新文六年級(jí)基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)（清風(fēng)）

1、六年級(jí)基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清文章的寫(xiě)作思路(即文章的構(gòu)建）。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都?xì)w向文章的主旨。下面是整理的六年級(jí)基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),僅供參考,希望能夠幫助到大家。六年級(jí)基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)一、字母表(音序表)AaBbC Dd Ee Ff Hh Ii J Kk Ll Mm NnO P Q RrSsTt U v w_ YyZz (其實(shí)就是英語(yǔ)6個(gè)字母的大小寫(xiě),只是讀音不同）二、聲母b p fd t n l hj_ zhch sh r cs y 三、韻母、單韻母：a o i ü (6個(gè))2、復(fù)韻母:a、ei、u、o、ou、i、e

2、、ü、r（9個(gè)）3、鼻韻母：（前鼻音)an、 en、in、n 、ün(后鼻音)ag、en、ig、ong四、整體認(rèn)讀音節(jié)zhi 、hi、i、ri、i、ci、i、ye、y、i、yin、wu、y、yue、yn、yun（16個(gè))五、拼寫(xiě)需注意的事項(xiàng)1、j、q、_遇到ü ,兩個(gè)小點(diǎn)要拿去2、句子開(kāi)頭的首字母要大寫(xiě)；漢語(yǔ)人名的開(kāi)頭字母要大寫(xiě)；專有名詞的開(kāi)頭字母要大寫(xiě)例:Bijng;文章標(biāo)題開(kāi)頭字母要大寫(xiě)六、量詞表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞,叫做量詞。表示人的量詞：個(gè)、位、條。一個(gè)男孩，一位老師,一條好漢2.表示動(dòng)物的量詞:只、匹、頭、條、峰。一只鳥(niǎo),一匹馬，一頭羊、一條魚(yú)

3、、一峰駱駝3.表示文藝作品的量詞:封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫(huà)七、關(guān)聯(lián)詞1、并列關(guān)系：一邊.一邊. ；一面.一面 .;不是.而是. ；有時(shí).有時(shí). ;既.又.；又.又.; 那么.那么.2、承接關(guān)系:一.就.;首先.然后 .;又.;就.;接著.3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅.而且;不是.而是;不但.而且；不但(不僅、不只、不光).還(又、也)4、因果關(guān)系:因?yàn)?所以;由于.因此 .；之所以.是因?yàn)?既然.就 .5、選擇關(guān)系：是.還是;不是.就是;要么.要么;與其.不如;寧可.也不;寧愿.不愿.、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然.但是；盡管.還；盡管.卻；但是(可、卻、可是、然而、不過(guò)、只

4、是、僅)、假設(shè)關(guān)系：如果(假設(shè)、倘若、要是).就（那么、那就);即使(就是、就算、縱然).也(還)8、條件關(guān)系:只要.就；只有.才;除非.才;任憑.也關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用,關(guān)鍵在于平時(shí)語(yǔ)感的培養(yǎng),如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對(duì)，所以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用竅門就在于對(duì)句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。八、修辭方式是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式,使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。 常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、頂真、互文、比擬等。1、比喻：說(shuō)白了就是打比方,利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說(shuō)明另一個(gè)事物的方法。、擬人：是

5、把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說(shuō)話、活動(dòng)、有感情。3、夸張：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述,但不是豪無(wú)邊際沒(méi)有原則無(wú)限的,不同于說(shuō)大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。4、排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來(lái)，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。、反問(wèn)：用問(wèn)的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語(yǔ)氣。說(shuō)白了就是有問(wèn)答在句中。設(shè)問(wèn):可以直白的說(shuō)就是自問(wèn)自答。6、雙關(guān):在特定的語(yǔ)言環(huán)境中,故意讓一個(gè)詞語(yǔ)或一句話獲得雙重意義。、引用：引用別人的話或成語(yǔ)、典故等。8、反語(yǔ)：故意說(shuō)反話，用一種本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)或句表達(dá)意思。、對(duì)比:把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。1、對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相

6、似的兩個(gè)句子或短語(yǔ)表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。1、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子。1、借代:不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：(16種) 逗號(hào),句號(hào)。 問(wèn)號(hào)? 感嘆號(hào)! 冒號(hào)：分號(hào)；雙引號(hào)“” 頓號(hào)、 括號(hào)() 破折號(hào)省略號(hào) 書(shū)名號(hào) 著重號(hào).連接號(hào)() 專名號(hào)(-）基本概念及用法:1、逗號(hào)：表示一句話中間的一般性停頓。、句號(hào):用于一句完整話的最后停頓。3、問(wèn)號(hào):表示一個(gè)疑問(wèn)句末尾的停頓和語(yǔ)氣。4、感嘆號(hào)：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語(yǔ)氣。、冒號(hào):表示提示性話語(yǔ)之后的停頓。6、分號(hào):表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小,復(fù)句間較大的

7、停頓。、雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書(shū)上的話、人物的話等。8、頓號(hào):表示句子中并列詞語(yǔ)之間的停頓。9、括號(hào)：標(biāo)明文中注釋的部分。10、破折號(hào):表示出現(xiàn)種種不同的語(yǔ)境、情態(tài)和語(yǔ)法意義。11、省略號(hào)：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。2、書(shū)名號(hào)：表示書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫(huà)等的名稱。13、著重號(hào)：表示文中特別重要,需要注意的字詞句。1、間隔號(hào)：表示時(shí)間、民族、書(shū)名、人名之間的分界。15、連接號(hào)：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。16、專名號(hào):表示人名、地名、國(guó)家名等。十、歇后語(yǔ)1、八仙過(guò)海-各顯神通2、砌墻的磚頭-后來(lái)居上、早開(kāi)的紅梅-一枝獨(dú)秀4、車到山前-必有路

8、5、打破砂鍋-問(wèn)到底6、門縫里看人-把人看扁了7、虎落平陽(yáng)-被犬欺8、畫(huà)蛇添足-多此一舉9、箭在弦上-不得不發(fā)1、井底青蛙-目光短淺11、大海撈針-沒(méi)處尋1、竹籃打水-一場(chǎng)空、打開(kāi)天窗-說(shuō)亮話14、船到橋頭-自會(huì)直15、飛蛾撲火-自取滅亡1、百米賽跑-分秒必爭(zhēng)7、拔苗助長(zhǎng)-急于求成8、仇人相見(jiàn)-分外眼紅19、芝麻開(kāi)花-節(jié)節(jié)高20、新官上任-三把火21、瞎子點(diǎn)燈-白費(fèi)蠟22、兔子尾巴-長(zhǎng)不了23、偷雞不成-蝕把米24、王婆賣瓜-自賣自夸、老虎_-摸不得26、老虎拉車-誰(shuí)敢7、老鼠過(guò)街-人人喊打2、麻雀雖小-五臟俱全29、墻上茅草-隨風(fēng)兩邊倒0、三十六計(jì)-走為上計(jì)31、塞翁失馬-焉知禍福3、壺中無(wú)

9、酒-難留客33、丈二和尚-摸不著頭腦34、有借有還-再借不難5、貓哭耗子-假慈悲36、三九天吃冰棍-寒了心37、泥菩薩過(guò)河-自身難保38、對(duì)牛彈琴-白費(fèi)勁39、寺里的木魚(yú)-任人敲打40、霸王敬酒-不干也得干41、板上訂釘-跑不了4、竹筒倒豆子-直來(lái)直去43、黃鼠狼給雞拜年-沒(méi)安好心4、竹筍出土-節(jié)節(jié)高4、茶壺里煮餃子-倒不出來(lái)46、釘頭碰釘子-硬碰硬47、高山上敲鼓-四面聞名(鳴）8、狗咬呂洞賓-不識(shí)好人心9、啞巴吃餃子-心里有數(shù)50、鐵打的公雞-一毛不拔5、雞蛋碰石頭-不自量力52、姜太公釣魚(yú)-愿者上鉤53、啞巴吃黃蓮-有苦說(shuō)不出54、孔夫子搬家-凈是書(shū)55、木偶流眼淚-假人假義6、留得青山

10、在-不怕沒(méi)柴燒57、門縫里看人-把人看扁了58、泥菩薩過(guò)河-自身難保59、潑出去的水-收不回6、騎驢看唱本-走著瞧61、千里送鵝_-禮輕情意重2、肉包子打狗-有去無(wú)回63、山中無(wú)老虎-猴子稱大王4、司馬昭之心-路人皆知5、外甥打燈籠-照舊(舅)68、小蔥拌豆腐-一清二白9、小和尚念經(jīng)-有口無(wú)心7、周瑜打黃蓋-一個(gè)愿打一個(gè)愿挨7、上鞋不用錐子-真行72、搟面杖吹火-一竅不通3、瘸子上炕-一搬一上7、開(kāi)水里煮空籠-不爭(zhēng)包子爭(zhēng)口氣75、秀才遇到兵-有理講不清6、三個(gè)臭皮匠-頂個(gè)諸葛亮7、黃牛追兔子-有勁使不上78、過(guò)年娶媳婦-雙喜臨門79、豬鼻子里插蔥-裝象0、只許州官放火-不許百姓點(diǎn)燈1、豬八戒照

11、鏡子-里外不是人82、池塘里的風(fēng)波-大不了83、擔(dān)著胡子過(guò)河-謙虛過(guò)度十一、句子1、陳述句:用于告訴別人一件事或一個(gè)道理，表示陳述語(yǔ)氣的句子，一般語(yǔ)調(diào)平和，句尾一般用句號(hào)。例:（1)小明的好朋友是學(xué)生。(2）明天我們?nèi)デ镉巍?3）夜空中滿是閃閃的星星。2、疑問(wèn)句：用于提出問(wèn)題的句子,句尾語(yǔ)調(diào)上升,常有疑問(wèn)詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問(wèn)號(hào)。例：(1）這本書(shū)是你的嗎?(2)你吃過(guò)午飯了嗎?(3)他在做什么呢?、祈使句:表示命令、請(qǐng)求、希望或者勸阻的句子,根據(jù)語(yǔ)句語(yǔ)調(diào)可以用嘆號(hào)、也可用句號(hào)。例:(1)不許隨便亂走!(2）請(qǐng)把那本書(shū)給我。、感嘆句:用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子,句尾用嘆號(hào)。例：()春

12、天的景色真美呀!（2）種子的力量竟然有這么大替換詞語(yǔ)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了副詞(如都,大都，非常只有等）:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了的情況(表程度，表限制,表時(shí)間，表范圍等）,換了后就變成，與事實(shí)不符。做閱讀題的技巧和方法某段或某句在文中的作用體型在首段-總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比，反襯出概括某段大意要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個(gè)別也有在段中的）。如果沒(méi)有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的寫(xiě)作意圖、目的。它是通過(guò)文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來(lái)的。我們要?dú)w納中心思想,首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來(lái)概括總結(jié)，也可以從審題、文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到提示入手。不同類型的題目選擇不同的解答方法?1、上下聯(lián)系。將問(wèn)題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。?2、換位思考。就是讓我們與作者進(jìn)行角