五年級數(shù)學下冊 第4單元 分數(shù)的意義和性質 第7課時 真分數(shù)和假分數(shù)（3）導學案（無答案） 新人教版 學案_第1頁
五年級數(shù)學下冊 第4單元 分數(shù)的意義和性質 第7課時 真分數(shù)和假分數(shù)（3）導學案（無答案） 新人教版 學案_第2頁
五年級數(shù)學下冊 第4單元 分數(shù)的意義和性質 第7課時 真分數(shù)和假分數(shù)（3）導學案（無答案） 新人教版 學案_第3頁
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文檔簡介

1、第7課時 真分數(shù)和假分數(shù)（3）學習內容課本第 54頁及練習十三的相關習題。編寫人學習目標進一步理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義;能夠比較熟練的進行假分數(shù)與帶分數(shù),整數(shù)的互化。重 難 點重點：加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義。難點：綜合運用所學知識。導學流程自主空間【獨立自主學習】1、判斷下列分數(shù)哪些是真,假,帶分數(shù)？2、把下面的假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。 3、用分數(shù)表示商,能化成帶分數(shù)的化成帶分數(shù)。15÷16 35÷18 27÷29 132÷354、把下面的分數(shù)按照從大到小的順序排列起來。5、填數(shù)。 3= 9= 5= 4=【合作互助學習】1、 在本小組內相互交流獨學階

2、段未完成的問題以及新問題，請某同學或輪流當小老師給大家講解。2、 假分數(shù)與帶分數(shù),整數(shù)之間怎樣進行互化？【展示引導學習】1、填空。 分母是6的真分數(shù)有（ ），分子是5的假分數(shù)有（ ）。 的分數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數(shù)單位。 2讀作：（ ），十五又六分之五寫作：（ ）。 在下面括號里填入適當?shù)臄?shù)。1= 4= 2= = 2、把下列假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。 = = = =【評價提升學習】1、把下面帶分數(shù)化成假分數(shù)。 13= 4= 3= 5=2、小剛計劃用15天讀完一本書，那么平均每天讀完這本書的幾分之幾？7天讀完這本書的幾分之幾？3、學校食堂每天用食油3，一桶10的食油可以用多少天？（用帶分數(shù)表示。）4、完成練習十三的

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