幼兒園小班數(shù)學《大小分類》_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班數(shù)學大小分類撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設(shè)計意圖：通過一大一小的兩種實物讓幼兒分辨大小、通過游戲，圖片等讓幼兒反復(fù)認識大小，在熟練掌握了大小的基礎(chǔ)上進行實際操作，來按大小不同進行分類，并感受到數(shù)學與大小的緊密聯(lián)系?；顒幽康模?、 鞏固對大小的認識。2、 學習按大小進行分類。3、 感受學習數(shù)學的樂趣?；顒又仉y點：按大小進行分類活動準備：1、魚缸大小各一個2、娃娃大小個一個3、奶瓶大小各一個、4、神秘袋一個5、 各種動物的圖片人手一份6、大小不同的筐子人手一份活動過程：一 、手指游戲我們今天玩一個好玩的游戲：“大大的鈴鐺（鐺鐺）小小的鈴鐺（鐺鐺鐺）大大的西瓜

2、（啊嗚）小小的西瓜（啊嗚啊嗚啊嗚）大大的汽球（噗噗）小小的氣球（飛上天） ”二、認識大、小2 / 4教師：看郭老師有一個大筐子我們看里面都是有什么？幼兒： 魚缸， 出示一個大魚缸 一個小魚缸讓孩子對比大小 ！ 這是一個大魚缸，這是一個小魚缸，老師總結(jié)：利用三階段教學法反復(fù)讓孩子練習，這是什么？幼兒：大魚缸等。 教師：看老師又拿出來的是什么？出示大小不同的兩個奶瓶。幼兒：奶瓶老師：這是一個大奶瓶，這是一個小奶瓶，引導(dǎo)幼兒自己說出答案。游戲：猜猜看，老師舉起來的是什么?幼兒：大奶瓶，放在桌子上的是？幼兒說：小奶瓶，利用三階段教學法讓孩子練習。教師：郭老師又變出兩個，看看是什么？幼兒：大娃娃和小娃娃

3、。教師 : 哪個是大娃娃？幼兒：老師舉起來的是大娃娃，放在桌子上的是小娃娃，再請個別幼兒回答。游戲：同上。三、結(jié)合生活經(jīng)驗，學習。教師：我們在班里找一下有沒有大小不同的物品，讓孩子在班里找出大小不同的物品 請孩子自由的找 個別發(fā)言 ！四、 孩子操作圖片教師：郭老師準備了幾份漂亮的動物圖片想和小朋友們分享 ，有老鼠的圖片，有兔子的圖片，有熊的圖片。拿出來讓幼兒看一下都是大小不同的。教師：分別發(fā)給幼兒每人一份，請幼兒自由操作把大的圖片3 / 4放在大筐子里，把小的圖片放在小筐子里。（給孩子們講清分的規(guī)則讓孩子們自由操作圖片分大小）最后一同分享結(jié)果！活動反思：根據(jù)教材在設(shè)計這個活動的時候我在想大小對于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握，所以我就設(shè)計了幾個

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