幼兒園中班語言：快樂的小公雞范文

1、教學資料參考范本幼兒園中班語言：快樂的小公雞范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 5活動目標：1、理解故事內容，初步掌握情節(jié)，學習動物對話。2、豐富詞匯：苦惱、耕田、傳播、報時。3、體驗為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂的感受。4、能結合生活經驗大膽地表達自己的快樂?；顒訙蕚洌?、課件快樂的小公ji 。2、老牛在田地耕種、青蛙在池塘邊捉蟲、蜜蜂在花叢中采花蜜傳花粉的圖片3、老牛、青蛙、蜜蜂、小公ji 、公 ji爸爸頭飾。4、布置田野、池塘、花叢的背景?；顒舆^程：一、邊看角色演示邊討論，幼兒初步體驗情感。1、出示老牛（頭飾）“我快樂的是老牛，小朋友好”。教師以角色口吻引導幼兒討論：你們知道

2、我為什么快樂嗎?2、演示青蛙（頭飾）、蜜蜂（頭飾），鼓勵幼兒猜想它們快樂的原因。師：小青蛙和蜜蜂都說自己快樂，請你們猜一猜它們?yōu)槭裁纯鞓纺?3、出示小公 ji （頭飾），引出故事快樂的小公 ji 師： “我是一只小公 ji ，我也想找快樂。”討論：小公 ji 怎么樣才能找到快樂 ?二、教師有感情講述故事，提問幼兒。2 / 5師: 今天我給大家?guī)砉适?>。1故事里有哪些動物？2、小公 ji整天沒事干，它心情怎樣？（豐富詞匯：苦惱）3、故事講述了一件什么事情？4、小公 ji找到誰，它們怎樣說？三、觀看課件，欣賞故事，讓幼兒感知、理解故事內容。師；現在，我們一起觀看小電影快樂的小公ji 。1

3、、小公 ji跑到田野問誰？2、小公 ji怎樣問老牛呢？（學習句子：爺爺，怎樣才能快樂呢？）3、出示圖一：老牛爺爺怎樣回答？（學習對話：幫助人們耕種田地，就會快樂了。豐富詞匯：耕種）4、小公 ji跑的那里問青蛙？5、出示圖二：青蛙哥哥怎樣回答呢？（學習對話：為莊稼，捉害蟲就會快樂。）6、它跑到花叢問誰？7、出示圖三：蜜蜂姐姐又是怎樣說的？（學習對話：飛來飛去給花兒傳播花粉，就會快樂了。豐富詞匯：傳播）8、老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說的不一樣，小公ji怎樣辦呢？9、公 ji爸爸怎樣回答小公ji ？（學習句子：幫助別人，你就會得到快樂。）四、引導幼兒大膽猜想小公ji怎樣找到快樂。師：小公 ji是怎

4、樣找到快樂的？3 / 5五、觀看課件故事結束部分，理解小公ji快樂的原因。師：小公 ji怎樣找到快樂呢？（幼兒討論后，提問個別幼兒）師：原來小公 ji每天早早起床，為人們報時，它成為一只快樂的小公 ji ?。ㄘS富詞匯：報時）六、引導幼兒思考其它動物快樂的原因。師：老牛爺、青蛙、蜜蜂它們用自己的本領去幫助別人，所以它們快樂，請小朋友想一想，還有那些動物？它們有什么本領去幫助別人，讓自己快樂呢？七、教育幼兒，懂得幫助別人是快樂的事。師：在生活中，你們怎樣讓自己成為快樂的小朋友呢？（幼兒自由討論，提問幼兒）小結：原來我們經常幫助別人，愛勞動，做一位勤勞有愛心的小朋友，就會贏得大家的喜愛，自己也快樂了

5、！八、幼兒自由選擇角色邊聽故事，邊故事表演。師：等會，請小朋友選擇自己喜歡的頭飾，進行故事表演。記住在表演中一定要說出你所扮演角色的對話??！現在請大家故事表演！九、讓幼兒在故事表演中，愉快結束游戲。故事：快樂的小公ji小公 ji整天沒事情做，心里很苦惱，它想：怎樣才能快樂呢？它跑到田野里問老牛：“爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地就快樂了?！彼艿匠靥吝厗柷嗤埽骸靶「绺?，怎樣才能快樂呢？”青蛙說：“為莊稼，捉害蟲就快樂了?！? / 5它跑到花叢中問蜜蜂：“小姐姐，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了?！毙」?ji回到家里問爸爸：“爸爸做什么事最快樂呢？為什么老牛爺爺，青蛙哥哥，