關(guān)于高中音樂基本樂理教學(xué)計劃

1、關(guān)于高中音樂基本樂理教學(xué)計劃一、課程性質(zhì)與目的本課程是我校主要課程之一。掌握傳統(tǒng)的樂理，屬于所有學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生基本能力，一向得到大家的充分重視。我們自始至終地追求，力求達到兩個方面的進一步完善：一是通過怎樣的結(jié)構(gòu)安排與教學(xué)手段使知識傳授獲得最大的效果；二是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把基本能力與音樂實踐相結(jié)合。經(jīng)過多年教學(xué)，在針對高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的理論研究與實踐中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)樂理課重概念輕實用，大多數(shù)學(xué)習(xí)者在其脫離實際應(yīng)用的理論中學(xué)習(xí)，這一問題不僅不能使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，更直接地影響到其日后全面音樂基礎(chǔ)知識與實踐相結(jié)合所需能力的培養(yǎng)。理論學(xué)習(xí)必須縮短與實際作品之間的距離。

2、本課程一改以往樂理教學(xué)中以概念為主導(dǎo)的作法，以大量的作品為實例，通過古今中外的經(jīng)典作品，詳細講述了其實用型樂理的技術(shù)化應(yīng)用，使學(xué)生一目了然，在實際作品中輕松地找到所學(xué)的理論答案，且牢記不忘。二、教學(xué)原則與方法（一） 教學(xué)原則本課程以實用為原則，實例化了樂理的概念化內(nèi)容，與實踐相結(jié)合，簡單易學(xué)。（二） 教學(xué)方式與考核1、 本課程以課堂教學(xué)講授為主；2、 考試方式為筆試。3、 本課程為1學(xué)年，每周兩課時，共32周。每學(xué)期講授14周，復(fù)習(xí)1周，考試1周。三、教學(xué)內(nèi)容與進度第一學(xué)期第12周 第一講 第一章 記譜法的基礎(chǔ)知識第一節(jié) 五線譜第二節(jié) 音名 唱名 等音 音的分組第三節(jié) 譜號第一講掌握要點：識別

3、五線譜了解各種譜號及相關(guān)的音名、唱名第34周 第二講第四節(jié) 譜表1、高低音譜表2、大譜表的另一種形式3、總譜第五節(jié) 音符及休止符1、音符2、音符的寫法3、符尾的寫法4、附點的寫法5、休止符及寫法第二講掌握要點：識別不同時值的音符、休止符第56周 第三講 第二章 節(jié)奏節(jié)拍第一節(jié) 拍子1、拍子的記號2、小節(jié)、小節(jié)線3、強拍 弱起第二節(jié) 拍子的種類1、單拍子2、復(fù)拍子3、混合拍子4、變拍子5、切分第三講掌握要點：拍子的種類與實際作品第78周 第四講第三節(jié) 節(jié)奏記譜法1、各種拍子的節(jié)奏組合2、休止符的組合方法3、符杠的連接4、連音符5、變音記號第四講掌握要點：各種節(jié)奏的組合形式第910周 第五講 第三

4、章 音階第一節(jié) 大調(diào)音階1、升號系列的音階2、降號系列的音階第二節(jié) 小調(diào)音階1、 自然小調(diào)音階2、 和聲小調(diào)音階3、 旋律小調(diào)音階第五講掌握要點：音階的形成及運用第1112周 第六講第三節(jié) 半音階第四節(jié) 特殊音階1、 全音音階2、 日本五聲音階3、 其它類型的音階第六講掌握要點：其它類型音階的結(jié)構(gòu)第1314周 第七講 第四章調(diào)第一節(jié) 調(diào)號第二節(jié) 近關(guān)系調(diào)第三節(jié) 等音調(diào)第七講掌握要點：調(diào)的構(gòu)成及關(guān)系第15周 期末復(fù)習(xí)考試第16周 期末考試第二學(xué)期第12周 第八講 第五章 音程第一節(jié) 度數(shù)第二節(jié) 種類第三節(jié) 協(xié)和音程與不協(xié)和音程第四節(jié) 音程在音樂中的表現(xiàn)第八講掌握要點：音程的構(gòu)成第34周 第九講第

5、五節(jié) 單音程與復(fù)音程第六節(jié) 音程的轉(zhuǎn)位第七節(jié) 穩(wěn)定音程與不穩(wěn)定音程第八節(jié) 等音程第九講掌握要點：音程的運用第56周 第十講第一節(jié) 五聲調(diào)式的產(chǎn)生第二節(jié) 六聲調(diào)式第三節(jié) 七聲調(diào)式第四節(jié) 同宮系統(tǒng)各調(diào)第五節(jié) 同主音系統(tǒng)各調(diào)第十講掌握要點：調(diào)式的結(jié)構(gòu)及實際作品第78周 第十一講第一節(jié) 三和弦1、 種類2、 音階各音上構(gòu)成的三和弦第二節(jié) 七和弦1、 種類2、 音階各音上構(gòu)成的七和弦第十一講掌握要點：和弦的構(gòu)成及性質(zhì)第910周 第十二講第三節(jié) 七和弦的解決第四節(jié) 等和弦第五節(jié) 其它和弦及標記第六節(jié) 字母和弦標記第十二講掌握要點：和弦的其它表現(xiàn)形式第1112周 第十三講 第八章移調(diào)與轉(zhuǎn)調(diào)第一節(jié) 移調(diào)的方式

6、第二節(jié) 移調(diào)樂器第三節(jié) 調(diào)式分析第四節(jié) 轉(zhuǎn)調(diào)第五節(jié) 調(diào)式變音及其它第十三講掌握要點：移調(diào)及調(diào)式分析第1314周 第十四講第一節(jié) 與速度有關(guān)的術(shù)語、記號第二節(jié) 與強弱有關(guān)的術(shù)語、記號第三節(jié) 術(shù)語、記號中的修飾詞第四節(jié) 速度、強弱變化的術(shù)語、記號第五節(jié) 表達情緒的術(shù)語第十四講掌握要點：音樂記號、術(shù)語與作品第十五講第六節(jié) 有關(guān)演奏法的術(shù)語、記號第七節(jié) 裝飾音第八節(jié) 反復(fù)記號第九節(jié) 省略記號第十五講掌握要點：音樂記號、術(shù)語的運用第15周 期末復(fù)習(xí)考試第16周 期末考試一、課程性質(zhì)與目的視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂理屬于所有學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生基本能力訓(xùn)練范疇，一向得到各院校的充分重視。二、教學(xué)

7、原則與方法（一） 教學(xué)原則教師在教學(xué)準備中，經(jīng)過一系列程序的安排，可以使學(xué)生從音樂的作品或由傳統(tǒng)音樂作品中，扎實地掌握綜合音樂感覺和音樂技能。從而做到針對音樂技術(shù)理論教學(xué)改革、必須要考慮的通過怎樣的結(jié)構(gòu)安排與教學(xué)手段，使知識傳授獲得最大的效果。（二） 教學(xué)方式與考核本課程為2學(xué)年，每周一課時，每學(xué)期共16周，講授14周，復(fù)習(xí)1周，考試1周。三、教學(xué)內(nèi)容與進度第一學(xué)年第1周第一講 緒論 音樂的聽覺范疇與音樂的聽覺訓(xùn)練范疇1、 音樂傳統(tǒng)教育中的聽覺訓(xùn)練范疇2、 傳統(tǒng)音樂作品中的聽覺訓(xùn)練范疇3、 多元化音樂作品中的聽覺訓(xùn)練范疇4、 音樂聽覺訓(xùn)練的最終目的-實用第一講掌握要點：使您的聽覺走進音樂第24

8、周第二講 關(guān)于音程在作品中的特性1、 二度旋律音程2、 節(jié)奏3、 旋律4、 調(diào)式第二講掌握要點：二度音程與作品第56周第三講 關(guān)于音程在作品中的特性1、 三度旋律音程2、 節(jié)奏3、 旋律4、 調(diào)式第三講掌握要點：三度音程與作品。第78周第四講 關(guān)于音程在作品中的特性1、 四度旋律音程2、 節(jié)奏3、 弦律4、 調(diào)式第四講掌握要點：四度音程與作品第910周第五講 關(guān)于音程在作品中的特性1、 五度旋律音程2、 節(jié)奏3、 旋律4、 調(diào)式第五講掌握要點：五度音程與作品第1112周第六講 關(guān)于音程在作品中的特性1、 六、度旋律音程2、 節(jié)奏3、 旋律4、 調(diào)式第六講掌握要點：六、度音程與作品第1314周第

9、六講關(guān)于音程在作品中的特性1、 七度旋律音程2、 節(jié)奏3、 旋律4、 調(diào)式第六講掌握要點：七度音程與作品第15周期末復(fù)習(xí)第16周期末考試第二學(xué)期第14周 第七講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性1、 多聲部練習(xí)2、 和聲音程3、 和聲性旋律4、 調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級第七講掌握要點：和聲音程、調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級第58周第八講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性1、 多聲部練習(xí)2、 和聲音程、和弦3、 和聲性旋律4、 大調(diào)式中的正三和弦第八講掌握要點：和聲音程、大調(diào)式中的正三和弦第912周第九講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性1、 正三和弦的運用2、 和聲性旋律3、 大調(diào)式中的終止式第九講掌握要點：大調(diào)式

10、中的終止式第1315周期末復(fù)習(xí)第16周期末考試第三學(xué)期第14周第十講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性1、 四聲部練習(xí)2、 和聲音程、和弦3、 四重奏式的和聲性旋律4、 大調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止第十講掌握要點：大調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止第58周第十一講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性1、 大調(diào)式中的ii級、vi級副三和弦的運用2、 和聲性旋律3、 節(jié)奏第十一講掌握要點：大調(diào)式中的ii級、vi級副三和弦的運用第912周第十二講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性3、 大調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運用4、 和聲性旋律5、 節(jié)奏第十二講掌握要點：大調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運用第1315周期末復(fù)

11、習(xí)第16周期末考試第四學(xué)期第14周第十三講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性1、 多聲部練習(xí)2、 和聲音程、和弦3、 和聲性旋律4、 小調(diào)式中的正三和弦第十三講掌握要點：小調(diào)式中的正三和弦第58周第十四講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性1、 正三和弦的運用2、 和聲性旋律3、 小調(diào)式中的終止式第十四講掌握要點：小調(diào)式中的終止式第912周第十五講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性1、 多聲部練習(xí)2、 和聲音程、和弦3、 重奏式的和聲性旋律4、 小調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止第十五講掌握要點：小調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止第1314周第十六講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性1、 小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的

12、運用2、 和聲性旋律3、 節(jié)奏第十六講掌握要點：小調(diào)式中的屬7及其它副三和弦的運用第15周期末復(fù)習(xí)第16周 期末考試做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計劃，是當(dāng)前的首要任務(wù)。盡管高三音樂特長學(xué)生不多，也都以聲樂為主項，但只要認真做好輔導(dǎo)計劃，落實好每個教學(xué)計劃的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。一、教學(xué)用書教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱；聲樂卷：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社視唱練耳卷：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社基本樂理倦：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社李重光：音樂理論基礎(chǔ)人民教育出版社其它：河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷；人教版高中音樂課本鑒賞。二、聯(lián)考分析我省2011年

13、音樂高考分值做了調(diào)整，專業(yè)滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預(yù)計2011年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150160分以上、?？坡晿?20分以上。前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上。音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達線即可。2011年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的教學(xué)方法、家長的關(guān)心支持分不開。三、教學(xué)實施：以聲樂教學(xué)為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓(xùn)練。1、聲樂教學(xué)：學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法

14、學(xué)生2位聲樂教師：本學(xué)期聲樂教師公開課兩次?？傉n時計劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié)，新歌練習(xí)50節(jié)，一對一聲樂輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。發(fā)聲練習(xí)15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。每位學(xué)生學(xué)會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓(xùn)練12首歌曲，以備高考之用。重點重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。10月下旬進入高考備戰(zhàn)，每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習(xí)，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓(xùn)練，啟示引導(dǎo)注意事項。教學(xué)方法：因人而異，張揚個性。2、樂理教學(xué)：樂理卷：總課時計劃60節(jié)。要系統(tǒng)

15、地講課，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習(xí)，有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂理。10月份樂理卷試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的音樂理論基礎(chǔ)和復(fù)讀高中課本音樂鑒賞藝術(shù)常識。側(cè)重點：將習(xí)題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析。3、聽音練耳教學(xué)總課時計劃60節(jié)。教學(xué)過程：（a）、聽單音音程（用所有自然音程比較、聽辯）（b）、聽音階（自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式）（c）、聽和弦（原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦）（d）、聽節(jié)奏聽拍號（24 34 44 38等，書寫基本節(jié)奏型）（e）、聽旋律（用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律）檢查方法：讓學(xué)