高二年級暑假生物作業(yè)選擇題

1、.2019年高二年級暑假生物作業(yè)選擇題學(xué)期期末考試結(jié)束，接下來就是假期時間，查字典生物網(wǎng)特整理了高二年級暑假生物作業(yè)選擇題，希望可以對同學(xué)們有所幫助。某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如下圖。假設(shè)不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，以下關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的表達，錯誤的選項是 A.假設(shè)a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，那么a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長B.假設(shè)該種群出生率進步，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點C.天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與bc段相似D.年齡構(gòu)造變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與cd段相似1.為除

2、去危害農(nóng)作物的某種害蟲，人們引入了一種蜘蛛。段時間后，對蜘蛛和該種害蟲兩個種群的數(shù)量進展調(diào)查，得到如下圖的曲線。以下有關(guān)表達中，正確的選項是 A.圖中蜘蛛和害蟲是競爭關(guān)系B.在AD段，害蟲種群的能量全部流向蜘蛛C.在BC段，蜘蛛數(shù)量減少的原因主要是食物缺乏D.D點后害蟲和蜘蛛的種群數(shù)量不會再有變化2.以下圖甲表示突觸的亞顯微構(gòu)造，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的部分。以下與此相關(guān)的表述中正確的選項是 A.圖甲中細胞在胚胎發(fā)育早期進展分裂時DNA量變化如圖乙所示B.興奮由b傳至c的過程中，處膜外電流方向是bcC.內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)釋放再作用于D.經(jīng)釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮3.一個完好的生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)

3、造應(yīng)包括 A.能量流動和物質(zhì)循環(huán)B.生物群落及其無機環(huán)境C.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)D.垂直構(gòu)造和程度構(gòu)造4.如圖中曲線表示某安康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。以下表達錯誤的選項是 A. 飲清水后約1 h，尿生成速率到達峰值B.飲清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素濃度降低C.在3 h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D.3 h后兩條曲線將不再穿插或重疊5.水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。右圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁6.

4、神經(jīng)遞質(zhì)通過與細胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位。假設(shè)某一神經(jīng)遞質(zhì)使細胞膜上的氯離子通道開啟，氯離子Cl-進入細胞內(nèi)，正確的判斷是 A.使Na+通道開放 B.細胞膜兩側(cè)電位差保持不變C.抑制細胞興奮 D.使細胞膜內(nèi)電位由負變正7. 2020年高考廣東卷以下表達中，不屬于種群空間特征描繪的是 A.斑馬在草原上成群活動B.每毫升河水中有9個大腸桿菌C.稗草在稻田中隨機分布D.木棉樹在路旁每隔5米種植8.列關(guān)于人體內(nèi)T淋巴細胞的說法，正確的選項是 A.在胸腺、淋巴結(jié)、脾、扁桃體等淋巴器官中產(chǎn)生并成熟B.能特異性識別抗原并合成分泌抗體C.受抗原刺激后分化形成效應(yīng)T細胞，與靶細胞親密接觸，直接將抗原消滅D.既能進展細胞免疫，又參與體液免疫，與B淋巴細胞在功能上互相協(xié)調(diào)9.以下不屬于免疫過程的是 A.花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張B.移植的器官被患者排斥C.骨髓瘤細胞與B淋巴細胞交融D.病原微生物被體內(nèi)吞噬細胞吞噬10.以下各項中，能看作是進入人體內(nèi)環(huán)境的是 A.血液中