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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園幸福的貓撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動名稱：幼兒園幸福的貓目標：1激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，體會合作的快樂。2發(fā)展幼兒表達與表現(xiàn)的能力。3鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，畫出不同形態(tài)的貓。準備：1“貓”拼圖若干（大范例一套，小拼圖幼兒每人一套）。2長卷畫紙、彩筆、雙面膠。進程：1故事導入，引發(fā)幼兒興趣。（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰， 拼圖：貓四肢伸展，頭略歪 然后洗洗臉 拼圖：上肢彎向臉部 、就出門找快樂了。它走啊走 拼圖：貓走路，尾巴上揚 （2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見了誰？它說

2、什么？”并請 12 名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。2幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。（1）教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么？貓做了些什么？是怎么做的？（2） 請每個幼兒從信封中取出小拼圖 請你來擺一擺、講一講。3幼兒分組合作繪畫。（1）教師鼓勵幼兒將貓的故事畫下來，“貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”2 / 3（2）嘗試合作畫長卷畫。 出示長卷畫紙 “我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”（3）請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。（4）教師巡回指導。給與幼兒適時適當?shù)貛椭＃?）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當?shù)靥懋嫛?作品展示，講評。（1）過程講評，幼兒繪畫中進行隨機講評與鼓勵。（2）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。（3）自由欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表評論。（4）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。（5）幼兒自由編講故事。5延伸

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