1.體積和體積單位

1、1.體積和體積單位【教學(xué)內(nèi)容】體積和體積單位(教材第27、28頁(yè)的內(nèi)容、第28頁(yè)的 做一做”及第32頁(yè)練習(xí) 七的第15題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 使學(xué)生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。2培養(yǎng)學(xué)生比較、觀察的能力。3.通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生空間概念的發(fā)展?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】常用體積單位?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】烏鴉喝水”課件，玻璃杯、水、沙子、木條觀刼字說帀呈【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】口答：1米、1分米、1厘米是什么計(jì)量單位？1平方米、1平米分米、1平方厘米又是什么計(jì)量單位？【新課講授】1.認(rèn)識(shí)體積的概念。(1) 故事導(dǎo)入：多媒體課件演示烏鴉喝水的故事。看完后，老師提問：烏鴉是怎么 喝到水的？為什么把石頭放進(jìn)瓶

2、子里，瓶子里的水就升上來了。引導(dǎo)學(xué)生說出石頭占了水的空間，所以水就升上來了。(2) 實(shí)驗(yàn)證明老師：石頭真的占了水的空間嗎？我們?cè)賮碜鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。取 兩個(gè)同樣大小的玻璃杯，先往一個(gè)杯子里倒?jié)M水，取一塊鵝卵石放入另一個(gè)杯子里，再 把第一個(gè)杯子里的水倒入第二個(gè)杯子，讓學(xué)生觀察會(huì)出現(xiàn)什么情況。學(xué)生通過觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)：第二個(gè)杯子裝不下第一個(gè)杯子的水，因?yàn)榈诙€(gè)杯子里放了 一塊石頭，石頭占了一部分空間，所以裝不下了。(3) 觀察比較觀察：電視機(jī)，影碟和手機(jī)，哪個(gè)所占的空間大？教師：不同的物體所占空間的大小不同。（4）體積概念的引入教師：物體所占空間的大小叫做物體的體積。提問：體積與表面積的概念相同嗎？為什

3、么？2. 體積單位的認(rèn)識(shí)。（1）出示兩個(gè)長(zhǎng)方體。 提問：怎樣比較這兩個(gè)長(zhǎng)方體體積的大小呢？（要比較這兩個(gè)長(zhǎng)方體體積的大小就 要用統(tǒng)一的體積單位來測(cè)量）（2）根據(jù)常用的長(zhǎng)度單位和面積單位，想一想常用的體積單位有哪些？ 教師：計(jì)量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米、立方米， 可以分別寫成 cm3,dm3 和 m3。（3）認(rèn)識(shí)體積單位。老師：請(qǐng)你猜一猜 1cm3,1dm3，1m3 是多大的正方體。學(xué)生討論后回答：棱長(zhǎng)是 1cm 的正方體，體積是 1cm3 ；棱長(zhǎng)是 1dm 的正方體，體 積是1dm3;棱長(zhǎng)是1m的正方體，體積是1m3。教師請(qǐng)學(xué)生看教材，證實(shí)同學(xué)們的回答 是正確的。（

4、4）再次感受體積單位實(shí)際的大小。 一粒蠶豆的大小是1cm3,請(qǐng)同學(xué)們估出身邊體積是1cm3的物體。 一個(gè)粉筆盒的大小是1dm3,請(qǐng)同學(xué)們用手捧出1dm3大小的物體。 用3根1m長(zhǎng)的木條做成一個(gè)互成直角的架子，把它放在墻角，看看1m3有多大, 估計(jì)一下，大約能容納幾個(gè)同學(xué)？教師：立方厘米，立方分米，立方米是常用的體積單位，要計(jì)算一個(gè)物體的體積， 就要看這個(gè)物體中含有多少個(gè)體積單位，請(qǐng)同學(xué)們用4個(gè)1cm3的小正方體擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，你知道這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少嗎？ （ 4cm3 ）為什么？（因?yàn)樗怯?個(gè)體積是 1cm3 的小正方體擺成的）（5）練習(xí)：完成課本第 28頁(yè)“做一做”第 1、2題?！菊n堂

5、作業(yè)】教材第 32 頁(yè)練習(xí)七 15 題?！菊n堂小結(jié)】 教師：同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了體積和體積單位。它們?cè)谖覀兊纳钪袘?yīng)用非常廣泛。通過今天的學(xué)習(xí)，大家又有什么收獲呢？【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)練習(xí)。條敦學(xué)販書1.體積和體積單位物體所占空間的大小叫做物體的體積。常用的體積單位有立方厘米，立方分米，立 方米?？煞謩e寫成cm3, dm3, m3。條敦學(xué)反思長(zhǎng)方體和正方體是最基本的立體圖形，在這節(jié)課的教學(xué)中，通過課件演示烏鴉喝水”的故事，再讓學(xué)生親身驗(yàn)證 石頭占了一部分的空間，所以第一杯水無法全部倒入 ” 這一結(jié)論。繼而讓學(xué)生對(duì)電視機(jī)，影碟機(jī)，手機(jī)三種物體進(jìn)行比較，從而引出體積的概 念。學(xué)生雖然知道