高二化學實驗教學計劃

1、高二化學實驗教學計劃實驗能為化學學習提供必要的感性材料，有利于學生理解化學概念和原理。下面是小編分享給大家的高二化學實驗教學計劃，希望對大家有幫助。一、教學目的實驗能為化學學習提供必要的感性材料，有利于學生理解化學概念和原理，形成科學的思想和觀念;能為學生提供練習和實踐的機會，有助于培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，提高實驗操作技能;能激發(fā)學生學習化學的興趣，增強學習動機，調(diào)動其學習積極性;能幫助學生理解、掌握、應用、檢驗和鞏固有關(guān)的知識、技能，繼承前人積累的最基本的經(jīng)驗，形成自己的體驗，是培養(yǎng)學生運用化學解決問題能力的主要途徑，實驗在化學教學中的地位和作用是其它任何方法都不可替代的。二、教學措施

2、1.注重實驗預習，培養(yǎng)自學習慣督促學生實驗預習是搞好分組實驗的保證。我們強調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學生必須復習有關(guān)知識，理解實驗原理，了解實驗內(nèi)容、操作步驟和注意事項。抓好實驗預習，提高了學生的自學意識和計劃性，減少了實驗操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實驗效率。2.指導規(guī)范操作，培養(yǎng)實驗技能分組實驗教師少，學生多，時間緊。學生在操作中易犯一些常識性甚至危險的錯誤，教師要在學生動手之前，對重要的操作進行規(guī)范化演示，對可能的安全隱患進行重點強調(diào)，同時要求學生之間自查互檢、相互交流和配合。這樣不僅保證了分組實驗的順利進行，還培養(yǎng)了學生的實驗技能和協(xié)作精神。3.寫好實驗報告，培養(yǎng)科學品質(zhì)實驗報告是學生感性認

3、識與理性思維相結(jié)合的產(chǎn)物，是知識升華為能力的途徑。在實驗中常有些同學忙于操作，沒認真觀察和分析現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄，結(jié)果導致對實驗過程印象模糊，寫實驗報告只好搬書照抄或憑空臆造，使實驗的實踐價值大打折扣。因此我們在實驗時提醒學生注意觀察和記錄，在實驗后也給予學生充裕的時間整理記錄，完成實驗思考題,通過實驗報告的撰寫促進感性認識的飛躍。對實驗失敗的學生，我們允許他們在分析原因之后，利用課余時間補做實驗，修改實驗報告。強調(diào)實驗報告的撰寫，不僅培養(yǎng)了學生認真求實的科學態(tài)度，也為今后社會實踐活動中撰寫社會實驗報告奠定了基礎(chǔ)。三、實驗教學安排章節(jié)周次實驗類型實驗名稱第一章氮族元素第一周演示氨的噴

4、泉實驗第一周演示氨與氯化氫的反應第三周分組氨的制取和性質(zhì)、銨離子的檢驗第二章化學平衡第五周分組化學反應速率和化學平衡第三章電離平衡第七周分組電解質(zhì)溶液第十周分組中和滴定第四章幾種重要的金屬第十二周演示鋁箔的燃燒第十二周演示鋁跟氫氧化鈉的反應第十三周演示鎂條在二氧化碳里燃燒第十五周分組鎂、鋁及其化合物的性質(zhì)第十五周演示鐵與水蒸氣的反應第十六周演示Fe3+的檢驗第十八周分組原電池原理、鐵及其化合物的性質(zhì)第五章烴第十九周演示甲烷的穩(wěn)定性第一周演示乙炔的制取和燃燒第二周演示苯、甲苯和二甲苯分別于高錳酸鉀酸性溶液反應第六章烴的衍生物第五周演示溴乙烷的'水解反應第六周演示乙醇與金屬鈉的反應第九周演示苯酚與溴的反應，苯酚的顯色反應第十周演示乙醛的銀鏡反應第十一周分組苯酚、乙醛的性質(zhì)第十二周分組乙酸乙酯的制取，肥皂的制取第七章糖類油脂蛋白質(zhì)第十三周演示葡萄糖的銀鏡反應第十三周演示葡