最新人教版九年級物理15.1兩種電荷

1、第一節(jié)兩種電荷第一節(jié)兩種電荷沁陽市外國語中學(xué)沁陽市外國語中學(xué) 楊軍楊軍第十五章第十五章 電流和電路電流和電路小小 實(shí)實(shí) 驗驗 用塑料尺、用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)紙屑，觀察現(xiàn)象。象。電電 荷荷 與頭與頭發(fā)摩擦發(fā)摩擦過的塑過的塑料梳子料梳子吸引小吸引小紙片紙片電電 荷荷 摩擦摩擦過的塑過的塑料梳子料梳子吸引水吸引水流流電電 荷荷 能夠吸引輕小物體的物體叫能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上電荷的物體。做帶電體，或帶上電荷的物體。我們就說我們就說 體帶了體帶了“電電”，或者，或者說帶了說帶了電荷電荷。 帶電體的性質(zhì)：能吸引輕小物體注：碎紙屑、灰塵、頭

2、發(fā)注：碎紙屑、灰塵、頭發(fā)、輕質(zhì)小球、輕質(zhì)小球、通草球等都是輕小物通草球等都是輕小物摩摩 擦擦 起起 電電 摩擦過的物體具有吸引摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，叫做輕小物體的現(xiàn)象，叫做摩摩擦起電擦起電現(xiàn)象?，F(xiàn)象。使物體帶電的方法使物體帶電的方法: :1.1.摩擦起電摩擦起電 2.2.接觸起電接觸起電 3.3.感應(yīng)起電感應(yīng)起電練練 習(xí)習(xí) 下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是( ) A、在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕、在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲微的噼叭聲 B、用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時，頭、用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨梳子飄起發(fā)會隨梳子飄起 C、化纖衣服穿在身上特別

3、容易吸附、化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵灰塵 D、擦黑板時粉筆灰四處飄落、擦黑板時粉筆灰四處飄落D兩種電荷.swf 大量的事實(shí)使人們認(rèn)識到：自然界只有大量的事實(shí)使人們認(rèn)識到：自然界只有兩種兩種電荷。（正電荷、負(fù)電荷）電荷。（正電荷、負(fù)電荷） 被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正正電電荷；荷； 被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)負(fù)電電荷。荷。電荷間的相互作用電荷間的相互作用 玻璃棒跟絲綢摩擦玻璃棒跟絲綢摩擦, ,橡橡膠棒跟毛皮摩擦后，分別膠棒跟毛皮摩擦后，分別靠近帶電的另一根玻璃棒靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒。觀察現(xiàn)象。和橡膠棒。觀察現(xiàn)象

4、。二、電荷間的相互作用二、電荷間的相互作用兩兩 種種 電電 荷荷兩種兩種電荷電荷正電荷正電荷:負(fù)電荷負(fù)電荷:“+ +”“- -”規(guī)定規(guī)定: : 跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷正電荷; ; 跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷負(fù)電荷. .同種電荷互相排斥，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。異種電荷互相吸引。優(yōu)優(yōu) 化化 用絕緣細(xì)線懸掛用絕緣細(xì)線懸掛A B C三個帶電小球，三個帶電小球，在所示位置處于平衡狀態(tài)，若已知在所示位置處于平衡狀態(tài)，若已知A球帶負(fù)球帶負(fù)電，則電，則B球、球、C球的帶電情況是（球的帶電情況是（ ） A、A球帶負(fù)電、球帶負(fù)電、C球帶正電球帶正電

5、 B、B 球、球、C球都帶正電球都帶正電 C、B 球、球、C球都帶負(fù)電球都帶負(fù)電 D、無法判斷、無法判斷cACB練練 習(xí)習(xí) 如圖所示，如圖所示，A、B、C為三個用絲為三個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說法正確的是（所示，那么下列說法正確的是（ ） A A、如、如A A球帶正電，球帶正電，C C球一定帶正電球一定帶正電 B B、如、如A A球帶負(fù)電，球帶負(fù)電，C C球一定帶正電球一定帶正電 C C、如、如B B球帶正電，球帶正電，A A球一定帶正電球一定帶正電 C C球一定都帶負(fù)電球一定都帶負(fù)電 D D、A A、B B一定帶同種電荷一定帶同種電

6、荷 C C則可能不帶電則可能不帶電ACBD考考 考考 你你 如果一個帶電體如果一個帶電體排斥排斥一個輕小一個輕小物體物體, ,能否判斷這個輕小物體也帶能否判斷這個輕小物體也帶電電? ?為什么為什么? ? 如果一個帶電體如果一個帶電體吸引吸引一個輕小一個輕小物體物體, ,能否判斷這個輕小物體也帶能否判斷這個輕小物體也帶電電? ?為什么為什么? ? 將一個帶正電的物體去靠近掛在將一個帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球, ,小球被吸小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球, ,則則( )( )A A、小球也將被吸引、小球也將被吸引B

7、 B、小球?qū)⒈慌懦?、小球?qū)⒈慌懦釩 C、小球?qū)㈧o止不動、小球?qū)㈧o止不動D D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥、小球有可能被吸引，也有可能被排斥考考 考考 你你D 構(gòu)造構(gòu)造: 導(dǎo)電金屬球、金屬棒、金屬箔、絕緣外殼導(dǎo)電金屬球、金屬棒、金屬箔、絕緣外殼 原理原理： 箔片帶同種電荷，同種電荷相互排斥箔片帶同種電荷，同種電荷相互排斥 作用作用： 檢驗物體是否帶電，檢驗物體是否帶電， 帶電多少帶電多少驗驗 電電 器器電電 荷荷 量量 電荷的多少叫電荷的多少叫電荷量電荷量，簡稱電荷。用簡稱電荷。用 Q Q表示。表示。 單位：單位：庫侖庫侖，簡稱，簡稱庫庫， 符號是符號是 C C 放在一起的等量異種電荷完全

8、抵放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電荷的中和。消的情況，叫做正負(fù)電荷的中和。 一個帶電體跟一個帶正電的驗電器的金一個帶電體跟一個帶正電的驗電器的金屬球相接觸，觀察到驗電器的金屬箔先閉合屬球相接觸，觀察到驗電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（ ）A A、帶電體一定帶有大量的正電、帶電體一定帶有大量的正電B B、帶電體一定帶有大量的負(fù)電帶電體一定帶有大量的負(fù)電C C、帶電體一定帶有與驗電器等量的正電帶電體一定帶有與驗電器等量的正電D D、帶電體一定帶有與驗電器等量的負(fù)電帶電體一定帶有與驗電器等量的負(fù)電B原子原子原子核原子核電電 子子1、原

9、子的結(jié)構(gòu)、原子的結(jié)構(gòu):二、原子結(jié)構(gòu)二、原子結(jié)構(gòu) 元電荷元電荷（正電）（正電）（負(fù)電）（負(fù)電）原子及其結(jié)構(gòu)1897年，英國科學(xué)家湯姆生（年，英國科學(xué)家湯姆生（1856-1940）發(fā)現(xiàn)了比原子?。┌l(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電的粒子得多的帶負(fù)電的粒子電子，揭開了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密。電子，揭開了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密。電子所帶的電荷電子所帶的電荷:最小電荷最小電荷.符號符號e.e=1.610-19C 原子核原子核 “” 原子原子 電子電子 “”質(zhì)子質(zhì)子 “”中子中子 （不帶電）（不帶電）元元 電電 荷荷負(fù)負(fù)2 2、如圖，將與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近、如圖，將與毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用細(xì)線懸掛著的通草小球。

10、若小球被吸引，用細(xì)線懸掛著的通草小球。若小球被吸引，那么小球帶那么小球帶 電或電或 ；若小球被排斥；若小球被排斥, ,那么小球帶那么小球帶 電。電。練習(xí)：練習(xí)：1 1、甲、乙、丙三個帶電物體。甲物體排斥、甲、乙、丙三個帶電物體。甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體，如果丙物體乙物體，乙物體吸引丙物體，如果丙物體帶正電。則甲物體帶帶正電。則甲物體帶_ _ _電。電。正正不帶電不帶電負(fù)負(fù)3、用與絲綢摩擦過的玻璃棒、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸被吸引過來，則引過來，則a是（是（ ）A、帶正電、帶正電 B、帶負(fù)電、帶負(fù)電C、不帶電、不帶電 D、可能帶負(fù)電，、可能帶負(fù)電

11、，也可能不帶電也可能不帶電 3、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因為（紙屑又很快飛開，這是因為（ ）A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開D、紙屑帶的是負(fù)電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開4、用絲線吊起三個通草球，其用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近都相互吸引，中任意兩個靠近都相互吸引，則它們可能是（則它們可能是（ ）A、兩個帶正電，一個帶負(fù)電B、兩個帶負(fù)電，一個帶正電C、兩個帶正電，一個不帶電D、兩個帶異種電，一個不帶電 原子核原子核 “” 原子原子

12、電子電子 “”質(zhì)子質(zhì)子 “”中子中子 （不帶電）（不帶電）元元 電電 荷荷6得到電子，帶負(fù)電失去電子，帶正電+8+132 82 83 原原子子本本身身不不顯顯電電性性 元元 電電 荷荷帶電實(shí)質(zhì)帶電實(shí)質(zhì) 摩擦起電實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移摩擦起電實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移 束縛能力強(qiáng)的得到電子：帶負(fù)電荷束縛能力強(qiáng)的得到電子：帶負(fù)電荷 束縛能力弱的失去電子：帶正電荷束縛能力弱的失去電子：帶正電荷脫離了原子核束縛的電子在原子間無規(guī)則運(yùn)動脫離了原子核束縛的電子在原子間無規(guī)則運(yùn)動 自由電子自由電子導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)幾乎沒有自由電荷幾乎沒有自由電荷導(dǎo)體中有大量的自

13、由電荷導(dǎo)體中有大量的自由電荷導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體。導(dǎo)體：善于導(dǎo)電的物體。常常見見的的導(dǎo)導(dǎo)體體導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體絕緣體：絕緣體：不善于導(dǎo)電的物體。不善于導(dǎo)電的物體。常常見見的的絕絕緣緣體體電荷在導(dǎo)體中的定向移動電荷在導(dǎo)體中的定向移動 練練 習(xí)習(xí)下列物體中一定帶負(fù)電的是下列物體中一定帶負(fù)電的是 ( ) A.與玻璃棒摩擦過的絲綢與玻璃棒摩擦過的絲綢 B.與帶正電的物體接觸后的驗電器與帶正電的物體接觸后的驗電器 C.失去電子的塑料棒失去電子的塑料棒 D.與帶正電的物體相吸的小物體與帶正電的物體相吸的小物體 A 帶等量異種電荷的兩個導(dǎo)體相互接帶等量異種電荷的兩個導(dǎo)體相互接觸

14、后，將發(fā)生（觸后，將發(fā)生（ ） A、正負(fù)電荷完全抵消而中和、正負(fù)電荷完全抵消而中和 B、電子都轉(zhuǎn)移到帶正電的帶電體上、電子都轉(zhuǎn)移到帶正電的帶電體上 C、兩種電荷消失了、兩種電荷消失了 D、正電荷轉(zhuǎn)移到帶負(fù)電的帶電體上、正電荷轉(zhuǎn)移到帶負(fù)電的帶電體上 練練 習(xí)習(xí)A練練 習(xí)習(xí)下面有關(guān)導(dǎo)體和絕緣體的說法正確的是（下面有關(guān)導(dǎo)體和絕緣體的說法正確的是（ ）A A導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為它有自由電子導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為它有自由電子B B絕緣體不容易導(dǎo)電是因為它沒有自由電子絕緣體不容易導(dǎo)電是因為它沒有自由電子C C導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材D D導(dǎo)體中有大量的自由電荷，絕緣體中幾乎導(dǎo)體中

15、有大量的自由電荷，絕緣體中幾乎沒有自由電荷沒有自由電荷D 為什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻為什么用摩擦的方法可以使拿在手中的玻璃棒和橡膠棒帶電，卻不能使拿在手中的金屬棒璃棒和橡膠棒帶電，卻不能使拿在手中的金屬棒帶電？怎樣才能使拿在手中的金屬棒帶電呢？帶電？怎樣才能使拿在手中的金屬棒帶電呢？答：因為玻璃棒和橡膠棒都是好的絕緣體，玻璃棒答：因為玻璃棒和橡膠棒都是好的絕緣體，玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦產(chǎn)生的電荷不易傳導(dǎo)走，所以玻璃棒和和橡膠棒經(jīng)摩擦產(chǎn)生的電荷不易傳導(dǎo)走，所以玻璃棒和橡膠棒經(jīng)摩擦能帶電。而金屬棒和手（人體）都是好的橡膠棒經(jīng)摩擦能帶電。而金屬棒和手（人體）都是好的導(dǎo)體，金屬棒摩擦后產(chǎn)生的電荷很容易經(jīng)金屬棒和手傳導(dǎo)體，金屬棒摩擦后產(chǎn)生的電荷很容易經(jīng)金屬棒和手傳導(dǎo)到地上，使金屬棒上沒有多余的電荷而不帶電。導(dǎo)到地上，使金屬棒上沒有多余的電荷而不帶電。 如果要使拿在手中的金屬棒帶電，只要切斷電如果要使拿在手中的金屬棒帶電，只要切斷電荷傳導(dǎo)的路徑即可。簡單的方法是將金屬棒的一端用好荷傳導(dǎo)的路徑即可。簡單的方法是將金屬棒的一端用好的絕緣材料包起來拿在手中，即切斷手與金屬棒之間電的絕緣材料包起來拿在手中，即切斷手與金屬