湖北省宜昌市猇亭區(qū)郭玲：個(gè)人自我診斷SWOT分析表

1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)（組織）1 、有工作激情，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，工作責(zé)任心強(qiáng)。2 、在 24 年的教學(xué)工作中，從沒(méi)停下學(xué)習(xí)的腳步，形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。3 、愛(ài)學(xué)習(xí)，家中購(gòu)買(mǎi)有相關(guān)教學(xué)書(shū)籍、課堂錄像，自學(xué)與外出培訓(xùn)相結(jié)合， 敢于創(chuàng)新， 努力尋找適合學(xué)生和自己發(fā)展的教育方法。外部機(jī)遇（慶幸條件）（環(huán)境）對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的劣勢(shì)1、關(guān)注感性思考，缺少理論支撐。2、忙于教學(xué)，不能堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合，不能很好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。3、面臨繁雜眾多的教育改革，有點(diǎn)不知所措，不知語(yǔ)文教學(xué)的走向在何方。威脅（挑戰(zhàn)）1、各級(jí)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)研修、跟崗培訓(xùn)、異地培訓(xùn)為我們創(chuàng)造了1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)我們珍惜機(jī)

2、會(huì)，在學(xué)習(xí)中提升自我。2、現(xiàn)在的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，安排合理、內(nèi)容充實(shí)、監(jiān)管到位，學(xué)習(xí)有效果。3、在這樣一個(gè)大的學(xué)習(xí)環(huán)境下，也相應(yīng)的鼓勵(lì)著教師認(rèn)真自學(xué)。二、我的對(duì)策 用（優(yōu)勢(shì)） 停（劣勢(shì)）1、積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，每天都要參與和學(xué)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)按1、因?yàn)楣ぷ髟颍W(wǎng)絡(luò)研修的認(rèn)真度、高效率有折扣，不能做到潛心研修。量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，勤記筆記，及時(shí)與專(zhuān)家、同伴交流溝通，邊學(xué)邊2、面對(duì)一些教育不良現(xiàn)狀，有時(shí)無(wú)力改變，雖然沒(méi)有隨波逐流，但對(duì)照實(shí)際情況調(diào)整自身教學(xué)。是妥協(xié)了。2、將網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)中獲得的理論知識(shí)、專(zhuān)家指導(dǎo)、同伴經(jīng)驗(yàn)，與自己的教學(xué)實(shí)際相融合，提升自己的教學(xué)水平。3、積極參加各級(jí)培訓(xùn)，積極聽(tīng)、評(píng)課，在研討活動(dòng)中認(rèn)真反思。 抓（機(jī)遇） 御（威脅）1、珍惜網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。面臨現(xiàn)今的教學(xué)現(xiàn)狀，如何提升教學(xué)效率，讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)2、尊重專(zhuān)家與同伴，虛心學(xué)