《嘿,我知道你》讀后感

1、, 我知道你讀后感xx 年 01 月 06 日 當(dāng)我收到嘿，我知道你時(shí)心里真的很激動(dòng)， 感謝育兒網(wǎng)給我們這樣一個(gè)好的平臺(tái)， 感謝你們讓我成為幸運(yùn)的媽媽， 感謝蘭海用心寫出這本好書！ 拿到這本書我先瀏覽了一遍，這也是我讀書的習(xí)慣。以前也看過很多育兒書籍，都是比較教條的理論居多， 看的多了就覺得每本書都是大同小異， 看書難免囫圇吞棗?？墒钱?dāng)我看到嘿，我知道你國內(nèi)第一部家教小說這幾字，這種新穎的體裁模式，與以往不同，馬上就吸引了我。 我們做為父母常有不知如何與孩子溝通的困擾， 與孩子之間的距離也會(huì)隨著孩子年齡的增長似乎變得越來越遠(yuǎn)。 蘭海她就有這樣的魅力， 在孩子面前她能讓孩子說出他們的心理話， 她

2、就像一個(gè)知心姐姐一樣認(rèn)真的傾聽孩子的心聲， 懂得孩子需要什么。 她用一個(gè)個(gè)鮮明的案例向我們分析孩子的心理活動(dòng)， 讓家長們不再困惑。 我們常常感到孩子們并沒有按照我們所學(xué)的套路來，我們準(zhǔn)備、排練了很久的臺(tái)詞、動(dòng)作，常常沒有用武之地。 因?yàn)槲覀兠刻旌秃⒆又g發(fā)生的故事都是即興的， 而非彩排好的。如何用智慧的方法和孩子相處，成為我們內(nèi)心的渴望。蘭海這位總是能點(diǎn)到孩子軟肋上的首席專家，用她獨(dú)到的視角，和我們一起分析了孩子們的表情、動(dòng)作、語言背后的真正意圖，和父母一起走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界。 愛不需要理由， 但， 愛需要方法。父母要愛自己的孩子就需要視這個(gè)人（孩子）是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。孩子只是在年幼的時(shí)候需

3、要和你在一起， 作為父母是在盡一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任。 這是愛的基礎(chǔ)， 只有在內(nèi)心里沒有把這個(gè)你需要付出社會(huì)責(zé)任的個(gè)體當(dāng)成屬于你的孩子，才能夠做到大愛。 一個(gè)全職媽媽，她覺得自己 10 歲的孩子性格太內(nèi)向，回家后一句話也不說，我行我素，她還發(fā)現(xiàn)兒子偷拿家里的錢，卻只拿五角，一毛的小錢。為此爸爸還打過孩子， 媽媽也是苦惱不已當(dāng)蘭海面對(duì)面和孩子交流時(shí)她發(fā)現(xiàn)孩子是個(gè)話癆。 蘭海了解到這個(gè)全職媽媽放棄了工作， 在家照顧孩子，父親則承擔(dān)了家庭主要經(jīng)濟(jì)， 媽媽在家庭的地位似乎低了， 媽媽的不安全感， 情緒間接轉(zhuǎn)稼給孩子。 從而引發(fā)了孩子的種種不合常理的行為。蘭海分析孩子行為的第一步是需要問自己：他為什么這樣做

4、。我們關(guān)注的重點(diǎn)不應(yīng)該是行為本身， 應(yīng)該是行為背后的原因。 現(xiàn)在的全職媽媽越來越多， 也為我們?nèi)殝寢屒庙懥司姡?全職媽媽需要保持和社會(huì)接觸， 積極成為社會(huì)中的一員， 保持健康的心態(tài)能夠幫助自己很好地處理和孩子之間以及丈夫之間的關(guān)系孩子和家庭之間的關(guān)系處理好了，真正的家庭和睦孩子才有安全感。 初三的靜靜因?yàn)樵鐟儆绊懥藢W(xué)習(xí)，情緒低落，不思學(xué)業(yè)。蘭海卻通過聊天，有趣的溝通方法， 讓靜靜主動(dòng)說出心里話。 而且利用戀愛影響力讓靜靜走出低靡的狀態(tài)，重建自信，讓自己快樂，大聲歡笑。這個(gè)案例對(duì)于因?yàn)楹⒆釉鐟俣Щ蟮母改甘欠浅Ｖ档脜⒖嫉模?孩子每天都在長大， 這也是孩子長大過程中必經(jīng)的階段， 我們是否能夠用

5、智慧的方法幫助孩子呢？愛，就是給予孩子機(jī)會(huì)- 認(rèn)識(shí)世界，體會(huì)人生，成功失敗，開心痛苦，寂寞孤獨(dú)，團(tuán)結(jié)合作的機(jī)會(huì)。一次夏令營活動(dòng)，一場(chǎng)暴雨，卻暴露出兩個(gè)環(huán)境中成長的孩子優(yōu)缺點(diǎn)。 孩子的自信是建立在他自理能力 的基礎(chǔ)之上，平時(shí)孩子能做的事情，家長帶勞，孩子他卻喪失了鍛煉 的機(jī)會(huì)。孩子成長過程中， 有很多需要我們?nèi)绦牡牡胤?，只有能忍住不遷就孩子的父母，才是真正幫助孩子成長。我們堅(jiān)持住了，孩子也就堅(jiān)持住了做一個(gè)懶媽媽絕對(duì)是一個(gè)明智選擇， 這個(gè)忍是指我們能夠忍住孩子做的效果不如我們， 但是是他們自己做的。 他們不能把家里完全打掃干凈，但是做了就好。需要放手讓孩子做，還要接受效果不好的結(jié)果。如果我們都做了

6、，孩子就不用做了。如果我們有20%不能做，孩子就能完成20%。必須給予孩子們一個(gè)自己做事，享受成功的機(jī)會(huì)。 蘭海一直強(qiáng)調(diào)，孩子某種異于常理的行為，我們都要找出他們行為背后的原因， 這樣才能走進(jìn)孩子內(nèi)心的世界，設(shè)身處地的站在孩子的角度去想想他們需要什么。 就像調(diào)皮的豪豪， 他是留守兒童，他喜歡打人，因?yàn)楦改覆荒芙o他關(guān)愛，他內(nèi)心強(qiáng)烈的需要安全感，需要愛。他每次先欺負(fù)別人， 自己才有安全感。他的種種行為其實(shí)也是想引起別人的注意， 但他缺少和別人交往的經(jīng)驗(yàn)， 所以每次先下手為強(qiáng)的動(dòng)作遭到眾人的排斥， 蘭海安排同事們和豪豪的溝通方法和說服游戲讓他體會(huì)到被需要和被接受的時(shí)候， 他內(nèi)心渴望關(guān)愛的需求被滿足了

7、。 嘿，我知道你書中舉了很多案例，通過案例的分析，讓我們更直觀的去理解每個(gè)人必經(jīng)的成長. 痛。蘭海教給孩子的不是某一種技術(shù)，而是思考的快樂，克服困難的快樂，迎接各種挑戰(zhàn)的快樂，自信心不斷增強(qiáng)的快樂，眼界不斷打開的快樂。做為父母我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子， 學(xué)會(huì)理解孩子的行為， 學(xué)會(huì)和孩子溝通的技巧，給孩子自由的空間， 給孩子信任的力量。 正如編者所說不是每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)去上瀕， 但是， 我們通過本書讓更多的父母對(duì)教育有新的認(rèn)識(shí)和理解，給予孩子更多的成長機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子真正的能力，讓孩 子在未來的道路上身心健康，后勁十足 蘭海致每一位家長所說的那樣 你賦予了孩子生命， 但孩子的生命不屬于你； 你用自己的方式愛孩子，但孩子并不一定會(huì)用你贊賞的方式回報(bào)你。承認(rèn)他， 接受