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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班科學活動設(shè)計：讓位撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4、活動題目幼兒園大班科學活動設(shè)計- 讓位二、活動目標幼兒通過活動，初步感知沉入水中的物體，體積越大水位升得越高這一現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒學習實驗記錄的方法。三、適用對象大班幼兒。四、活動所需資源玻璃瓶一個 ( 內(nèi)裝半瓶水 ) 、一次性筷子一雙、小石子一盒、天平、量杯、玻璃瓶 ( 兩種不同規(guī)格 ) 、鐵彈珠、水彩筆、記錄卡、有色橡筋。五、活動過程引入：故事烏鴉喝水。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛，終于發(fā)現(xiàn)了一只瓶子，瓶子里有一些水，可瓶口太小，瓶子里的水又少，烏鴉怎么也喝不著，怎么辦呢 ? 烏鴉銜來一些小石頭，放

2、入瓶中，瓶里的水慢慢地就上來了?，F(xiàn)場演示：讓幼兒往一個裝有水的杯中加入石頭，看水面有什么變化 ?探究活動一探究的問題：將兩個質(zhì)量相等、體積相等的瓶子沉入水盆中，水面有什么變化 ?幼兒討論。(1) 一樣大、一樣重的瓶子放入水盆中后，水面是一樣高低。(2) 水面一個高，一個低。2 / 4試一試，幼兒將瓶子同時放人兩個裝有相同水的量杯中，用橡筋標出水升高的位置。說一說我的發(fā)現(xiàn)。兩個瓶子沉入水中后，兩個量杯中水面高度是一樣的。探究活動二探究的問題：將兩個重量相等、體積不同的瓶子沉入水盆中，水面有什么變化 ?幼兒討論。(1) 大瓶子放人量杯中，水面上升得高。(2) 兩個瓶子一樣重，水面上升一樣高。試一試，幼兒取出體積不一樣、重量相等的瓶子，同時放入量杯中，用橡筋標出水升高的位置。說一說我的發(fā)現(xiàn)。大瓶子放人量杯中，水面上升得高。探究活動三探究的問題：將兩個體積相同、重量不同的瓶子沉入量杯中，水位有什么變化 ?幼兒討論。(1) 重的瓶子放人量杯中，水面上升得高。(2) 兩個瓶子一樣大，水面上升一樣高。試一試，幼兒將兩個瓶子同時放人量杯中，用橡筋標出水上升的位置。說一說我的發(fā)現(xiàn)。3 / 4它們是一樣大的，但不一樣重，重一點( 裝的水多一

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