2017執(zhí)業(yè)藥師考試經(jīng)驗(yàn)分享

1、2017 執(zhí)業(yè)藥師考試經(jīng)驗(yàn)分享掌握?qǐng)?zhí)業(yè)藥師考試復(fù)習(xí)的四個(gè)技巧， 輕松備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)藥師考試。 如下是 CN 人才網(wǎng)小編整理2017 執(zhí)業(yè)藥師考試經(jīng)驗(yàn)分享，歡迎閱讀。2017 執(zhí)業(yè)藥師考試經(jīng)驗(yàn)分享如下： 一是看書(shū)技巧主要就看考試教材， 我是一共看了三遍。 對(duì)于這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，記憶力肯定不如年輕人，只有多看書(shū)，多理解才能記得住。當(dāng)然，看書(shū)也有技巧，第一遍要仔細(xì)看，把自己認(rèn)為重要的劃下來(lái)，第二遍可揀重要的看， 到第三遍的時(shí)候又要仔細(xì)看， 盡可能把前兩遍沒(méi)有注意的東西記住。在看書(shū)時(shí)，第一遍看下來(lái)可能沒(méi)有太大的印象，這不要緊，不能因看不下去或記不住就停下來(lái)， 要咬著牙看下去， 到第二遍特別是第三遍感覺(jué)就很好

2、了。 我們有不少人就是在看第一遍的時(shí)候， 感覺(jué)到記不住或看不下去就放棄， 這是很可惜的。 另外， 關(guān)于外面的各種輔導(dǎo)，我建議如果基礎(chǔ)不是太好， 而自己沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)自控能力的話， 應(yīng)該去報(bào)名，聽(tīng)課跟自學(xué)的效果不一樣，聽(tīng)課能達(dá)到事半功倍的作用。二是練習(xí)技巧教材每章后面都要做練習(xí)， 可在看完每一章后做， 做的時(shí)候要注意，不要把答案直接寫(xiě)在書(shū)上，要另外用紙，我是看了三遍書(shū)，也做了三遍練習(xí)，第一遍做的時(shí)候，單選題的正確率在 50% 左右，但到最后正確率就高了。書(shū)后的練習(xí)題很多都是往年的考題，很有用的。然后，到臨考前一、兩天再把近兩年的試卷做一下，一是熟悉一下正式考試的題型， 二是每年的考題都有一定的題

3、目或知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)。 有時(shí)間的話，也可做一做練習(xí)冊(cè)上的題目。三是要持之以恒看書(shū)不能三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，一個(gè)月的時(shí)間，每天看書(shū)做練習(xí)4 個(gè)小時(shí)， 星期天再搭上一天時(shí)間， 連續(xù)作戰(zhàn)， 一鼓作氣一直到考試，這樣對(duì)于我們是大有好處的。四是懂得取舍執(zhí)業(yè)藥師考試中涉及的內(nèi)容很多， 有的很難看懂， 有得難以記憶，這時(shí)就不要追求全部掌握，放棄一些知識(shí)點(diǎn)對(duì)通過(guò)考試關(guān)系并不大。推薦閱讀筆試與面試的區(qū)別筆試并不是每家公司的招聘流程中都會(huì)涉及的環(huán)節(jié)。原因在于：一方面， 大多數(shù)筆試作為簡(jiǎn)歷篩選之后的第一輪， 參加的人數(shù)比較多，成本比較高 ;另一方面，就一些對(duì)于專業(yè)的技術(shù)性要求不高的職位來(lái)說(shuō)， 對(duì)于應(yīng)聘者的寫(xiě)作能力和分析問(wèn)

4、題的能力的考察也可以通過(guò)其它的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。比如，有的公司的申請(qǐng)表上有很多主觀性的問(wèn)題，這實(shí)際上就是在考察你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力， 同是也考察了你的表達(dá)能力。筆試經(jīng)驗(yàn)：與面試的區(qū)別和面試相比， 筆試是一種相對(duì)初級(jí)的甄選方式。 有的公司將筆試作為面試之前的第一輪甄選， 主要目的是為了選出那些符合公司的企業(yè)文化， 具有公司所希望的思維方式和個(gè)性特征的人。 還有的公司則將筆試作為面試的一種輔助手段， 側(cè)重于考察那些在面試中考察不出來(lái)的素質(zhì)，如書(shū)面表達(dá)能力等。對(duì)于一些技術(shù)性很強(qiáng)的職位，筆試則可能是主要的甄選方式。筆試一般包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 一是知識(shí)面的考核， 主要是一些通用性的基礎(chǔ)知識(shí)和擔(dān)任某一職務(wù)所要求具備的業(yè)務(wù)知識(shí)。 二是智力測(cè)試， 主要測(cè)試畢業(yè)生的記憶力、 分析觀察能力、 綜合歸納能力、思維反應(yīng)能力以及對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。 三是技能測(cè)驗(yàn)， 主要是針對(duì)受聘者處理問(wèn)題的速度與質(zhì)量的測(cè)試， 檢驗(yàn)其對(duì)知識(shí)和智力運(yùn)用的程度和能力。