2019高考物理考試大綱

1、2019 高考 物理 考試大綱1 .考核目標(biāo)與要求根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求, 依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003 年頒布的普通高中課程方案（ 實(shí)驗(yàn) ） 和普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（ 實(shí)驗(yàn) ） ，確定高考理工類物理科考試內(nèi)容。高考物理試題著重考查考生的知識(shí)、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識(shí)在日常學(xué)習(xí)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐等方面的廣泛應(yīng)用，大力引導(dǎo)學(xué)生從“解題”向“解決問(wèn)題”轉(zhuǎn)變，以有利于高校選拔新生，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度， 形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)“知識(shí)與技能

2、”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。高考物理在考查知識(shí)的同時(shí)注重考查能力，并把對(duì)能力的考查放在首要位置；通過(guò)考查知識(shí)及其運(yùn)用來(lái)鑒別考生能力的高低，但不把某些知識(shí)與某種能力簡(jiǎn)單地對(duì)應(yīng)起來(lái)。目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個(gè)方面：1. 理解能力理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用；能夠清楚地認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式（ 包括文字表述和數(shù)學(xué)表達(dá)） ；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說(shuō)法；理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。2. 推理能力能夠根據(jù)已知的知識(shí)和物理事實(shí)、條件，對(duì)物理問(wèn)題進(jìn)行邏輯推理和論證，得

3、出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把推理過(guò)程正確地表達(dá)出來(lái)。3. 分析綜合能力能夠獨(dú)立地對(duì)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情境，找出起重要作用的因素及有關(guān)條件；能夠把一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題， 找出它們之間的聯(lián)系；能夠提出解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所遇到的問(wèn)題。4. 應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力能夠根據(jù)具體問(wèn)題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運(yùn)用幾 何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)和分析。5. 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ塥?dú)立地完成表2、表3中所列的實(shí)驗(yàn)，能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)

4、驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論， 能對(duì) 結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并制訂解決方案；能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí) 驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問(wèn)題，包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。這五個(gè)方面的能力要求不是孤立的，在著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí)，也不同程度地 考查了與之相關(guān)的能力。并且，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問(wèn)題的過(guò)程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題、提出問(wèn)題的過(guò)程。因而高考對(duì)考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并加以論證解決等探究能力的考查 滲透在以上各種能力的考查中。n. 考試范圍與要求要考查的物理知識(shí)包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分?？紤] 到課程標(biāo)準(zhǔn)中物理知識(shí)的安排和高校

5、錄取新生的基本要求，考試大綱把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容 和選考內(nèi)容兩類，必考內(nèi)容有5個(gè)模塊，選考內(nèi)容有2個(gè)模塊，具體模塊及內(nèi)容見(jiàn)表 1。除必考內(nèi)容外，考生還必須從 2個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作為自己的考試內(nèi)容。必考 和選考的內(nèi)容范圍及要求分別見(jiàn)表2和表3?？紤]到大學(xué)理工類招生的基本要求，各省 （自治區(qū)、直轄市）不得削減每個(gè)模塊內(nèi)的具體考試內(nèi)容。對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度，在表 2和表3中用數(shù)字I、n標(biāo)出。I、n的含義 如下：I .對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中 的“了解”和“認(rèn)識(shí)”相當(dāng)。n.對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和

6、解釋，并能在實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運(yùn)用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。必考內(nèi)容和選考內(nèi)容模塊必考內(nèi)容選考內(nèi)容物理1質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律物理2機(jī)械能拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)萬(wàn)有引力定律3-1電場(chǎng)電路3-5碰撞與動(dòng)量守恒原子結(jié)構(gòu)原子核波粒二象性3-3分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)固體、液體與氣體熱力學(xué)定律與能量守恒3-4機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波電磁振蕩與電磁波光相對(duì)論表2必考內(nèi)容范圍及要求力學(xué)主題內(nèi)容要求說(shuō)明:參考系、質(zhì)點(diǎn)I質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)位移、速度和加速度n勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像n滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力i形變、彈性、胡克定律i相互作用與i牛頓運(yùn)動(dòng)定律矢量和標(biāo)量力的

7、合成和分解n共點(diǎn)力的平衡n牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用n超重和失重i運(yùn)動(dòng)的合成與分解n拋體運(yùn)動(dòng)與拋體運(yùn)動(dòng)n斜拋運(yùn)動(dòng)只作定圓周運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)、角速度、線速度、向心加速i性要求度勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力n離心現(xiàn)象i功和功率n機(jī)械能動(dòng)能和動(dòng)能定理n重力做功與重力勢(shì)能n功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用n碰撞與動(dòng)量守恒動(dòng)量、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用n只限于一維彈性碰撞和非彈性碰撞-i電勢(shì)差n勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系n帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)n示波管i常見(jiàn)電容器i電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系i歐姆定律n電路電阻定律i電阻的串聯(lián)、并聯(lián)i電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻n閉合電路的歐姆定律n電功率、焦耳定律i磁場(chǎng)

8、、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線i1.安培力的計(jì)算通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向i只限于電流與磁感應(yīng)磁場(chǎng)安培力、安培力的方向i強(qiáng)度垂直的情形勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力ni2.洛倫茲力的計(jì)洛倫茲力、洛倫茲力的方向算只限于速度與磁場(chǎng)n洛倫茲力公式方向垂直的情形n帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)質(zhì)譜儀和回旋加速器i電磁感應(yīng)現(xiàn)象i電磁感應(yīng)磁通量i法拉第電磁感應(yīng)定律n楞次定律n自感、渦流i交變電流、交變電流的圖像i交變電流正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式、峰值和有效值i理想變壓器n遠(yuǎn)距離輸電i原子與原子核主題內(nèi)容要求說(shuō)明原子結(jié)構(gòu)氫原子光譜i氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)、能級(jí)公式i原子核的組成、放射性、原子核的衰變、半I衰期原子核放射性同位素I核

9、力、核反應(yīng)方程I結(jié)合能、質(zhì)量虧損I裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)、裂變反應(yīng)堆I射線的危害和防護(hù)I波粒二象性光電效應(yīng)I愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程I單位制和實(shí)驗(yàn)主題內(nèi)容要求說(shuō)明單位制中學(xué)物理中涉及的國(guó)際單位制的基本單位和I知道國(guó)際單位制其他單位，例如小時(shí)、分、升、電子伏特中規(guī)定的單位符號(hào)實(shí)驗(yàn)一：研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)1.要求會(huì)正確使實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二：探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律微器、天平、秒表、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧秤、電實(shí)驗(yàn)五：探究動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)六：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律流表、電壓表、多用電實(shí)驗(yàn)七：驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)八：測(cè)定金屬的電阻率（同時(shí)練

10、習(xí)使用螺旋測(cè)微器）實(shí)驗(yàn)九：描繪小電珠的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)十：測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)十一：練習(xí)使用多用電表實(shí)驗(yàn)十二：傳感器的簡(jiǎn)單使用表、滑動(dòng)變阻器、電阻 箱等2 .要求認(rèn)識(shí)誤差問(wèn) 題在實(shí)驗(yàn)中的重要 ft, 了解誤差的概念，知道 系統(tǒng)誤差和偶然誤差； 知道用多次測(cè)量求平均 值的方法減小偶然誤 差；能在某些實(shí)驗(yàn)中分 析誤差的主要 來(lái)源；不 要求計(jì)算誤差3 .要求知道有效 數(shù)字的概念，會(huì)用有效 數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的 結(jié)果。間接測(cè)量的有效數(shù)字運(yùn)算不作要求表3選考內(nèi)容范圍及要求模塊3-3主題內(nèi)容要求說(shuō)明分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)I分子動(dòng)理論阿伏加德羅常數(shù)I與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)氣體分子運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布I溫度、內(nèi)能I固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體I液晶的微觀結(jié)構(gòu)I液體的表面張力現(xiàn)象I“體、液體與氣體氣體實(shí)驗(yàn)定律n理想氣體I飽和蒸氣、未飽和蒸氣、飽和蒸氣壓I相對(duì)濕度I熱力學(xué)定律熱力學(xué)第一定律I與能量守恒能量守恒定律I熱力學(xué)第二定律I單位制中學(xué)物理中涉及的國(guó)際單位制的基本單位和其I知道國(guó)際單位制中規(guī)他單位，例如攝氏度、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓定的單位符號(hào)實(shí)驗(yàn)用