八年級機械運動實驗易錯題(Word版含答案)

1、一、初二物理機械運動實驗易錯壓軸題（難）1.小賓發(fā)現(xiàn)在同一店家購買的同種蜂蜜沒有上一次購買的蜂蜜粘。他想到磁鐵的磁性與溫 度有關(guān)，于是猜想粘滯性也可能與溫度有關(guān)。乙根據(jù)自己的猜想，小賓設計了如下的實驗方案：將同一瓶蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在 冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在熱水中加熱一會兒。然后找三支相同的試管，讓爸爸媽 媽幫忙，用三支相同的滴管分別從三個小瓶中各取質(zhì)量相同的一滴蜂蜜，如圖甲，分別滴 到傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，記錄各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較。蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)熱水加熱在試管中流淌時間較長一般較短（1）從微觀角度思考液體的粘滯性主要是由于分子間存在,通過表格得到粘滯性

2、 與溫度的關(guān)系可以用圖乙中 表示。（2）在上述探究過程中，小賓將“物質(zhì)的粘滯性”轉(zhuǎn)換成對 的測量。（3）小賓在探究物質(zhì)的粘滯性與溫度的關(guān)系時，控制 等因素不變。（只填一個即可）（4）在實際生活中，油墨粘滯性會對印刷質(zhì)量有一定的影響。在印刷過程中若油墨的轉(zhuǎn)移 不均勻，容易造成印張粘臟、傳墨不均，這都是由于油墨粘滯性 （選填“過大” 或“過小”）造成的。【來源】【專題】備戰(zhàn)2020屆中考物理二輪復習題型專練題型08-創(chuàng)新探究題【答案】引力D蜂蜜流到試管底部所用時間物質(zhì)的質(zhì)量（試管傾斜度等）過大【解析】【分析】【詳解】田從微觀角度思考液體的粘滯性主要是由于分子間存在引力。由表中實驗信息可以看出：蜂蜜

3、的溫度越高，蜂蜜流淌時間越短，則粘性變?。核詧D 像B能反映粘度隨溫度變化的圖象。故選B。此題采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察流淌時間的長短來比較粘性的大小，將不能直接測量的“粘性”轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時間的長短來完成實驗探究。（3乂4小賓在探究物質(zhì)的粘滯性與溫度的關(guān)系時，控制了蜂蜜的質(zhì)量、試管傾斜度，試管長 度等因素不變。油墨粘滯性過大，流動性不強，會導致油墨的轉(zhuǎn)移不均勻，容易造成印張粘臟。2.如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜而的4點由靜止開始下滑 并開始計時，分別測出小車到達8點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度.圖中48段的距離Sab=cm,測得時間bB=L6s,則48段

4、的平均速度cm/s；如果小車過了 B點才停止計時，則測得的平均速度VAB會偏:實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從 由靜止開始下滑。【來源】福建省龍巖市.長汀縣2019-2020學年八年級（上）期中物理試題（質(zhì)量抽查） 【答案】40.0cm 25 cm/s小 同一位置【解析】 【分析】 【詳解】田由圖知道,48段的距離Sab =80.0cm-40.0cm=40.0cm又因為測得時間如=1.6 s,所以，48段的平均速度Sab 40.0cm “，vAU = 3 = 25cm/sAB rAB16分如果讓小車過了 8點才停止計時，會導致時間的測量結(jié)果偏大，由口 =上知道，平均 t速度會偏小。（3

5、）4實驗中多次測量求平均值是為了減小誤差，所以實驗中應保證小車每次通過的距離相等，即每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑。該實驗根據(jù)的原理是，實驗中需要的測量工具是和:實驗中為了方便計時，應該使用坡度（選填“較大”或“較小”）的斜而：實驗時觀察到小車沿斜而頂端運動到斜面底端的過程是（選填“勻速”或“變速”）直線運動；若圖中秒表每格為Is,則小車通過全程的平均速度是rn/s：實驗中若讓小車運動之后才開始計時，則會使所測的平均速度偏° （選填“大”或“小”）【來源】廣西來賓市興賓區(qū)2019-2020學年八年級（上）期中教學質(zhì)量檢測物理試題【答案】v =-刻度尺 秒表（停表）較小

6、變速0.2大 t【解析】【分析】【詳解】田由于需要測量小車沿斜面運動的平均速度，所以，實驗的原理是利用公式 = 士計算 t小車平均速度。根據(jù)實驗原理知道，實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用秒表測量小車運動的 時間，所以，實驗中需要的測量工具是刻度尺和秒表。若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，這樣可以減小小車運動的速度，使小車在斜 而上通過的時間更長。小車沿斜面頂端下滑到斜而底端的運動時，由于相同的距離，所用時間減小，即速度 越來越大，所以，是變速直線運動。由圖知道，小車通過全程的時間是5s,距離是1m,所以，小車通過全程的平均速度 是s 1m 八八 ,v =O.2nvst 5s（5乂刀實驗

7、中若讓小車運動之后才開始計時，則會導致時間的測量結(jié)果偏小，由u = 上知t道，平均速度會偏大.4 .如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的4點由靜止開始下滑 并開始計時，分別測出小車到達8點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度（1）圖中48段的距離防/cm,測得時間如=l.6s,則A8段的平均速度vab=m/s o（2）如果小車過了 8點才停止計時，則測得的平均速度以8會偏。（選填“大” 或“小”）（3）實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從 由靜止開始下滑。（4）隊 （選填或 "="） vBCo（5）小車從斜而下滑過程中，其主要能量轉(zhuǎn)化情況是 o

8、（6）如圖是兩位同學在一段時間內(nèi)以不同速度勻速直線運動的三幅照片，請你在如圖坐標 中標上適當?shù)奈锢砹亢蛦挝?，并用圖象分別描述出男女同學的大致運動情況?！緛碓础?019年廣東省汕尾陸豐市中考一模物理試題【答案】40.0 0.25小同一位置 < 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能見解析【解析】【分析】【詳解】田小車運動距離“8=80.0cm - 40.0cm=40.0cmtAB=1.6s，小車通過八8段的平均速度SAB 0.4/Hvab=0.25m/s如果讓小車過了 8點后才停止計時，所計時間偏大，用公式戶）知，速度偏小。t實驗中應多次測量，應保證小車每次通過的距離相等，故每次測量時必須讓小車從同 一位置由

9、靜止開始下滑。小車從4到C的過程中做加速運動，速度越來越大，故在8c段的速度大于AC段的速 度，即 Vac < Vbc車從斜面下滑過程中，小車的質(zhì)量不變，小車所處的高度逐漸降低，速度越來越快， 因此重力勢能逐漸減小，動能越來越大，故該過程小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能。由圖知，女同學追趕并超過了男同學，女同學的速度比男同學的速度大：兩同學都做 勻速直線運動，二人的V"圖象：由圖知一開始女同學是落后于男同學的，二人的S 7圖象:女同學乙5 .在“測小車的平均速度”的實驗中，小明同學設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度 的斜而頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達入、8、C三處時電子表

10、的顯示（數(shù)字分別 表示“小時：分：秒”）該實驗測小車平均速度的實驗原理是（用公式表示）：0實驗中使用的斜面的坡度，（填“較小"或"較大”）其目的是：讓小車下滑的時間 （長、短）一些，這樣能減小時間測量的誤差。當斜而坡度一定時，為了減少誤差，可以采取的措施是實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了 4點才開始計時，則會使所測4c段 的平均速度vac偏（填"大"或"小"）：可以看出小車在下滑過程中做 （勻速/變速）直線運動（5）若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度：以8=m/s0小車下滑過程中全程的平均速度

11、為：uac=m/s?！緛碓础?020年中考一輪復習專題 機械運動答案】*士 較小 長 多次測量取平均值 大 變速0.15 0.18 t【解析】【分析】【詳解】田測小車平均速度的原理是平均速度公式，HP： v=-； t（2）2斜而坡度越大，小車沿斜而向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困 難，所以為方便計時，鞋面坡度應較小，讓小車下滑的時間長一些，這樣能減小時間測量 的誤差：當斜面坡度一定時，還可以多次測量取平均值，減少誤差；（4乂5如果讓小車過了 A點才開始計時，計時晚，所計時間偏小，根據(jù)公式v=£算出的 t速度偏大；由圖可以看出，小車通過上半段和下半段所用的時間不同，所以

12、小車做的是變 速直線運動。（5）7由圖示可知Si=90cm=0.9m”是全程的一半，則11S2 = si = x90cm=45cm22由圖示秒表可知，上半段的運動時間t2=3s,平均速度必 _ 0.45mvab = 1 =0.15m/st2 3s小車通過全程的時間t】 = 5s,小車下滑過程中全程的平均速度為40 9mvac = - = =0.18m/s八 5s【點睛】測小車平均速度的原理是平均速度公式，斜面傾角越小，小車速度變化越慢，小車運 動時間越長，便于時間的測量。（3）多次測量取平均值可以減少誤差：（4）讓小車過了 A點才 開始計時，所計時間偏小，求得速度發(fā)生變化：勻速直線運動是指在相

13、同時間內(nèi)通過相同 的路程（或通過相同的路程所用的時間相同）：否則是變速直線運動。（5）根據(jù)圖中刻度尺 上的刻度，停表上的時間，可知上半段的距離和所用時間，求得速度；（6）由圖示求出小車 的路程與運動時間，然后由平均速度公式求出小車的平均速度06 .如圖所示，是小明同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車 從帶有刻度的斜而頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達48兩處時，電子時鐘（1）由圖可知，斜而上的刻度尺的最小分度值為 mm：（2）該實驗原理是:（3）在實驗中，為了方便計時，應使斜而的傾角適當 （選填“大”或“小”）一 些：（4）由圖可知：小車在A、8兩點間運動的平均速

14、度為 m/s （計算結(jié)果保留二位 小數(shù)）?！緛碓础亢笔摻? 2018-2019學年八年級（下）期末質(zhì)量檢測物理試題【答案】1 V=-小0.13 t【解析】【詳解】由圖知：刻度尺上一個大格是1cm,里面由有10個小格，一個小格表示1mm：該實驗是根據(jù)公式v=-進行測量的； t3若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長；（4）4由圖知：A8段的距離是：5AB=90.00cm-50.00cm=40.00cm=0.4000m,AB段所用時間為Mb=3s,所以小車在AB段的平均速度為：$ab 0.4000mvab= =x 0.13m/So'ab 3s7 .小明在“測

15、小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。10 cm這個實驗的原理是實驗中使斜而坡度（選填“較小”或“較大”），目的是（選填“延長”或“縮短”）運動時間，減小測量誤差：若停表每格為1S,該次實驗中，小車通過全程的平均速度-cm/s,實驗中小車通過上半程的平均速度 （選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度：如圖所示的四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出小車下滑運動的是。（選填圖 中的選項字母）【來源】內(nèi)蒙古呼和浩特市第六中學20192020學年八年級（上）期中考試物理試題 【答案】W較小延長小于C 【解析】【詳解】測量平均速度的原理是：足工：t（2）2引實驗中，斜面的坡

16、度越小，小車運動速度越慢，小車運動時間越長，越方便時間的 測量，這樣可以減小誤差；（3）4小車通過全程的路程si=60cm,所用時間仁5s,小車通過全程的平均速度：5. 60cm1= = 12cnVs ；t 5s上半程的時間，ab=3s,下半程的時間fBC=2s>上半程和下半程的路程相等，由、=£可知小車通過上半程的平均速度小于小車通過下半程的平均速度；t上半程的速度小于下半程的速度，即小車做加速運動，故圖象C符合題意，故選C,8 .小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度 （分度值為1cm）的斜而頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、8、C

17、三處時電子表的顯示：該實驗是根據(jù)公式進行測量的。實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較（填“大、小”）。請根據(jù)圖中所給信息回答：sab=cm，tffc=s，vac=crn/so實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了 A點后才開始計時，則會使所測AC 段的平均速度內(nèi)C偏 （填“大、小” ）O【來源】貴州省遵義巾第十一中學2019-2020學年八年級（上）期中考試物理試題【答案】v = -； ?。?0.0：1：30.0： 大?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查探究測量平均速度實驗的原理和數(shù)據(jù)處理?！驹斀狻繙y量平均速度，所用的公式是1，= 士:（2）2為了方便計時，應讓小車沖下斜面的運動較慢，所以應使斜面坡

18、度較小：引4由圖可知，從A到8的路程5/1«=4.00dm=40.0cm；從B點到C點所用的時間 w=ls：5從A到C的路程,=9.00dm=90.0cm,對應的時間S3s,所以從A到C的平均速度 紜=3四= 30.0cm/s1 3s（4）如果小車過月點后才開始計時，那么實際測得的從A到C的時間會偏小，但保持 不變，所以對應的平均速度wc偏大。9 .如圖所示是小明探究玻璃管中氣泡運動規(guī)律的實驗裝置。（1）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，測量時間的工 具是o實驗小組的同學在討論實驗方案時，提出了以下方案，你認為方案更合 適：方案一：測量氣泡從。點運動到10

19、cm、20cmx 30cm和40cm處所用的時間：方案二：測量氣泡從計時開始2s、4s、6s和8s所通過的距離。（2）實驗中，在如圖玻璃管上應選擇線（甲/乙）作為起點。更合理：氣泡上升過程 中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是向 運動的：（3）小明在記錄氣泡上升一段路程后的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:從0點到開始的距離s/m010203040從0點到開始的時間t/s01.242.503.765.02根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可歸納出：氣泡上升一段路程后，氣泡的運動可以近似看做是運動，依 據(jù)是：小明發(fā)現(xiàn)其他小組實驗中氣泡運動的速度與自己的不同，可能原因是?！緛碓础拷K省鹽城市鹽都區(qū)2019-2020學年八年級（上）

20、期末考試物理試題【答案】秒表 一乙下 勻速直線運動 相同時間內(nèi)路程相等（合理即可得分） 氣泡 的大小不同，或玻端管豎直程度不同（其它合理解釋也可得分）【解析】【詳解】國根據(jù)題意知道，需要測量氣泡運動的路程和時間，所以，需要測量時間的工具秒表： 由實驗過程知道，在運動過程中，用秒表記錄時間比用刻度尺測量距離更容易操作，所 以，最好的方案是測量氣泡從。點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間，即 方案一更合適：（2乂3為便于測量，應使氣泡在管內(nèi)運動的較慢。實驗中，氣泡是從靜止開始運動的，所 以，要等它運動起來之后再開始記錄時間和距離，故在玻璃管上應選擇線乙作為起點O更 合理：氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，上端玻璃管口的塞子位置改變，而離氣泡越來越 近，所以此時塞子是向下運動的；通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，氣泡上升一段路程后，路程隨著運動時間的增加而增加，且路 程與時間的比值接近，所以，氣泡的運動可以近似看做是勻速直線運動：影響氣泡運動的速度的因素有很多，如氣泡的大小不同，或玻璃管豎直程度不同等，都 可以使氣泡速度不同。10 .在“比較紙錐下落的快慢”的活動中.