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1、-最新精品資料推薦-提供全程指導(dǎo)服務(wù)- 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員征求意見梳理情況的報(bào)告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員征求意見梳理情況的報(bào)告教育局第八督導(dǎo)組:我園在教育局第八督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)班子敞開大門,真誠征求教職工的意見,經(jīng)過評議后的反復(fù)梳理,共梳理對園領(lǐng)導(dǎo)班子的意見13條,對黑學(xué)紅同志的意見共有10條,對張瑩梅同志的意見共有10條,具體匯總?cè)缦拢阂庖娛崂砭唧w情況一、領(lǐng)導(dǎo)班子梳理意見(13條)1、形式主義方面存在的問題及具體表現(xiàn):黨的群眾路線教育實(shí)踐活動形式主義濃、會議、筆記、心得太多,教師不能安心搞教育教學(xué)工作。(2)應(yīng)付各種檢查太多,行政事務(wù)性工作太多以致忽略了幼兒園保教工作。2、官僚主義

2、方面存在的問題及具體表現(xiàn):園內(nèi)考核制度還有待進(jìn)一步完善。(2)與教師交流太少,多聽取教師的意見和建議,多為教師換位思考。3、享樂主義方面存在的問題及具體表現(xiàn):面對工作要主動去干,吃苦在先、享樂在后發(fā)揮榜樣的作用。提高部門工作效率,提升部門服務(wù)一線的質(zhì)量。4、奢靡主義方面存在的問題及具體表現(xiàn):節(jié)約辦園意識不強(qiáng),存在水、電等用品消耗較大,缺乏監(jiān)管機(jī)制。承擔(dān)大型活動時,減少外來人員的接待。5、密切聯(lián)系群眾方面存在的問題及具體表現(xiàn):深入基層做的不夠,和職工溝通交流不足。沒有及時關(guān)注教師和家長中存在的問題,并及時解決。6、其它方面存在的問題及具體表現(xiàn):領(lǐng)導(dǎo)班子多關(guān)注幼兒的健康成長,關(guān)注教師的專業(yè)成長,讓

3、教師能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,多為前勤工作服務(wù),少一些掛在嘴上、寫在紙上的東西。領(lǐng)導(dǎo)成員們分配給職工的任務(wù)多、擔(dān)子重,不考慮教師的感受。二、對黑學(xué)紅同志意見梳理匯總(10條)1、形式主義方面存在的問題及具體表現(xiàn):、應(yīng)付各種檢查太多,行政事務(wù)性工作太多以致忽略了幼兒園保教工作.(2)、教師因忙于應(yīng)付各種檢查,充分研究教材時間不足。2.官僚主義方面存在的問題及具體表現(xiàn):、工作態(tài)度太嚴(yán)肅,親和力不足。、不能經(jīng)常深入教研組,傾聽教師意見不夠,與教師溝通交流少、調(diào)研不深入。辦公室辦公時間偏多,偏重管理。(3)、進(jìn)班看活動少,對教師保教工作指導(dǎo)不足。3.享樂主義方面存在的問題及具體表現(xiàn):自我施壓不夠

4、,主動學(xué)習(xí)不夠,缺乏較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。4.奢靡之風(fēng)方面存在的問題及具體表現(xiàn):承擔(dān)觀摩活動減化對外來人員的接待。5.密切聯(lián)系群眾方面存在的問題及具體表現(xiàn):要定期召開教師民主生活會,考慮教師疾苦,減輕職工的工作壓力。應(yīng)研究年輕教師的培養(yǎng)培訓(xùn)問題。6.其它方面存在的問題及具體表現(xiàn):、對大型活動要求高,具體指導(dǎo)少,注重活動結(jié)果。三、對張瑩梅同志意見梳理匯總(10條)1、形式主義方面存在的問題及具體表現(xiàn):、工作思路多,方案多,在落實(shí)上有時沒有把工作做細(xì),做優(yōu)。、在群眾路線中只抓黨建工作,沒有將精力投入到教學(xué)工作,業(yè)務(wù)指導(dǎo)不足。(3)、工作上闖勁不夠,抓工作不夠扎實(shí)。2.官僚義方面存在的問題及具體表現(xiàn)、多深入班級體驗(yàn)和了解教師需求,發(fā)揮自身優(yōu)勢帶動教師干好保教工作。(2)有時安排工作不能從實(shí)際出發(fā),沒能全方位考慮教師承受能力,應(yīng)多換位思考。3.享樂主義方面存在的問題及具體表現(xiàn)、在教師隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)和自己學(xué)習(xí)上有所放松,有時缺乏較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。4、奢靡之風(fēng)方面存在的問題及具體表現(xiàn):、沒有嚴(yán)格控制打印紙張浪費(fèi)問題。5.密切聯(lián)系群眾方面存在的問題及具體表現(xiàn):、深入班級工作比較少,和教師溝通聯(lián)系傳授新思路不足。、有時對大家反映的問題有時解決不夠及時。6.其它方面

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