，完成建筑面積18萬平方米，新增教學(xué)實驗實訓(xùn)設(shè)備4000多萬元，建立了各類專業(yè)實驗訓(xùn)實室80多個；建立了1000兆校園網(wǎng)和數(shù)字化圖書館，辦學(xué)

3、條件得到了極大地改善，師生員工工作學(xué)習(xí)環(huán)境，校園面貌發(fā)生了可喜的變化。“十五”期間，學(xué)院切實加強教學(xué)管理隊伍建設(shè)、教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)，嚴格各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，加強教學(xué)過程管理，加強教學(xué)督導(dǎo)檢查，強化系部工作評價（評估），建立了比較完善的教學(xué)質(zhì)量控制體系，逐步使教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，促進了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)水平評估創(chuàng)優(yōu)的目標。經(jīng)過五年的努力，基本完成了從中等職業(yè)技術(shù)教育向高等職業(yè)技術(shù)教育的轉(zhuǎn)變。二、師資隊伍不斷壯大、科研能力不斷增強，初步奠定了內(nèi)涵式發(fā)展的基礎(chǔ)按照規(guī)劃，十五期間引進180余名教師，其中教授級高工1名，副教授10名，具有中級職稱教師2

4、0名，碩士25名。另一方面，學(xué)院鼓勵教師積極提高，舉辦了西南交大、長安大學(xué)兩個工程碩士班；通過舉辦崗前培訓(xùn)班，邀請全國重點大學(xué)教授來校講學(xué)，提高教師教學(xué)能力；通過開展專業(yè)帶頭人和骨干教師評選，增強教師的工作積極性；通過實行導(dǎo)師制，使一批青年教師盡快成長。外引內(nèi)培，改變了師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高了教師隊伍整體實力。目前，專任教師中具有副高級職務(wù)的83人，中級職務(wù)159人，博士1人，博士生7人，碩士42人，在讀碩士58人，“雙師型”教師74人。從中等職業(yè)教育向高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)院始終堅持狠抓科研工作，科研實力穩(wěn)步增強。十五期間，學(xué)院著力建立健全了科研管理各項制度，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，科研課題逐

5、年增加。五年來承擔(dān)各類各級項目108余項，主編、參編教材76部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文215篇，部分論文被EI等三大檢索收錄。三、行政管理改革取得實質(zhì)性進展，招生就業(yè)工作成效顯著，學(xué)生管理體系逐步完善五年來，學(xué)院銳意改革，改革了干部用人制度，實施了評聘分開；改革分配制度、實行定員定編定崗和雙向選擇。建立了教學(xué)綜合質(zhì)量評價體系和監(jiān)督機制，改革了學(xué)生管理體制，建立了專職輔導(dǎo)員隊伍。改革后勤產(chǎn)業(yè)管理，成立了股份有限公司，理順了產(chǎn)、教關(guān)系，提高了經(jīng)濟效益。建立和完善各項規(guī)章制度80多個，規(guī)范了行政行為。引入市場機制，按照“站穩(wěn)省內(nèi)市場，開拓省外市場”的原則，充分調(diào)動了工作人員的積極性，連續(xù)四年出色地完成了招

6、生計劃，其中連續(xù)兩年榮獲全省高職院校招生工作第一名。在就業(yè)工作中，學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)有力、機制靈活高效、強化經(jīng)費保障，將學(xué)生就業(yè)率與各系、招生就業(yè)處的工作績效掛鉤，使就業(yè)率一直名列同類院校前列。 學(xué)院從思想教育、行為管理、心理健康等方面著手加強學(xué)生管理。初步建立了完善的學(xué)生管理體系，成立學(xué)院宿舍管理中心；建立了學(xué)生心理成長服務(wù)站、學(xué)生法律援助中心、貧困助學(xué)工作辦公室、愛心服務(wù)社等維權(quán)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。廣泛開展學(xué)生黨建工作，豐富了學(xué)生文體和社團活動。四、對外合作交流加強學(xué)院加強校企合作、對外合作路子不斷拓寬，與多家知名企業(yè)和教育集團建立了多種形式的合作。日本豐田汽車有限公司在學(xué)院建立了T-TEP學(xué)校；華為公司

7、與學(xué)院共建網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室；四川省交通智能公司在學(xué)院建立了全省第一個智能交通實訓(xùn)基地；與印度NIIT信息技術(shù)學(xué)院和全美在線測評公司ATA合作辦學(xué)等。此外，學(xué)院各教學(xué)系都建立了專業(yè)建設(shè)顧問委員會和校外實訓(xùn)基地。企業(yè)為師生提供實踐場所，向?qū)W院贊助儀器設(shè)備、教學(xué)軟件，參與教材編寫和課題研究。據(jù)不完全統(tǒng)計，五年來，企業(yè)為學(xué)院提供價值達400多萬元的資助，參與學(xué)院課題研究10余項。五、黨的基層組織建設(shè)全面推進、校園安全得到保障、精神文明建設(shè)切實加強十五期間，學(xué)院建立健全了各系（部）黨的總支委員會和機關(guān)黨支部，深入開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育。領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)三年被交通廳黨組評為“四好”成效顯著的

8、領(lǐng)導(dǎo)班子。五年來，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班10期，培訓(xùn)師生共計4000余名，五年來發(fā)展新黨員400多名。進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，建立了以干部、教師、輔導(dǎo)員相互結(jié)合的思想政治教育工作隊伍，通過開展形式多樣的思想教育活動。進一步加強師德建設(shè)，形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。組織教職員工、學(xué)生學(xué)習(xí)了各種法律法規(guī)，強化了依法治院，依法治教意識。堅持貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則和值班、預(yù)警制度，組織得力，措施落實，近幾年來，學(xué)院社會治安綜合治理工作年年達標，均被交通廳、溫江縣評為“社會治安綜合治理先進單位”和“安全工作先進單位”。堅持以德治校，抓好校園文化建設(shè)，精神文明切實加

9、強。開展豐富多彩的文體活動。圍繞學(xué)院的中心工作，舉辦“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”和“技能大賽”等項目共計57項，參與總?cè)藬?shù)達13500余人次，產(chǎn)生獎項111個。五年以來，學(xué)院榮獲廳級以上榮譽稱號53次，教職員工榮獲廳級以上表彰的 70人次。連續(xù)五年榮獲廳屬院校目標考核第一名，2003年榮獲全省職教先進單位，2004年榮獲四川省最佳文明單位稱號。 回顧五年來的工作，我們深深體會到：解放思想，實現(xiàn)觀念創(chuàng)新，是學(xué)院跨越式發(fā)展的前提要件。搶抓機遇，把學(xué)院做大做強，是學(xué)院跨越式發(fā)展的根本要求。深化改革，強化管理，是學(xué)院跨越式發(fā)展的不竭動力。依靠全院黨員和廣大教職員工，齊心協(xié)力，團結(jié)奮斗，是學(xué)院跨越式發(fā)展的決定

10、因素。二、“十一五”的機遇與挑戰(zhàn)“十一五”時期是我國全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，也是我國高等教育進一步深化改革，全面發(fā)展的重要歷史時期?！笆晃濉逼陂g，我們將面臨許多發(fā)展機遇，也將面臨諸多挑戰(zhàn)。第一，“十一五”期間，社會主義市場經(jīng)濟體制進一步完善、對外開放進一步擴大、城鄉(xiāng)一體化進程加快推進，必然導(dǎo)致勞動者素質(zhì)和人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。國家的科學(xué)發(fā)展和和諧社會的構(gòu)建客觀地對職業(yè)技術(shù)教育提出了更高的要求。十六屆五中全會明確指出，要“深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略”，“各級各類教育與培訓(xùn)相互銜接與溝通，為人民創(chuàng)造多層次、多樣化的學(xué)習(xí)機會”。2005年全國職教工作會上，溫家寶總理在國務(wù)院關(guān)于大力

11、發(fā)展職業(yè)教育的決定中明確指出，“落實科學(xué)發(fā)展觀，把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點”，“大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略的重大舉措”，“到2010年，高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上”。全國性的教育結(jié)構(gòu)調(diào)整為職業(yè)技術(shù)教育提供了廣闊的發(fā)展前景。第二，目前，我省正處于建設(shè)西部強省的關(guān)鍵時期。交通運輸行業(yè)作為我省經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，在建設(shè)和諧四川、開放四川的進程中具有重要的戰(zhàn)略地位。根據(jù)四川公路水路發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，到2010年，公路總里程要達到13.6萬公里，新改建公路2.5萬公里。以打通十二個進出川大通道為目標，形成以成都為中

12、心、與市地州連接的高速或高等級公路骨架網(wǎng)，新增高速公路1052公里。大力加強農(nóng)村公路“通達”、“通暢”工程建設(shè)，實現(xiàn)90%鄉(xiāng)通油路（水泥路），98%村通公路，40%的村通油路（水泥路），新改建通村公路20000公里，建成縣通鄉(xiāng)油路16500公里。到2010年，基本實現(xiàn)嘉陵江川境段全江渠化，整治航道304公里，渠化航道184.5公里，新建成港口泊位73個和鄉(xiāng)鎮(zhèn)客渡（貨）碼頭及?？奎c2176處。交通建設(shè)與運輸管理的和諧發(fā)展與即將構(gòu)建的交通職業(yè)技術(shù)教育體系、成人教育體系和科技創(chuàng)新體系將為學(xué)院的發(fā)展提供更加廣闊的發(fā)展空間。第三，“十一五”期間，四川的經(jīng)濟發(fā)展對四川教育事業(yè)改革的客觀要求也為學(xué)院的發(fā)展提

13、供了良好的機遇。中共四川省委、四川省人民政府關(guān)于進一步推進高等教育改革和發(fā)展的意見明確指出，“今后，普通本?？平逃猩赀f增8%左右，到2010年，全省高等教育在校生總規(guī)模達到160萬人左右，高等教育毛入學(xué)率達到25%左右”；未來，我省將“進一步加大政府對高等教育的投入”。此舉為我省高等職業(yè)教育的發(fā)展營造了良好的外部環(huán)境，創(chuàng)造了良好的條件。第四，市場競爭日益激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存。四川省七十余所普通高校中，高職學(xué)院占了大半。面對未來的形勢，競爭將日益激烈。各高職院校為了自身的生存與發(fā)展，必將圍繞“人才培養(yǎng)質(zhì)量、核心競爭力、教育資源”等展開激烈的競爭。“十五”期間，我院雖然成功地實現(xiàn)了跨越式發(fā)展并

14、領(lǐng)先于省內(nèi)同類院校，但與國內(nèi)一流高職學(xué)院仍有較大差距。作為省內(nèi)高職學(xué)院的排頭兵，我院肩負著“科教興業(yè)”的重任。為此，必須繼續(xù)堅持貫徹“科教興國”、“科教強省”的戰(zhàn)略方針，增強危機感、緊迫感和使命感，堅持“發(fā)展才是硬道理”，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，打造核心競爭力，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，再上臺階，再鑄輝煌。三、指導(dǎo)思想與戰(zhàn)略目標指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)；以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路；引名企進校園、融專業(yè)入社會；立足交通、面向社會；以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育

15、；加強教學(xué)模式創(chuàng)新和管理體制創(chuàng)新，力爭未來的五年中實現(xiàn)新的跨越?？傮w目標：積極促進學(xué)院與我省交通事業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的深度融合，建立與企業(yè)緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)體系，為四川交通和西部區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為四川交通提供優(yōu)質(zhì)的科技與教育服務(wù)。以隊伍建設(shè)為重點、以專業(yè)建設(shè)為龍頭，大力推進教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)水平；銳意改革、強化質(zhì)量，科學(xué)管理、和諧發(fā)展；到2010年，在校學(xué)生控制在1200015000人之間，專業(yè)達到5060個；通過五年的努力，把學(xué)院建成交通特色鮮明、產(chǎn)學(xué)聯(lián)系緊密、專業(yè)設(shè)置科學(xué)、教學(xué)模式先進、人文氛圍濃郁、充滿生機活力的全國示范高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。四、任務(wù)與措施（一）科學(xué)發(fā)展、

16、優(yōu)化布局，構(gòu)建職業(yè)和成人教育兩個體系樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，把提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)擺在突出位置。按照四川省交通廳川交發(fā)200578號文件要求，積極穩(wěn)妥的抓好廳屬教育資源整合。全力推進職業(yè)技術(shù)教育的內(nèi)涵式發(fā)展，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；保持高等職業(yè)教育的合適規(guī)模；充分發(fā)揮成人教育的資源優(yōu)勢，為行業(yè)和社會服務(wù)。努力構(gòu)建交通職業(yè)教育體系和成人教育體系相互結(jié)合、優(yōu)勢互補的職業(yè)教育布局。根據(jù)各校區(qū)的自身特點，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，科學(xué)配置教育資源。完善并優(yōu)化全日制教育、各種函授和短期培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠程教育等多種互補的教學(xué)形式。努力構(gòu)建高職業(yè)技術(shù)教育與成人教育結(jié)合、職前教育與職后培訓(xùn)結(jié)

17、合、政府投資與社會集資結(jié)合的職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)模式。在學(xué)院的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌下，進一步完善資源整合后的人事、財務(wù)、教學(xué)、招生就業(yè)和學(xué)生管理的運行機制，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的管理體系，通過思想磨合、功能區(qū)劃、機制轉(zhuǎn)換、執(zhí)行交流的過程，達到資源整合的最佳效果，充分發(fā)揮教育資源整合后的整體資源優(yōu)勢和品牌效應(yīng)，進一步提高學(xué)院整體辦學(xué)實力。（二）內(nèi)培外引、專兼融合，加強師資隊伍建設(shè)1.保障隊伍建設(shè)資金。堅持“以人為本”的教師隊伍建設(shè)理念，積極創(chuàng)造吸引人才、留住人才和人才健康成長的良好環(huán)境；建設(shè)一支“結(jié)構(gòu)優(yōu)、素質(zhì)好、活力強、技能精、水平高”的教師隊伍?！笆晃濉逼陂g，投入人才工程建設(shè)專項經(jīng)費不低于六百萬元。2.擴

18、大教師隊伍規(guī)模。到2010年，與規(guī)模相適應(yīng)，全校師生比達到1:16；按人才培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要，有計劃地引進符合專業(yè)要求的教師；通過到企業(yè)一線聘任兼職教師、返聘退休教師、特聘教授等方式，積極拓寬教師來源渠道，建立600人的兼職教師資源庫，促進教師資源的合理配置和有效利用。3.調(diào)整教師隊伍結(jié)構(gòu)。優(yōu)化隊伍技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)，到2010年，具有高級職務(wù)的教師占教師總數(shù)的3040%，其中正高職務(wù)占教師總數(shù)的5%左右；優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)，具有碩士及以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)的30%以上；改善學(xué)緣結(jié)構(gòu)，同一學(xué)校完成某一級學(xué)歷教育的教師占該專業(yè)教師總數(shù)不得高于40%；改善雙師結(jié)構(gòu)，專業(yè)課教師中雙師素質(zhì)教師的

19、比例大于80%；保持并優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)，完善教師梯隊建設(shè)。4.加強骨干隊伍建設(shè)。加強骨干教師隊伍建設(shè)，建立合理的學(xué)術(shù)梯隊，培養(yǎng)省部級學(xué)科帶頭人，積極爭取“天府學(xué)者”崗位。進一步完善并推進學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師認定與培養(yǎng)制度。充分利四川省交通廳的人才引進和培養(yǎng)專項基金，積極爭取社會各界在學(xué)院設(shè)立獎教基金或提供專項資助。5.改善教師工作條件。積極改善教師工作條件，優(yōu)化工作方式；創(chuàng)造條件為學(xué)術(shù)帶頭人配備工作助手，為教授和有突出貢獻的教師提供必要的實驗或工作用房；積極努力為教師上班、課間休息、資料查閱等提供良好的條件，為教師工作提供良好的條件保障。6.加強教師在崗培訓(xùn)。加強教師在崗培訓(xùn)，提高教師整

20、體素質(zhì)，建立并逐步完善以更新和拓展教師知識結(jié)構(gòu)及技能操作為主要內(nèi)容的師資培訓(xùn)體系與制度。建立教師和教學(xué)輔助人員的繼續(xù)教育制度；強化教師的思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)水平和綜合能力，使教師隊伍的整體水平適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。7.創(chuàng)新師資管理模式。進一步創(chuàng)新師資管理模式，探索和建立相對穩(wěn)定的骨干層和出入有序的流動層相結(jié)合的開放式的教師隊伍管理模式；積極探索并建立人才“不為所有，但為所用”的師資管理模式。改革教師聘任制度，逐步推行特聘教授和講座教授雙線管理制度。完善競爭激勵機制，強化崗位考核，打破職務(wù)“終身制”。建立人才引進在戶口、檔案、家屬安排、住房、安

21、家費、科研啟動費等方面的配套服務(wù)體系。加快建立完善的教師管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫。（三）重點突破，以點促面，強化專業(yè)建設(shè)1.突出品牌專業(yè)建設(shè)。進一步完善并強化專業(yè)建設(shè)開發(fā)的管理，逐步建立高效的專業(yè)建設(shè)開發(fā)激勵機制和質(zhì)量約束機制，保持年新增專業(yè)數(shù)三至五個。重點突破，建設(shè)好“一個國家級精品專業(yè)”、“兩個國家級試點專業(yè)”、“兩個省級試點專業(yè)”，在歷史積累和現(xiàn)實建設(shè)的基礎(chǔ)上，逐步形成能代表學(xué)院辦學(xué)特色的代言品牌。以試點專業(yè)為龍頭，帶動建設(shè)好十個左右院級試點專業(yè)；在各層次試點專業(yè)的帶動和促進下，推動學(xué)院專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的全面提高。2.加強精品課程開發(fā)。建設(shè)好已有的四門省級精品課程和十二門院級精品課程。力爭未來的

22、五年內(nèi)產(chǎn)生國家級精品課程一至二門、省級精品課程六至八門和二十門左右的院級精品課程，以精品課程為依托推動、落實課程改革。以精品課程主講教師為核心，帶動并培養(yǎng)一大批具有較高教學(xué)水平與教學(xué)能力的教學(xué)梯隊。因材施教，鼓勵各專業(yè)結(jié)合自身特點和崗位群的需求，開發(fā)具有崗位群特色的校本教材，每個專業(yè)建設(shè)一至二門校本教材；力爭五年內(nèi)建設(shè)具有自主知識產(chǎn)權(quán)、具有顯著職業(yè)技術(shù)教育特色的校本課程五十門。3.加強實訓(xùn)基地建設(shè)。堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，按照“功能互補、資源共享、高效使用”的原則建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地。積極探索校外實訓(xùn)基地建設(shè)的機制和高效運行模式，挖掘校企共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地的內(nèi)涵效應(yīng)，形成共建、共管、共享的長效機

23、制。引入國內(nèi)外著名企業(yè)，共建融教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)開發(fā)與服務(wù)于一體的汽車運用技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、物流管理、汽車制造與裝配技術(shù)、計算機軟件技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理等7個實訓(xùn)中心。與400家企業(yè)建立合作關(guān)系，建立200個校外實訓(xùn)基地，完成相關(guān)專業(yè)在校學(xué)生頂崗實習(xí)和教師頂崗鍛煉，同時承擔(dān)科技開發(fā)、技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)等任務(wù)。4.優(yōu)化學(xué)分制運行機制。堅持“以學(xué)生為中心”的彈性學(xué)制管理體制。“十一五”期間，逐步擴展選修課的比例，增設(shè)更多滿足學(xué)生就業(yè)需要、適合學(xué)生個性發(fā)展和提高學(xué)生人文素養(yǎng)，涉及更多知識和技能領(lǐng)域的課程。進一步提高校園信息的共享，實現(xiàn)教學(xué)管理信息“共軌”，提高工作效率，減化

24、手續(xù)辦理。改革實訓(xùn)運行模式和考核模式，加強學(xué)分運行與實訓(xùn)教學(xué)的配套管理。增強教師在學(xué)分制教學(xué)管理中的積極性，加強教師對學(xué)生個性發(fā)展的引導(dǎo)，建立具有親和力的學(xué)分制管理模式。加強學(xué)分制管理體制下的教學(xué)成本核算，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成本為目標優(yōu)化學(xué)分制管理。5.完善質(zhì)量保障體系。強化教學(xué)管理，建立并完善更加科學(xué)、更加協(xié)調(diào)的教學(xué)質(zhì)量保障體系、教學(xué)效果評價體系和教學(xué)激勵機制。貫徹TQC（TQM）管理理念，切實落實教學(xué)質(zhì)量管理目標責(zé)任。加大學(xué)生參與質(zhì)量評價的力度，廣泛開辟社會監(jiān)控質(zhì)量的途徑；“抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”，進一步加強學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)。（四）科研促教、科技強校，全面加強科技工作1.努力實現(xiàn)成果突破。切實抓好科研

25、工作，充分發(fā)揮“科研出成果、科研出人才、科研出效益”的三大功能，通過科研培養(yǎng)一批具有較高理論水平、熟悉行業(yè)技術(shù)、具有豐富實踐經(jīng)驗的創(chuàng)新梯隊?！笆晃濉逼陂g，學(xué)院將繼續(xù)加強科技研究工作的引導(dǎo)力度和支持力度，力爭五年內(nèi)取得具有國內(nèi)先進水平的標志性科研成果。結(jié)合行業(yè)建設(shè)管理，加強應(yīng)用技術(shù)和高新技術(shù)研究，爭取在交通建設(shè)、運輸管理和汽車安全與檢測等技術(shù)領(lǐng)域取得一定成就。“十一五”期間，被SCI、EI、ISTP等國際重要檢索系統(tǒng)收錄的論著和中文核心期刊的論著爭取實現(xiàn)新的突破、專利逐年增加；科研經(jīng)費年均增長力爭達到10%；努力造就具有技術(shù)創(chuàng)新能力的研究群體，成為全省交通科技創(chuàng)新體系的重要參與者和組成部分。2

26、.切實強化教育研究。支持和加強現(xiàn)有的高等教育研究，力爭取得省級教學(xué)成果獎勵的突破。加強教育模式創(chuàng)新研究，積極探索符合自身實際情況、切合市場需要的具有顯著特色的職業(yè)技術(shù)教育模式。積極聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，研究新的人才培養(yǎng)模式，逐步形成教育研究與教學(xué)的良性循環(huán)。3.大力加強基地建設(shè)。全力支持交通部重點實驗室的建設(shè)；精心組織、加快建設(shè)二至四個有發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展前景的實驗室，力爭申報省級重點實驗室；支持建立三到五個左右具有較強自我發(fā)展能力和發(fā)展前景的應(yīng)用型科技服務(wù)中心。堅持人文社會科學(xué)研究與自然科學(xué)研究的同步發(fā)展，積極籌建人文科研試驗基地。4.穩(wěn)步增長科技投入?！笆晃濉逼陂g，各部門、全體科技工作者要積極聯(lián)系

27、行業(yè)、社會企業(yè)，主動參與行業(yè)建設(shè)管理和企業(yè)生產(chǎn)，努力爭取科技經(jīng)費。同時，為鼓勵中青年學(xué)者和有突出貢獻的科技工作者開展科技研究，對“縱向”項目配套支持，投入科技經(jīng)費每年不少于五十萬，并提供必要的學(xué)術(shù)活動經(jīng)費。加大對科技成果獎勵、被SCI、EI等國際重要檢索系統(tǒng)收錄論著和教學(xué)成果的獎勵力度。5.廣泛開展學(xué)術(shù)交流?！笆晃濉逼陂g，對外學(xué)術(shù)交流要逐步展開，以開放、超前、開拓的姿態(tài)做好教育、學(xué)術(shù)外事工作，在擴大對外影響和實質(zhì)性交流上下功夫；積極爭取舉辦具有較高水平的大型學(xué)術(shù)會議；每年選派教師赴國（境）外進行學(xué)術(shù)交流合作或教育考察。（五）科學(xué)民主、精簡高效，深化內(nèi)部管理體制1. 落實責(zé)任，分級管理。按照“

28、責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合的原則，進一步健全激勵機制，進一步推進院系二級管理。積極探索二級學(xué)院的全新管理體制，更加充分的發(fā)揮二級學(xué)院面向社會、多渠道籌資辦學(xué)的積極性和主動性。降低學(xué)院的管理重心，切實賦予二級學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，明確學(xué)院的責(zé)權(quán)利，使學(xué)院的辦學(xué)自主權(quán)和綜合優(yōu)勢得以充分發(fā)揮；鼓勵跨二級學(xué)院之間交叉滲透、優(yōu)勢互補和資源共享。2.加強共建、突出特色。深化辦學(xué)體制改革，在交通廳、教育廳共建的基礎(chǔ)上，不斷鞏固和發(fā)展共建成果，增強辦學(xué)活力。各二級學(xué)院要通過開展產(chǎn)學(xué)研合作等多種模式，加強與交通行業(yè)和社會各界的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)二級學(xué)院與企業(yè)互動聯(lián)合辦學(xué)；進一步突出“引名企進校園、融專業(yè)入社會”的辦學(xué)特色，增強各

29、單位獨立滾動發(fā)展的能力，為學(xué)院加快發(fā)展注入新的活力。3.注重效益、運行配套。積極探索資源優(yōu)化配置的新機制，將投入與產(chǎn)出更加緊密地結(jié)合起來，充分重視資源投入的產(chǎn)出效益。深化學(xué)院內(nèi)部管理體制改革，強化激勵競爭機制，充分調(diào)動廣大師生員工的積極性。將管理體制、運行機制、人事制度、分配制度等各方面改革緊密結(jié)合起來，保證改革的整體性和系統(tǒng)性。4.精簡機構(gòu)、合理設(shè)崗。按照精簡高效的原則科學(xué)設(shè)置機構(gòu)，提高管理效率；合理設(shè)置崗位，進一步完善崗位聘任制。健全、完善管理干部的選拔、使用、培養(yǎng)和管理制度，建立一支高效、廉潔、務(wù)實的管理干部隊伍。“十一五”期間，專任教師達到教職工總數(shù)的62%，教學(xué)輔助人員達到教職工總數(shù)

30、的13%，其它人員控制在25%以內(nèi)。5.民主管理、科學(xué)決策。提高管理的民主化和科學(xué)化水平，健全、完善學(xué)院的咨詢、決策、執(zhí)行和監(jiān)督系統(tǒng)，提高管理質(zhì)量和管理效率，加強政務(wù)督辦，健全“院務(wù)公開”。充分發(fā)揮教職工代表大會、學(xué)術(shù)委員會的作用，在發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上形成科學(xué)的決策，充分調(diào)動各方面的力量投身學(xué)院改革與發(fā)展。6.改進作風(fēng)、高效服務(wù)。加強機關(guān)效能建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)，以目標管理為龍頭加強行政管理；以轉(zhuǎn)變職能、規(guī)范服務(wù)為核心，建立起適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的辦事高效、運作協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政工作管理機制，使學(xué)院機關(guān)的工作作風(fēng)有明顯改變，組織紀律有明顯增強，辦事效率有明顯提高，服務(wù)態(tài)度有明顯改善。7. 明晰產(chǎn)權(quán)、集約

31、發(fā)展。繼續(xù)探索校辦產(chǎn)業(yè)的管理體制改革，進一步明確校辦產(chǎn)業(yè)和附屬單位是保證學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等各項目標順利實現(xiàn)的一支重要力量。明確產(chǎn)業(yè)公司、附屬單位與學(xué)院的責(zé)、權(quán)關(guān)系，從體制、政策等各方面支持校辦產(chǎn)業(yè)和附屬單位的持續(xù)健康發(fā)展，增強現(xiàn)有股份公司為學(xué)院作更大貢獻的能力，加快公司的集約發(fā)展。8.重視德育、育人為本。深化學(xué)生管理體制改革，迅速提高專職輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)，大力推進素質(zhì)教育。把德育工作融入到學(xué)院工作的各個環(huán)節(jié)之中，進一步加強學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以文化素質(zhì)教育作為切入點，努力提高校園文化的格調(diào)和品位。豐富各類實踐活動，加強學(xué)生創(chuàng)

32、新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的培養(yǎng)。通過加強素質(zhì)教育，普遍提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體及心理素質(zhì)，使學(xué)院畢業(yè)生成為富有社會競爭力的生力群體。9.創(chuàng)新機制、出入暢通。積極適應(yīng)社會對人才培養(yǎng)的需求，進一步深化招生制度改革，努力提高生源質(zhì)量。以市場為導(dǎo)向，進行人才培養(yǎng)的層次和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；積極開展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，建立輻射發(fā)達地區(qū)的就業(yè)咨詢站，把畢業(yè)生就業(yè)率作為衡量辦學(xué)質(zhì)量的重要指標之一；“十一五”期間，確保學(xué)生就業(yè)率保持在95%左右。（六）建管結(jié)合、側(cè)重效益，加強基礎(chǔ)設(shè)施與公共服務(wù)體系建設(shè)1.強化建設(shè)過程管理、提升信息網(wǎng)絡(luò)功能。要進一步加強基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施和公共服務(wù)體系建設(shè)，理

33、順各種關(guān)系、加強制度建設(shè)，提高公共服務(wù)設(shè)施的使用效益和服務(wù)水平。強化基本建設(shè)全過程管理，保證工程質(zhì)量和建設(shè)資金的使用效益。發(fā)展適合規(guī)模發(fā)展的基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，深入實施“數(shù)字化校園”建設(shè)工程；加強以校園網(wǎng)為主干的校園信息建設(shè)，為綜合教務(wù)管理系統(tǒng)的運行、數(shù)字化教學(xué)信息資源的開發(fā)和共享、教學(xué)和學(xué)生管理信息的收集、發(fā)布和利用等提供更好的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)條件。2.改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、美化學(xué)院教學(xué)環(huán)境。加強實訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)一批國內(nèi)一流的職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)基地。加強管理，提高實驗、實訓(xùn)室利用率和實訓(xùn)教學(xué)水平，積極探索試驗實訓(xùn)室的社會服務(wù)功能；切實強化對外聯(lián)系，加強校外實訓(xùn)基地的建設(shè)。改善教室條件，美化教學(xué)環(huán)境

34、，建成適合規(guī)模的干凈、整潔、功能齊備、設(shè)施完好的多功能教室。3.增加圖書科學(xué)布局、開拓館際資源共享。數(shù)字化的現(xiàn)代圖書館。大力加強文獻資源建設(shè)，大幅度提高印本文獻的采集量，理順藏書布局。加強文獻數(shù)字化建設(shè)，積極擴大網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化文獻資源，建設(shè)大型數(shù)據(jù)庫。繼續(xù)完善圖書管理體制，積極發(fā)展與周邊高校的館際互借和文獻傳遞服務(wù)，提高服務(wù)水平，全面提高文獻資源保障能力和使用效益。4.改善體育文化設(shè)施、建設(shè)校園主流文化。合理規(guī)劃，加大投入，加強體育文化設(shè)施的建設(shè)力度；加強體育文化設(shè)施和器材的管理，切實提高使用效益。增強校園文化設(shè)施的建設(shè)力度，逐步建設(shè)具有歷史底蘊、代表主流方向的校園人文景觀。5.理順責(zé)權(quán)管用結(jié)合、

35、提高公共服務(wù)質(zhì)量。理順公共服務(wù)體系的管理體制，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、管用結(jié)合、開放使用”的原則，明確使用者和管理者的責(zé)權(quán)利，強化公共服務(wù)體系的功能和作用；加強實驗技術(shù)、圖書資料等公共服務(wù)體系技術(shù)和管理隊伍建設(shè)，采取有力措施，提高人員素質(zhì)和服務(wù)水平。（七）深化改革、加強管理，顯著提高后勤保障能力1.鞏固并深化后勤管理。在鞏固現(xiàn)有改革成果的基礎(chǔ)上，進一步明確后勤各服務(wù)實體與學(xué)院的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。積極爭取和利用地方政府對后勤社會化工作的統(tǒng)籌主導(dǎo)作用，完善競爭機制，有效吸收社會資金和信貸資金，確保后勤保障健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。通過改革，建立更加適應(yīng)學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展的后勤服務(wù)體系，在更高層次上為學(xué)院的發(fā)展提供保障和服務(wù)。2.強化國有資產(chǎn)管理。建立完善的各類土地、房