幼兒園保教工作計(jì)劃年(四篇)

1、方案計(jì)劃參考范本幼兒園保教工作計(jì)劃年(四篇 )目錄：幼兒園保教工作計(jì)劃年一幼兒園保教工作計(jì)劃秋季二幼兒園保教工作計(jì)劃秋季三幼兒園保教工作計(jì)劃秋季四- 1 -幼兒園保教工作計(jì)劃年一一、指導(dǎo)思想我園為新園，一切從基礎(chǔ)開(kāi)始。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓綱要的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參加論文、隨

2、筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。三、主要工作重點(diǎn)與措施因是新園，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中 - 常規(guī)的建立；家園共建等。（一）、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估，開(kāi)展資料，將檢查結(jié)果與月考

3、核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間2/20嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間 1 小時(shí)以上。4、注重環(huán)境的教育功能根據(jù)綱要精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。（二）、開(kāi)展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度在綱要精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)

4、、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化；有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化；剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。2、合理制定課程計(jì)劃根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展開(kāi)展小課題語(yǔ)言教育生活化 幼兒生活自理能力的養(yǎng)成和園本教研如何抓好一日活動(dòng)常規(guī) 怎樣與家長(zhǎng)溝通有效戶外的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自

5、身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。（三）、深化教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)3/20他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)

6、等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。2、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)四、月份安排（略）4/20幼兒園保教工作計(jì)劃秋季二一、指導(dǎo)思想全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)課程意識(shí)，規(guī)范課程的實(shí)施，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步

7、優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過(guò)學(xué)習(xí)、研討，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。二、主要工作及措施（一）規(guī)范課程管理，推進(jìn)課程建設(shè)本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、選擇方法、解決問(wèn)題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作。措施：1. 保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級(jí)教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，及時(shí)提出改正策略。共性問(wèn)題可以放到教研當(dāng)中解決。2. 利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，共同商討對(duì)策，統(tǒng)一實(shí)施。3. 嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。（

8、二）加強(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色具體措施：1. ”走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。2. 集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。3. 以課題為載體，加強(qiáng)特色課程研究。本學(xué)期我園的 3 個(gè)課題都要著手開(kāi)始研究及收集資料，鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究。（三）加大園本教研力度，完善自培，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。措施：1. 繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開(kāi)展，拓展園本課程的內(nèi)容。5/202. 發(fā)揮教研組力量，開(kāi)展園本教研活動(dòng)，增加幼兒園在新課程中的特色主題。3. 落實(shí)每周一次的大組教研、每?jī)芍芤淮蔚目蒲信嘤?xùn)、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)技能培

9、訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實(shí)際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。（四）重視教研組建設(shè)，提高教研組工作效能措施：1. 以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn)，教研組活動(dòng)有規(guī)律，有討論記錄，實(shí)施過(guò)程中重在積累。2. 教研組長(zhǎng)精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄，活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì)。教研組每月一次碰頭會(huì)，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1 小時(shí)。3. 結(jié)合幼兒園特色課程，組織開(kāi)展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。4. 積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至網(wǎng)盤(pán)，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。（五）加強(qiáng)課題管理，重視教科研

10、并重措施：1. 做好課題的總結(jié)，上報(bào)工作。2. 做好縣級(jí)以上課題的過(guò)程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。3. 堅(jiān)持人人參與原則，通過(guò)教育科研來(lái)提升教師專(zhuān)業(yè)技能。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈，并將課題適時(shí)匯報(bào)。4. 提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評(píng)定。5. 各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展6/20增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，愛(ài)心對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng)。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致。通過(guò)有效地

11、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類(lèi)資源，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同。措施：1 鼓勵(lì)各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。2. 積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋和處理。（七）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展1. 創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展。2. 積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。3. 注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。4. 加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

12、。5. 做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。措施：1. 學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來(lái)達(dá)到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。2. 學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶外游戲的開(kāi)發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來(lái)，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計(jì)劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。3. 各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會(huì)道德。4. 利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)大班幼兒

13、入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)7/20任感、集體主義思想。通過(guò)與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽(tīng)課共同探討幼小銜接。以上計(jì)劃依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。三、具體工作安排時(shí)間內(nèi)容第一周（ 9.1 9.4 ）1. 大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)2. 集體備課3. 第一周周計(jì)劃制定4. 全園開(kāi)學(xué)前幼兒家訪工作5. 幼兒報(bào)名注冊(cè)6. 新教師崗前培訓(xùn)第二周（ 9.7 9. ）1. 各班穩(wěn)定幼兒情緒2. 各班班級(jí)環(huán)境布置3. “開(kāi)學(xué)第一天”系列活動(dòng)4. 開(kāi)學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比5. 教研組制定計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃6. 班級(jí)開(kāi)展 9 月 10 日教師節(jié)主題教

14、育活動(dòng)7. 確定教研、科研主題8. 早操練習(xí)9. 收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作10. 市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作第三周（ 9. 9. ）1. 早操練習(xí)2. 新生家長(zhǎng)會(huì)8/203. 備課本檢查4. 幼兒學(xué)籍錄入工作5. 升旗儀式開(kāi)始6. 簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議7. 市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)第四周（9.21 9.25 ）1. 開(kāi)展中秋節(jié)主題教育活動(dòng)2. 回收 9 月份成長(zhǎng)檔案3. 幼兒學(xué)籍錄入4. 教研活動(dòng)新教師展示課5. 科研活動(dòng)6. 班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比第五周（9.28 10.2 ）1. 教研活動(dòng)：縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔2. 開(kāi)展“迎國(guó)慶”主題教育

15、活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感。3. 備課檢查、評(píng)比4. 幼兒學(xué)籍錄入第六周（10.5 10.9 ）1. 國(guó)慶節(jié)假期2. 各段教研活動(dòng)3. 參加縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)準(zhǔn)備工作第七周（10. 10. ）1. 教研活動(dòng)2. 備課檢查、評(píng)比3. 開(kāi)展 10 月日世界糧食日主題教育活動(dòng)。（晨會(huì)上進(jìn)行宣傳教育、用餐等）9/204. 幼兒學(xué)籍錄入5. 第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動(dòng)籌備工作6. 組織教師參加縣幼兒園音樂(lè)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比第八周（10.19 10.23 ）1. 幼兒學(xué)籍信息審核2. 教研活動(dòng)、科研活動(dòng)3. 開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)第九周（10.26 10.30 ）1. 教研活動(dòng)、科研活動(dòng)2. 備課檢

16、查、評(píng)比3. 班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比4. 回收 10 月份幼兒成長(zhǎng)檔案5. 完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交6. 縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔第十周（.2 .6 ）1. 教研活動(dòng)、科研活動(dòng)大段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教2. 幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)3. 參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比準(zhǔn)備工作第十一周（.9 . ）1. 教研活動(dòng)中段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教2. 備課檢查、評(píng)比3. 組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比4. 大段家長(zhǎng)開(kāi)放日第十二周（ . .20 ）1. 教研活動(dòng)小段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教10/202. 幼兒自理能力比賽3. 親子活動(dòng)之：親子操活動(dòng)4. 科研活動(dòng)5. 中段家長(zhǎng)開(kāi)放日（第十三周.23 .27

17、 ）1. 中段家長(zhǎng)開(kāi)放日2. 教研活動(dòng)小段家長(zhǎng)開(kāi)放日試教3. 備課檢查、評(píng)比4. 回收月份幼兒成長(zhǎng)檔案5. 小段家長(zhǎng)開(kāi)放日（第十四周.30 .4 ）1. 音樂(lè)組教研活動(dòng)進(jìn)行期中教研小結(jié)，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2. 科研活動(dòng)3. 小段家長(zhǎng)開(kāi)放日4. 班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比5. 幼兒行為習(xí)慣比賽第十五周（ .7.）1. 教研活動(dòng)2. 備課檢查、評(píng)比第十六周（.）1. 教研活動(dòng)、科研活動(dòng)：教師手工大賽第十七周（.21 .25 ）1. 教研活動(dòng)2. 備課檢查、評(píng)比11/203. 回收月份幼兒成長(zhǎng)檔案第十八周（ .28-1.1 ）1. 音樂(lè)組教研活動(dòng)2. 班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比3. 科研活動(dòng)教師

18、經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)大會(huì)第十九周（1.4-1.8 ）1. 備課檢查、評(píng)比2. 教研活動(dòng)第二十周（1. 1. ）1. 教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)第二十一周（1. 1.22 ）1. 幼兒成長(zhǎng)檔案袋、資料整理第二十二周（1.25 1.29 ）1. 學(xué)期末考核工作2.1 月 30 日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開(kāi)始12/20幼兒園保教工作計(jì)劃秋季三一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園繼續(xù)以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子“為宗旨，堅(jiān)持以游戲?yàn)橐劳虚_(kāi)展各種活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣做為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。著眼一日活動(dòng)中保教質(zhì)量的提高，深化幼兒園課程改革，提升辦園品質(zhì)，并

19、依托“園本教研”，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。二、 具體工作和措施：（一） 繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)為度1. 深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，解讀 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，組織教師研讀、分析新教材，認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用，讓教師做到把新的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去。2. 每星期向教師推薦幼兒教育 學(xué)前教育 幼教博覽等刊物中的讓年段長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育水平，關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平。（二） 保教并重，緊抓落實(shí)1. 以“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“元旦”等節(jié)日，為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，鍛煉提升教師各方面的能力

20、。2. 努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。每個(gè)班則級(jí)根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)確定主題，引導(dǎo)幼兒共同進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置，并定期更換主題墻飾。3. 把區(qū)域活動(dòng)納入到一日活動(dòng)當(dāng)中去。要使區(qū)域活動(dòng)正常的開(kāi)展，材料是基礎(chǔ)，為鼓勵(lì)老師制作出豐富的區(qū)域材料，為將在十月初舉行的 xx 鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)境比賽做準(zhǔn)備，并盡量挖掘老師的潛能。13/204. 嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，推行教學(xué)活動(dòng)高效的開(kāi)展，保證有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。督促教師按時(shí)完成各種計(jì)劃，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，引導(dǎo)教師從實(shí)際出發(fā)，利用自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)來(lái)高效率的完成教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)

21、幼兒行為習(xí)慣的形成和發(fā)展。5. 把安全教育納入到一日的活動(dòng)中為，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。6. 堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，做好衛(wèi)生保建工作。7. 今年將推進(jìn)“創(chuàng)造性游戲”的開(kāi)展，設(shè)置角色室和結(jié)構(gòu)室，各班設(shè)置音樂(lè)表演區(qū)。（三） 加大教研力度，落實(shí)“園本教研”1. 以數(shù)學(xué)活動(dòng)做為“園本教研”的主題，通過(guò)學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)來(lái)提高教師指導(dǎo)游戲的水平，真正做到在游戲中學(xué)習(xí)。 2.堅(jiān)持開(kāi)展“周四教研日”，并做到“每聽(tīng)必評(píng)”，提高教師的教學(xué)技能。2. 創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，接受新經(jīng)驗(yàn)，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用。（四）充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展1. 每學(xué)期至少召開(kāi)

22、2 次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的作用，同時(shí)對(duì)幼兒園的保教工作、管理工作提出 意見(jiàn)和建議，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。2. 舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育，提高教育幼兒的能力。密切家園與社區(qū)的聯(lián)系與交流，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，以促進(jìn)社會(huì)各界人士對(duì)我園工作的大力支持和口碑相傳。3. 利用“微信群”、“面訪”或“電話”，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。并在期末對(duì)全體幼兒進(jìn)行家訪。三、具體月份安排：八、九月份：14/201. 組織教師、保育員清掃、布置班級(jí)環(huán)境。2. 制定各類(lèi)工作計(jì)劃。3. 召開(kāi)全園期初家長(zhǎng)會(huì)。4. 開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)做個(gè)幸?？鞓?lè)的幼兒教師。5. 接受鎮(zhèn)期初常規(guī)工作檢查

23、。6. 各班開(kāi)展慶祝第 33 個(gè)教師節(jié)，各班進(jìn)行主題教育活動(dòng)。7. 開(kāi)展全園親子“博餅”活動(dòng)。8. 啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。9. 各班開(kāi)展“慶國(guó)慶 迎中秋”的主題系列活動(dòng)。10. 做好新生入園工作，并召開(kāi)小班段新生家長(zhǎng)會(huì)，減少新入園孩子的“入園焦慮癥”。. 開(kāi)展幼兒講故事比賽。十月份：1. 參加 xx 鎮(zhèn)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。2. 組織教師參加專(zhuān)題講座“觀察記錄與分析”。3. 推選幼兒參加 xx 鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。4. 參加鎮(zhèn)語(yǔ)言領(lǐng)域組教研活動(dòng)。5. 開(kāi)展園本教研大中班數(shù)學(xué)活動(dòng)。十一月份：1. 園本教研科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)展示課。2. 選派幼兒參加首屆幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)。3. 黃玉蓮老師向

24、鎮(zhèn)語(yǔ)言領(lǐng)域組提供教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。4. 組織教師參加“觀察記錄與分析”撰寫(xiě)比賽。十二月：1. 做好學(xué)期點(diǎn)園互檢活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。2. 選派教師參加做一個(gè)幸福快樂(lè)的幼兒園教師演講比賽。3. 參加 xx 鎮(zhèn)舉行的幼兒特色體育教學(xué)研討活動(dòng)。4. 參加指南實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)。元月份：1. 舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。15/202. 各年段、各班總結(jié) 20 年秋季工作，做好各種材料的歸檔工作。3. 開(kāi)展假期安全教育，各班進(jìn)行期末家訪。4. 召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。5. 各類(lèi)檔案歸類(lèi)整理。16/20幼兒園保教工作計(jì)劃秋季四一、指導(dǎo)思想以綱要精神為指引，加強(qiáng)對(duì)新教材讀本、指南的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，繼續(xù)深化課改，合理使用、實(shí)施新教材，提升教

25、師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。二、情況分析（一）幼兒現(xiàn)狀分析1、本學(xué)期全園 6 個(gè)班，幼兒總數(shù)為 200 多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，使孩子在園中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。2、從上學(xué)期的健康情況匯總來(lái)看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向發(fā)展，但是還有許多小問(wèn)題存在。因此，我們教師在教育工作的同時(shí)，應(yīng)運(yùn)用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，在幼兒的生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù)，對(duì)幼兒進(jìn)行合理的膳食安排及加強(qiáng)

26、必要的身體鍛煉。3、幼兒在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用探索的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，特別是在注意力、傾聽(tīng)方面有下降的趨勢(shì)。在表達(dá)表現(xiàn)方面，特別是音樂(lè)、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢(shì)。因此我們教師應(yīng)該加強(qiáng)這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（二）教師現(xiàn)狀分析1、本學(xué)期，一線教師已達(dá)人。合同制教師增加至5 人，有 3 名老教師，其他為校聘新老師。要使所有力量在我們教師隊(duì)伍中形成合力，各盡所長(zhǎng)。我們教師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念，為形成互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍而努力。2、作為新教材的實(shí)施者，我們教師在工作崗位上進(jìn)行了大膽的探索，由于探索的過(guò)程受到了教材、

27、人、環(huán)境等多方面因素的影響。17/20我們對(duì)新教材的運(yùn)用還是很表面化。而我們教師的能力也存在著差異，因此加強(qiáng)素質(zhì)提高，減少差異，是我們教師自身建設(shè)的根本問(wèn)題。（三）保教現(xiàn)狀分析1、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變，具體表現(xiàn)在一日活動(dòng)的安排上、組織教育教學(xué)形式上、教研活動(dòng)的內(nèi)容上 因此，在教育、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動(dòng)，讓我們教師都盡快適應(yīng)。2、新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長(zhǎng)的資源、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的。在開(kāi)展的教研活動(dòng)中，還是應(yīng)該針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行探索并具體實(shí)施。3、在教師的日?；顒?dòng)的組織中，保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展還是

28、一個(gè)值得注意的普遍問(wèn)題。合理地利用分層管理，加強(qiáng)自培，有效指導(dǎo)，才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高。三、研究目標(biāo)1、以新教材的實(shí)施為貫徹課改的重點(diǎn)，深化課程改革，使新教材促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，立足自培，提高教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。3、推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動(dòng)的有效性與科學(xué)性。四、具體研究?jī)?nèi)容及措施：（一）圍繞新教材開(kāi)展研究與實(shí)踐，積累相關(guān)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)a）理論學(xué)習(xí)開(kāi)展新教材讀本 、指南的學(xué)習(xí)，對(duì)照新教材進(jìn)行理解，對(duì)疑難問(wèn)題分別在集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行釋疑。b）實(shí)踐學(xué)習(xí)在教研組開(kāi)展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)（每月一次）在嘗試的基礎(chǔ)上，開(kāi)展全園教師說(shuō)新教材評(píng)比18/20爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教材實(shí)施活動(dòng)2、繼續(xù)圍繞“以整合的思想實(shí)施新教材”開(kāi)展專(zhuān)題研究在案頭工作（主題計(jì)劃、備課、書(shū)法課程） 上合理進(jìn)行調(diào)整，對(duì)“