（整理版）八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》檢測試卷

1、八年級物理上冊聲現(xiàn)象檢測試卷班級_ 姓名_ 成績_一， 選擇題（每題3分，共36分）1234567891011121我們賴以生存的自然界蘊藏著無限的奧秘，科學(xué)家們?nèi)フJ(rèn)識它們的基本研究方法是（ ）a、猜想 b、 科學(xué)探究 c、假設(shè) d、實驗2超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用。在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（ ）a、驗鈔機 b、微波爐 c、電視遙控器 d、潛艇上的聲吶系統(tǒng)3在15的氣溫下，人對高墻喊話，能聽清回聲，人與墻之間的距離至少是 （ ）a、17米 b、34米 c、68米 d、無法確定4用提琴和胡琴同時演奏一支曲譜，一聽聲音就能區(qū)分出提琴與胡琴聲，這是因為它們發(fā)出聲音的：（ ）

2、a、音調(diào)不同 b、響度不同 c、音色不同 d、音調(diào)響度都不同5人們聽到的聲音的響度（ ）a、只是由聲源的振幅決定的 b、只是由聲源的頻率決定的 c、只是由聲源到人耳的距離決定的 d、是由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的6帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動300次，不帶花蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動440次，養(yǎng)人分辨蜜蜂是飛出去采蜜，還是采密歸來，根據(jù)是：（ ）a、音調(diào)高低 b、響度的大小 c、音色的不同 d、翅膀振動的多少7在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中（如圖1），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開在此實驗中，泡沫塑料球的作用是 （ ） a、使音叉的振動盡快停下來 b

3、、使音叉的振動時間延長 c、將音叉的微小振動放大，便于觀察 d、使聲波多次反射，形成回聲 （圖1） 8在月球的表面上主要有巖石和塵埃，有人說，飛來的流星打在月球表面的巖石上，會像演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點聲響，這是因為（ ）a、月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲b、流星撞擊巖石的聲音太小，人耳無法聽到c、月球表面附近空間沒有空氣，缺少傳聲物質(zhì)d、原因不明9假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學(xué)習(xí)或休息，為了減少干擾，下列措施中無效的是（ ）a、將門窗打開讓空氣流通 b、用棉花塞住自己的雙耳c、用棉毯掛在分隔的墻壁上 d、請鄰居歌唱時放低音量10將敲響的鑼面用手一按，響聲馬上消失，這是因為（

4、 ）a、聲波全部傳入人體 b、聲音的音調(diào)變低了c、聲音的音調(diào)變高了 d、鑼面停止了振動11如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?s，則我們周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一位同學(xué)提出了下列四個有關(guān)的場景，請你判斷不正確的是（ ）a、教室內(nèi)的學(xué)生能更清楚地聽到老師的講課聲b、汽車的喇叭不能再起到原來的作用c、管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將很差d、我們聽到萬米高空傳來的飛機聲時，卻不能看到該飛機12在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時，我們曾做了一系列實驗并從實驗中獲得了如下現(xiàn)象：（1）吹笛子時，按住不同的孔，笛子便會發(fā)出不同的聲音；（2）放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩里面的空氣抽出后，鈴聲明顯變小；（3）使正

5、在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；（4）在一根長鋼條的一端敲擊一下，在它的另一端可以聽到兩次敲擊聲。為了探究聲音產(chǎn)生的條件，你應(yīng)收集上述哪個實驗現(xiàn)象？a、（1） b、（2） c、（3） d、（4）二,填空題.（每空1分，共19分）14東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲,雨聲，讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在_中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”時，我們可以根據(jù)聲音的_不同來加以辨別。15人的手臂不停地上下振動能形成_波，人耳_（能、不能）聽到這種聲音。16魚能被它們喜歡的聲音吸引，這表明_也能傳聲，“土電話”利用的是_能傳聲的性質(zhì)。17從7月1日起，在武漢市內(nèi)環(huán)線以內(nèi)的區(qū)域，禁止車輛鳴笛，這是在_減少噪聲

6、；武漢輕軌在離居民區(qū)較近的地方，要安裝隔離板，這是在_減少噪聲。18.如圖2所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的_不同。改變鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺發(fā)出聲音的_不同。（均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）19將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在_，這說明：聲波具有_。20一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音歌手，則_的音調(diào)高，_的響度大。21中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望，聞，問，切”檢查病人，其中“聞”就是_的意思，它是利用聲波能傳遞_。22如圖3，將一只電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機

7、抽盡玻璃罩內(nèi)的空氣，只看見鈴錘不斷地敲打電鈴，卻聽不到鈴聲，這說明光的傳播與聲音的傳播_（填“不同”或“相同”），聲音不能在_中傳播。 （圖3）24生活中常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的事物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明_能夠傳聲；但是你旁邊的同學(xué)往往聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請你從物理學(xué)的角度提出一個合理的猜想_。三實驗探究題。（每空2分，共32分）25小明把音叉防入水中，激起了水花；小強用木棍敲大鼓，然后立即用手輕觸鼓面；小兵用手按住喉頭，大聲吼叫。請回答：（1）他們在探究什么？_。（2）根據(jù)以上實驗，你能得出什么結(jié)論_。27小蘭在觀察提琴、

8、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件。（8分）控制條件編號琴弦的材料琴弦的長度（m）琴弦的橫截面積（mm2）a鋼20b鋼20c尼龍絲30d銅40e尼龍絲40、如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為：_、_的琴弦（只填寫字母代號）。如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)選編號為_、_的琴弦。如果想探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系，應(yīng)選編號為_、_的琴弦。28給你一個橡皮筋，你能用來驗證或說明哪些聲學(xué)現(xiàn)象和

9、道理，請說出你要驗證的結(jié)論和簡單的實驗步驟：（4分）實驗步驟實驗結(jié)論24如圖4中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明_。(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明：_。(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_。 （圖4）(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。五計算題。（13分）332000年8月12日，俄羅斯的“庫爾斯克”號核潛艇在巴

10、倫支海遇難沉沒。探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的波速v=1450米秒，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時間為t=0.146秒，則潛艇沉沒的實際深度h約為多大？取整數(shù)值。祝賀同學(xué)們完成了測試，好好檢查一下吧！一 選擇題12345678910111213bdacdaccdadac二 填空題實驗探究題25聲音是怎樣產(chǎn)生的 聲音都是由于物體的振動產(chǎn)生的26聲音可能是通過空氣傳入我們的耳朵的 我們聽到的音樂聲越來越小 空氣 真空27（1）a b （2）c e （3）d e （4） （5）控制變量法28實 驗 步 驟實 驗 結(jié) 論1，拉長橡皮筋，并用手撥動，同時聽到聲音聲音是由物體的振動產(chǎn)生的2，輕輕撥動，聲音小，用力撥動，聲音大振幅越大，響度越大3，拉緊橡皮筋，撥動時振動快，聲音尖細；拉松橡皮筋，撥動時振動慢，聲音低沉。頻率越高，音調(diào)越高；頻率