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文檔簡介

1、-班級小三班幼兒姓名郭某某性別男年齡6觀察09.11.9觀察本班活動室觀察者陳梅桂時間地點觀郭某某是個可愛、聰明，但有點內向的孩子，但是因為深受家長的溺愛，他總是不愛動手做事情，不愛自己吃飯、不愛畫畫，察總是等著老師喂他、牽著他的手畫。實錄情現(xiàn)在的獨生子女生活在衣來伸手、飯來張口的環(huán)境中，什么事都是家長包辦代替，久而久之，就滋生、助長了孩子的惰性，況變得什么事都不想做、不會做。分析-措施1、與家長溝通聯(lián)系，教育引導幼兒自己的事情自己做。及2、經(jīng)常鼓勵幼兒，經(jīng)常給他贊許、肯定的目光，給予更多自輔導信。情況3、通過圖片、故事的形式教育引導幼兒自己的事情自己做才是好寶寶。觀察對象 小貝觀察時間10：

2、 10- 10： 50觀察人數(shù)1 人觀察地點教室預期目標能遵守規(guī)則的玩角色游戲，投游戲中和小伙伴合作，并遇到困難學習入角色中，不要著急，冷靜的思考并解決問題。觀察實錄今天，小貝是快遞公司的老板和快遞員，他可開心了，游戲剛開始，他就跑到超市問超市老板是否有東西可以快遞的？超市老板說：“我們今天都沒生意的，哪里來的快遞??！”小貝說：“你傻?。∧愀慊顒硬痪秃美玻?”超市老板聽從了小貝的話，搞起的促銷活動，吸引了不少顧客。 這時，奶茶店需要送快遞，他就跑過去，奶茶店需要快遞公司送五杯珍珠奶茶到理發(fā)店，奶茶店的小李做著奶茶，小貝等的不耐煩了，說：“你們動作快點?。吭趺匆粋€珍珠搓那么久呢？我是為了節(jié)省你們的時間，也不要浪費我的時間?。?”五分鐘過去了，奶茶終于做好了，小貝又說： “你們這速度真的太慢了，接著就去送奶茶了。分析并提出下一步措施-小貝很有角色意識，而且很聰明，知道生意不好時用什么好辦法來讓自己生意好， 但是小貝在做事情時比較著急， 比較激動， 明明能做好的事情，由于

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