校園生物教師工作總結(jié)2021年8篇匯總

1、校園生物教師工作總結(jié)2021年8篇校園生物教師工作總結(jié)2021年8篇 這一學(xué)期,我教初二年級1、2、3、4、四個班和初一年級3、4兩個班,現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念1、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的形式將課堂還給學(xué)生。2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)歷,使自己逐步領(lǐng)會到以人為本的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點

2、,成認(rèn)學(xué)生個性差距,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。二、新型教學(xué)方法的使用教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了顯著效果,具體表現(xiàn)在:一發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,無比注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并持續(xù)歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果

3、。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,持續(xù)獲取他人的珍貴經(jīng)歷,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。二調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過

4、各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維形式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活潑了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。三做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到教師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:1、用開展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即便不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2

5、、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以弘揚優(yōu)點,克制缺點。其次,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到教師的肯定。3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到真誠二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到領(lǐng)受,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還

6、是顯著的。三、心得體會現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這確實是我們要思考的一個問題。然而,我們生物教師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得,變通不失為吸引學(xué)生的一個好方法。我們生物教師不要受中考功利的影響,課該怎么上就怎么上我在想,要是能到野外上生物課才好呢。至少,適當(dāng)用點實物,把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前,學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只需把學(xué)生吸引進去了,就那么幾條知識點何愁處理不了啊!講述花的構(gòu)造時,我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的構(gòu)造,這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的構(gòu)造一目了然。講述苔蘚植物植物時我讓學(xué)生自己先去采集,學(xué)生興趣盎然。在講水中的植物時,學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察,藻類植物的

7、構(gòu)造也就一目了然了。校園生物教師工作總結(jié)2021年8篇 本學(xué)期,我擔(dān)作七年級二個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能弘揚優(yōu)點,克制缺乏,總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果。一、課前備課不但備教材而且備學(xué)生備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計新課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。二、 課中上課增強上課技能,提高教學(xué)

8、質(zhì)量使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化。做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分表達學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;在對待學(xué)生提出問題的時候,做到誨人不倦,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。另外把加分制度融入到課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、課后輔導(dǎo)1、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容,有針對性的講解有代表性的習(xí)題,對學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在練習(xí)過程中出現(xiàn)

9、的問題及時作出分類總結(jié),及時進展的評講,并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。2、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在晚自習(xí)課時,針對不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,使每一個學(xué)生都學(xué)得會、記得牢。四 、期末復(fù)習(xí)根據(jù)學(xué)生的具體情況,制定出切實可行的復(fù)習(xí)方案,加強復(fù)習(xí)的目標(biāo)性難度梯度由易到難設(shè)置,對全冊書的復(fù)習(xí)工作起到一定的引導(dǎo)作用,使得不同程度的學(xué)生都能順應(yīng)。五 、反思及改良措施經(jīng)過近段時間對教學(xué)工作的總結(jié)與反思。認(rèn)為還有以下幾點需要努力:1、在課堂教學(xué)上,還沒有做到每堂課都堅持以學(xué)生為中心,在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其它教師學(xué)習(xí),積累經(jīng)歷;特別是要多聽顧教師

10、的課,從他的教法中獲取自己能用的課堂模式。2、對學(xué)生,對教學(xué)工作要要堅持認(rèn)真,踏實;3、基礎(chǔ)知識、根天性力的培養(yǎng)是重中之中;4、在此基礎(chǔ)上,在平時的教學(xué)中更應(yīng)加強思維能力和實驗探究能力的練習(xí)。校園生物教師工作總結(jié)2021年8篇 本學(xué)期,我擔(dān)任八年級100-105班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能弘揚優(yōu)點,克制缺乏,總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。一、持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量1、課前準(zhǔn)備備好課:認(rèn)真鉆研教材,了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自

11、如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,處理如何把已掌握的教材教授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反應(yīng),調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。二、做好課后輔導(dǎo)工作。我校初二的學(xué)生基礎(chǔ)較差,同時有沒構(gòu)成一種好的觀念,很多學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度,成績提高不上去。針對這種情況,本人

12、針對一些有潛力的學(xué)生進展重點輔導(dǎo),鼓勵后進生,落實優(yōu)生,不段提高學(xué)習(xí)成績。三、積極參與聽課、評課。本人克制課時多,時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時矛盾的困難,虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,弘揚優(yōu)點,修正缺點,持續(xù)進步。四、持續(xù)學(xué)習(xí)、更新理念21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識日新月異,開展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,持續(xù)查閱資料,持續(xù)更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐,我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。虛心向老教師請教,取別人之長、補自己之短

13、。并注意創(chuàng)新,構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。五、成績與反思在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,弘揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,持續(xù)提高,從而持續(xù)提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力,通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積

14、極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中持續(xù)的探索、自創(chuàng)與完善。校園生物教師工作總結(jié)2021年8篇 在即將過去的一學(xué)期里,我感到忙碌忙碌碌,充實而又疲憊,喜悅伴隨汗水,成功伴著艱苦,有成就也有遺憾,現(xiàn)小結(jié)如下:一、 持續(xù)鉆研,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做為z初中的一員,我首先是一名教師,如何提高教學(xué)質(zhì)量是我日常工作的重點,我多年從教的初二生物,是師生眼中的小學(xué)科,到初二完畢時必須要參加中考會考,用底子薄,時間緊,任務(wù)重來描述

15、絕不為過分,它既不具備大學(xué)科教學(xué)那樣有充裕的時間,也難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何在有限的時間內(nèi)實施有效教學(xué)是我一直思考的內(nèi)容。首先,我積極參加初中生物新教材的教學(xué)培訓(xùn),從而持續(xù)充實自已,提高自已的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,更新自 已原有的知識體系,提高自已生物科學(xué)素養(yǎng),并將新思路新理念滲透到平時教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。其次是備好、上好每節(jié)課,力爭每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都涵蓋知識、能力和情感價值觀等三方面,平時注意積累,并能將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來擴大授課時的知識面,并對這些資源去粗取精、去偽存真變?yōu)樽砸训慕虒W(xué)內(nèi)容來提高教學(xué)效率。力爭轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生在主動參與、樂于探究的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到

16、開展提高。平時教學(xué)中旁征博引,用日常生活中學(xué)生耳聞目睹的范例來剖析深奧的生物原理,讓學(xué)生主觀能動地獲得對知識點的理解。第三、平時還注意與城區(qū)學(xué)校的同行交流,虛心向別人學(xué)習(xí),不做井中之蛙取他人之長,補自已之缺乏,來提高自已的教學(xué)水平。在幾位班主任教師的大力幫助下,經(jīng)短時間之內(nèi)副強化訓(xùn)練,二00九年中考會考我所教班級實校平均合格率在98%以上,z初中本學(xué)科會考過關(guān)率也取得了歷史性突破,為此我深表感謝和榮幸。二、 盡心盡力,讓電教室發(fā)揮正常效能過去的半年中學(xué)校組織舉辦了屢次大型教育教學(xué)活動,每次活動中根據(jù)學(xué)校的工作安排我與電教室全體同仁總是群策群力,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻, 從設(shè)備的維護到資料的攝制保存

17、都做得無比到位,保證學(xué)?；顒訄A滿成功,屢次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。三月份姜堰市教育局教研室在我校舉辦全市數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)根本功競賽和學(xué)校組織的三八婦女節(jié)慶?；顒?四月底全姜堰市初三政治教師中考復(fù)習(xí)研討會在我校成功舉行,為了保證活動順利進展,我們更是不遺余力,設(shè)備不全我們自已去借,為了讓現(xiàn)有的設(shè)備運行到理想的狀態(tài),我們屢次請專家來調(diào)試,假設(shè)干次忙到深夜,雖然也有不盡人意之處,但我們可是盡了巨大努力。為了中考英語人機對話測試,我們在考試前幾天爬上爬下,在幾幢樓中持續(xù)奔忙,查找問題,排除了毛病,保證測試圓滿完成。為了二九年中考順利進展,從原材料的錄制到語音合成以及最后的程序設(shè)定,我們都是一絲不茍,每一步

18、力求完美。說實話電教室的工作紛繁復(fù)雜技術(shù)性較強,學(xué)校的教育現(xiàn)代水平在持續(xù)提高,設(shè)施越來越完善,當(dāng)今社會沒有通才,需要的是一專多能的人,對每個電教工作者提出越來越高的要求,為了能勝任這項工作,我只有持續(xù)為自已充電。多年來我自費訂閱各類相關(guān)雜志,辦公桌上堆得最多的也是電教的有關(guān)書刊,經(jīng)常與同行交流,持續(xù)地學(xué)習(xí)和鉆研技術(shù),來滿足本部門的工作需要。當(dāng)然,我還有在許多方面的缺乏,我從事電教工作多年并兼任東西兩校區(qū)的生物教學(xué)工作,常有顧此失彼、疲于奔命的感覺,使電教工作不能即時服務(wù)到位,更不能靜下心來鉆研生物教學(xué)。持續(xù)添置新的教學(xué)設(shè)施,我總有力不從心的感覺,今后我將堅持學(xué)習(xí),持續(xù)提高自已的業(yè)務(wù)水平,努力提

19、高電教服務(wù)和生物教學(xué)質(zhì)量。校園生物教師工作總結(jié)2021年8篇 一學(xué)年完畢了,對于這一年的工作,有喜有憂,為了總結(jié)經(jīng)歷,并從經(jīng)歷中取得進步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、教學(xué)思想方面:本人思想進步,積極向上,擁護中國共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事,不做不利于學(xué)校開展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)懷、愛惜每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案,積極完本錢職工作,從不無故遲到或早退。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能順應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,積極向各位教師請教,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克

20、制自己的缺乏。二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面:在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,一方面鉆研教材,了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,并能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克制了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還

21、要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對淘氣的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,共二十五份,認(rèn)真批改的共16次?？傊?抓住教學(xué)工作的主動性,作業(yè)布置得有針對性,有層次性。為做到這點,我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,對各種資

22、料進展篩選,然后印發(fā)給學(xué)生。同時,關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識,并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識,以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做,就有了很好的效果。3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,為上好課,我積極參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次,每次都有很好的收獲,我們組的教師給我提出的珍貴意見讓我更上一層樓。聽其他教師試講共10次,也有很好的收獲?？傊?博采眾長,彌補自己的缺乏,以提高教學(xué)水平。教師隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,弘揚優(yōu)點,修正缺點,開辟前進,為美好的明天奉獻自己的力量。三、取得的

23、成績及反思:通過努力的工作,教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目,目前成績還沒有出來,但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護獲三等獎。十一月份,與其他生物教師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作,并在x省第十二屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華教師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題,這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解,并豐富了我們的教學(xué)資源。這一學(xué)年,我作為一個平凡的人,雖然沒有很顯著很耀眼的成果,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,做好我該做的,我無愧于我

24、的學(xué)生,無愧于我的工作?？傊?嚴(yán)格恪守勞動紀(jì)律,一切以學(xué)生為主,一切為了學(xué)生的終身開展。為人師表,處處以身作那么。校園生物教師工作總結(jié)2021年8篇 本學(xué)期,我擔(dān)作八年級240、241、242、243生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能弘揚優(yōu)點,克制缺乏,總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。一、持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量1、課前準(zhǔn)備備好課:認(rèn)真鉆研教材,了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

25、,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,處理如何把已掌握的教材教授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反應(yīng),調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。二、積極參與聽課、評課。本人克制課時多,時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時矛盾的困難,虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)

26、格要求自己,努力工作,弘揚優(yōu)點,修正缺點,持續(xù)進步。三、持續(xù)學(xué)習(xí)、更新理念21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識日新月異,開展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,持續(xù)查閱資料,持續(xù)更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐,我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。虛心向老教師請教,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。四、成績與反思在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)

27、學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,弘揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,持續(xù)提高,從而持續(xù)提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力,通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中 持續(xù)的探索、自創(chuàng)與完善。校園生物教師工作總結(jié)2021

28、年8篇 20_20_學(xué)年度已經(jīng)完畢,驀然回首,有喜有憂。在這一學(xué)年里,本人開始擔(dān)任教誨處教務(wù)員,著重協(xié)助本校教誨處日常事務(wù)及學(xué)校電教和輔助人事工作,并擔(dān)任八年級生物教學(xué)?；貞涍@一學(xué)年來,本人一向以實的精神做好每一項工作,一向把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干完才下班,工作收到了好的實效,受到李校長的好評。現(xiàn)將有關(guān)工作情景簡述如下:思想作風(fēng)我能堅持每一天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)懷國內(nèi)外大事的習(xí)慣,努力提高自我的政治思想水平,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,端正自我的世界觀、人生觀、價值觀,注重日常良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成。顧全大局、服從安排,進取參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動。我進取

29、參加學(xué)校各種活動,加強師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自我,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團結(jié),虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),使自我逐步領(lǐng)會到一切為了人的開展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,成認(rèn)學(xué)生個性差距,進取創(chuàng)造和供應(yīng)滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,重視學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。我嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度,我能嚴(yán)格恪守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、有事全安排在節(jié)假日,從不請假。在工作中,進取、主動,任勞任怨,具有強烈的事業(yè)心

30、和高度的職責(zé)感。平時,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,對人真誠,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,從不斤斤計較,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原那么的糾紛,處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本領(lǐng)。工作敬業(yè)一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師,我深愛著我的學(xué)生。一學(xué)年來,我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我進取探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,改革教學(xué)方法,取得了顯著效果。在擔(dān)任八年級的生物教學(xué)中,我竭力做到上好每一堂課;盡力

31、關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生,不放棄每一個學(xué)生。此刻在校的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差:上課不聽講,愛接嘴,教師說上句,他說下句,平時大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎(chǔ)知識差,寫字草書現(xiàn)象十分嚴(yán)重,應(yīng)對這樣的一群學(xué)生,我沒有埋怨和氣餒,而是應(yīng)對現(xiàn)實,用開展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為進取因素,真正做到曉之以理,動之以情,千方百計改變自我的教育教學(xué)方法。二、用活到老學(xué)到老的心去充實自我。不滿足現(xiàn)狀,進取參加各類進修,持續(xù)提升自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學(xué)專業(yè)知識,參加了x教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試,幾乎每門科目都進修兩次或以上才能過關(guān),在即將拿到本科文憑時我真正學(xué)會了自學(xué)的本領(lǐng)。這幾年每年的暑假我

32、總是利用休息的時間,參加省級、市級的各種培訓(xùn),學(xué)會了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué),學(xué)習(xí)制造課件豐富課堂教學(xué),學(xué)會了管理學(xué)校機房,學(xué)會了協(xié)助學(xué)校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、x市職稱電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案。本學(xué)年,我又協(xié)助教誨主任完成教誨處的部分工作,有時機屢次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神,平時工作中做個細(xì)心的人,記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點點滴滴。三、用一顆勤勤懇懇的心去對待學(xué)校工作。1教務(wù)工作方面這學(xué)年,我作為學(xué)校的教務(wù)員,主要協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作。由于,我是第一次走上這一崗位,對要面臨的工作十分陌生,心中一向沒有底,不明白自我是不是能勝任這一工作。為此,我也在這一方面

33、下了一些功夫。在業(yè)務(wù)進修方面,為了提高自身管理本領(lǐng),經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊,為自我充電。經(jīng)過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑持續(xù)學(xué)習(xí)先進的教育理念,提高教育管理本領(lǐng)。不急功近利,不計較個人得失,在工作中力求無愧于心。我在工作中奉行管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人的指導(dǎo)思想。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室,告知教師們有關(guān)事項,鼓勵教師們進取參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動,并做好登記和匯總工作。在有需要教師配合開展的工作時,我盡量向教師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中。教誨處工作細(xì)、雜、煩,我總是認(rèn)真協(xié)助教誨主任或其他部門需要配合的工作我也總是進取參與,認(rèn)真完成,從不無故

34、推諉。2人事管理輔助工作。認(rèn)真采集每位教職工的信息,輸入微機后,并打印后認(rèn)真核對。所以無論是x省教職工信息系統(tǒng),還是x省實名制編制上報信息,x市職稱實名制管理電子信息都做到準(zhǔn)確無誤,無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速、及時、不延誤。3電教管理工作。作為學(xué)校的信息員之一,我將收到的文件通知及時傳到達各部門或各人,使學(xué)校的管理工作和教學(xué)教研工作有條不紊地進展著。作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員,為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強市建立的情景,我利用節(jié)假日、寒暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市級的舉辦各類信息化培訓(xùn):校校通工程學(xué)習(xí)培訓(xùn),現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),3DMa_動畫培訓(xùn),x省初中英語聽力口語自動化考試培訓(xùn)等,并回校后對教師進展校本培訓(xùn)。在校校通工程、教育現(xiàn)代化創(chuàng)立等過程中,認(rèn)真負(fù)責(zé)每一項工作,無論是準(zhǔn)備工作、設(shè)備購置、驗收、安裝調(diào)試,還是日常維護服務(wù)工作,做到心細(xì),這學(xué)校挽回了屢次不必要的經(jīng)濟損失。進取完成網(wǎng)絡(luò)