行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案【專業(yè)名稱】行政管理 【專業(yè)代碼】650203【辦學(xué)層次】高職高專 【基本學(xué)制】三年 【學(xué)習(xí)形式】全日制 【招生對(duì)象】高中畢業(yè)及同等學(xué)力的學(xué)生 一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握行政管理領(lǐng)域的基本理論和行政管理專業(yè)知識(shí)，具備良好職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)專業(yè)技能素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力的專業(yè)技能，能夠勝任政府、社區(qū)、非政府組織及企事業(yè)等單位行政文員（助理）、文秘、檔案及信息管理、電子政務(wù)系統(tǒng)管理等職業(yè)崗位，服務(wù)于社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。二、人才培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展的層次性特點(diǎn)，結(jié)合本專

2、業(yè)“以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色，確定本專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格要求。（一）素質(zhì)目標(biāo)1.政治素質(zhì)方面（1）熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀； （2）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想；（3）遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德；（4）具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、求實(shí)守紀(jì)的敬業(yè)精神。2.身心素質(zhì)方面（1）具備一定的身體和國(guó)防軍事基本素質(zhì)；（2）具有健全的心理和健康的生活習(xí)慣；（3）具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、堅(jiān)強(qiáng)毅力；（4）具有適應(yīng)崗位工作的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。3.職業(yè)素質(zhì)方面（1）具備運(yùn)用辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)、分析和解決

3、問(wèn)題的能力；（2）具備創(chuàng)新、實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)的行政管理開(kāi)發(fā)素質(zhì)；（3）具有較好的口才，善于人際交往和社會(huì)協(xié)作能力；（4）具備較強(qiáng)的自動(dòng)化辦公能力和外語(yǔ)技能。4.人文素質(zhì)方面（1）具有一定的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)；（2）具有現(xiàn)代的科學(xué)理性精神和高層次的精神追求。（二）知識(shí)目標(biāo)1.基礎(chǔ)知識(shí)方面（1）掌握馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理；（2）掌握英語(yǔ)基本知識(shí)，并具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力；（3）掌握法律基本知識(shí)，掌握行政管理與依法行政方面的相關(guān)知識(shí)；（4）掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，具備利用計(jì)算機(jī)常用軟件進(jìn)行文字和信息處理的能力。2.專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)方面（1）具有扎實(shí)的行政學(xué)

4、原理、行政組織學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、公共政策、法學(xué)概論、當(dāng)代中國(guó)政治制度、市政學(xué)、政治學(xué)原理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、組織行為學(xué)、行政能力測(cè)試、申論等專業(yè)理論知識(shí)；（2）掌握行政管理與依法行政方面的相關(guān)知識(shí)；（3）具備行政管理工作所必備的社會(huì)調(diào)查和寫作能力；3.專業(yè)綜合知識(shí)及實(shí)踐知識(shí)方面（1）具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)研分析能力和以及實(shí)際行政工作中所需要的各項(xiàng)計(jì)算機(jī)、辦公、溝通、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用能力；（2）具備較強(qiáng)研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以及決策能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通管理能力；（3）了解行政學(xué)的理論前沿以及政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；（4）具備管理方面的實(shí)踐應(yīng)用能

5、力。4.專業(yè)拓展知識(shí)方面（1）掌握法學(xué)、人力資源管理、公共管理等專業(yè)知識(shí)，拓寬就業(yè)渠道；（2）具有較寬廣的知識(shí)視野和較厚實(shí)的綜合素養(yǎng)；（3）具備自我知識(shí)的更新能力。（三）能力目標(biāo)1.專業(yè)基本能力方面（1）具備運(yùn)用辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力；（2）具備較強(qiáng)的語(yǔ)言及文字表達(dá)能力；（3）具備利用計(jì)算機(jī)常用軟件進(jìn)行文字和信息處理的能力；（4）具有掌握新知識(shí)、新技術(shù)的自學(xué)和繼續(xù)學(xué)習(xí)及自主創(chuàng)業(yè)的能力；2.專業(yè)核心能力方面（1）具備依據(jù)實(shí)際需求組織生產(chǎn)、管理生產(chǎn)、服務(wù)生產(chǎn)的能力；（2）具備政治辨別能力、公共政策執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新應(yīng)變能力等專業(yè)能力。3.專業(yè)拓展能力方面

6、（1）具有從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)活動(dòng)所需要的方法能力、社會(huì)行為能力和創(chuàng)新能力；（2）具備獲取新知識(shí)、不斷開(kāi)發(fā)自身潛能和適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)及崗位要求變更的能力；（3）具備將自身技能與群體技能融合以及積極探索、勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的能力。三、畢業(yè)要求本專業(yè)學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)，達(dá)到了本專業(yè)規(guī)定的要求，具備了行政秘書(shū)、行政管理師、電子政務(wù)師、人力資源管理師的職業(yè)技能素質(zhì)能力，取得了省級(jí)計(jì)算機(jī)水平一級(jí)證書(shū)、高等學(xué)校英語(yǔ)能力考試B級(jí)證書(shū)，并且課程成績(jī)考核全部合格，在校表現(xiàn)良好，方可準(zhǔn)予畢業(yè)。 四、主干課程設(shè)置公共行政學(xué)基礎(chǔ)、行政法學(xué)、公共政策學(xué)、市政管理、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)法、組織行為學(xué)、政治學(xué)概論、

7、公共管理、行政職業(yè)能力傾向測(cè)試與申論。五、知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與課程模塊的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程模塊專項(xiàng)能力模 塊能力要素課程設(shè)置公共基礎(chǔ)模塊1.政治素養(yǎng)2思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力4.外語(yǔ)應(yīng)用能力5.身體素質(zhì)具備一定的企業(yè)法規(guī)應(yīng)用能掌握基本的法律背景知識(shí)，具備辦公自動(dòng)化能力，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)和常用工具軟件的應(yīng)用具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，在涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中能進(jìn)行一般的口頭和書(shū)面交流了解就業(yè)動(dòng)態(tài)，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃思想品德與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)實(shí)用英語(yǔ)1實(shí)用英語(yǔ)2就業(yè)指導(dǎo)及形勢(shì)與政策體育1體育2職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)模塊1.行政管理基本理論和基

8、本操作技能2.協(xié)調(diào)控制與組織執(zhí)行能力了解管理學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)掌握管理活動(dòng)過(guò)程及開(kāi)展管理活動(dòng)的基本理論、原則和方法政治學(xué)概論社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)組織行為學(xué)公共管理公共關(guān)系學(xué)基礎(chǔ)法學(xué)概論經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)職業(yè)技術(shù)綜合模塊1.行政管理能力2.綜合管理能力3、法律應(yīng)有能力4.公務(wù)員考試專題掌握行政管理相關(guān)專業(yè)知識(shí)具備實(shí)際工作技能掌握相關(guān)法律知識(shí)掌握行政管理輔助業(yè)務(wù)能力公共行政學(xué)基礎(chǔ)行政法公共政策學(xué)市政管理領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)人力資源管理公務(wù)員制度中外行政申論行政職業(yè)能力傾向測(cè)試秘書(shū)實(shí)務(wù)經(jīng)濟(jì)法六、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)分配表 單位：周學(xué)年學(xué)期入學(xué)教育/軍訓(xùn)課堂、實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)考試社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)實(shí)習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)）合

9、計(jì)第一學(xué)年一學(xué)期214218二學(xué)期182121第二學(xué)年三學(xué)期18220四學(xué)期182121第三學(xué)年五學(xué)期122620六學(xué)期1818合 計(jì)28010224118七、專業(yè)課程類別和結(jié)構(gòu)比率表類別理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)合計(jì)比率公共基礎(chǔ)課22121343418.3%職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課24011435414.9%職業(yè)技術(shù)綜合課48622270829.9%選修課156662229.4%實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)065265227.5%合計(jì)109112732364比率46.5%53.5%-1000%八、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排課程實(shí)踐方法實(shí)踐目標(biāo)實(shí)踐時(shí)間公共行政學(xué)基礎(chǔ)公共政策學(xué)案例討論、現(xiàn)場(chǎng)模擬、小組討論、民調(diào)中心實(shí)訓(xùn)運(yùn)用所學(xué)的理論分析行政管理問(wèn)題第4學(xué)期行政法經(jīng)濟(jì)法案例討論、觀摩審判、模擬法庭運(yùn)用所學(xué)的理論處理日常事務(wù)第3學(xué)期人力資源管理案例討論、現(xiàn)場(chǎng)模擬、小組討論運(yùn)用所學(xué)的理論分析、處理企業(yè)人力資源問(wèn)題第4學(xué)期秘書(shū)實(shí)務(wù)案例討論、現(xiàn)場(chǎng)模擬、小組討論、民調(diào)中心實(shí)訓(xùn)運(yùn)用所學(xué)理論處理日常文書(shū)等第3學(xué)期社會(huì)實(shí)踐綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)熟悉行政管理的模塊內(nèi)容和工作流程，強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高接覺(jué)實(shí)際問(wèn)題的能力第2-6學(xué)期九、人才培養(yǎng)教學(xué)安排進(jìn)程表（見(jiàn)附表）說(shuō)明1.每學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)與考