高中二年級(jí)上學(xué)期政治的教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
高中二年級(jí)上學(xué)期政治的教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
高中二年級(jí)上學(xué)期政治的教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高中二年級(jí)上學(xué)期政治的教學(xué)計(jì)劃一 、 工作目標(biāo)：本學(xué)期要抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。研究常態(tài)課的教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué). 加強(qiáng)課題研究，提高教學(xué)效率.拓展教學(xué)范圍,讓更多的學(xué)生喜政治課，使之更好地學(xué)習(xí)政治，提高自身素質(zhì)。二、課時(shí)安排第一周9.2-9.6哲學(xué)第一課美好生活的向?qū)?第二課百舸爭(zhēng)流的思想 4課時(shí)第二周 9,99.13第三課 時(shí)代精神的精華 綜合探究 輔以第一單元復(fù)習(xí)和習(xí)題講評(píng)4課時(shí) 第三周 9.16-9.20第四課探究世界的本質(zhì) 第五課把握思維的美妙 4課時(shí)第四周 9.239.27第六課認(rèn)識(shí)論 第二單元復(fù)習(xí)課 習(xí)題課 4課時(shí) 備注：需要階段考試第五周國(guó)慶假期第六周10.710.11試卷講

2、評(píng) 第七課聯(lián)系觀 第八課 發(fā)展觀(一) 4課時(shí)第7周10.1410.18第八課 發(fā)展觀(二) 第九課 矛盾觀 4課時(shí)第8周10.2110.25第十課 創(chuàng)新與綜合探究 復(fù)習(xí)課 4課時(shí)第9周 10.28-11.1第三單元習(xí)題課 講評(píng)第三單元練習(xí)試卷 4課時(shí) 備注：階段考試第10周11.411.8期中考試復(fù)習(xí)周 4課時(shí)第11周11.1111.15 考試周第12周11.1811.22試卷講評(píng) 第十一課 社會(huì)歷史觀 十二課 價(jià)值觀(一)4課時(shí)第13周11.2511.29十二課 價(jià)值觀(二)(三)與綜合探究 第四單元復(fù)習(xí) 4課時(shí) 備注：階段考試 第14周12.212.6習(xí)題講評(píng) 試卷講評(píng)課哲學(xué)整本書(shū)復(fù)習(xí) 4課時(shí)第15周12.912.13習(xí)題講評(píng) 復(fù)習(xí)課 4課時(shí)第16周12.1612.20學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 4課時(shí)第17周12.2312.27學(xué)業(yè)水平測(cè)試第18周12.301.3綜合復(fù)習(xí) 備注：階段考試第19周1.61.10 期末考試復(fù)習(xí)第20-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論