種子產(chǎn)業(yè)化技術(shù)—植物新品種的來(lái)源

1、教師姓名授課時(shí)數(shù)2授課形式講授法授課班級(jí)授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱(chēng)第二章植物新品種的來(lái)源第L節(jié) 作物的繁殖方式和品種類(lèi)型教學(xué)目標(biāo)熟練掌握不同繁殖方式的品種類(lèi)型的遺傳特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)自交和異交的主要遺傳效應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)同上更新、補(bǔ)充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具多媒體課件課外作業(yè)章節(jié)后自測(cè)題課后體會(huì)授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)第二章植物新品種的來(lái)源第一節(jié)植物的繁殖方式與品種類(lèi)型一、植物的繁殖方式（一）有性繁殖1 .有性繁殖的授粉方式：自花授粉和異花授粉。2 .花器構(gòu)造和開(kāi)花習(xí)性對(duì)授粉的影響3 .自然異交率自然異交率是指在自然條件下，作物不同植株間異花授粉所占的比例。4 .不同作物的授粉特性自花授粉植物：自

2、然異交率在4%以下；異花授粉植物：自然異交率在50100 %;常異花授粉植物：自然異交率在450%。5 .有性繁殖中的一些特殊形式（1）雄性不育性：細(xì)胞核雄性不育性；細(xì)胞質(zhì)雄性不育性；質(zhì)核互作雄性不育性（2）自交不親和性（二）無(wú)性繁殖1 .營(yíng)養(yǎng)體繁殖；2 .無(wú)融合生殖二、栽培植物的品種類(lèi)型及其特點(diǎn)（一）品種的概念及特點(diǎn)栽培植物的品種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上一個(gè)特殊的植物群體，具有優(yōu)良性、特異性、一致性、穩(wěn)定性、適應(yīng)性等特點(diǎn)。（二）品種類(lèi)型及其育種特點(diǎn)1 .自交系品種純系品種，是由一群同質(zhì)和純合的基因型植株組成，是來(lái)自一株優(yōu)良的純合基因型的后代，必須采取自花授粉和單株選擇相結(jié)合的育種方法。2 .雜交種品種雜

3、種一代Fi的植株群體，基因型是高度雜合的，群體又具有較高程度的同型性，表現(xiàn)出很高的生產(chǎn)力。3 .群體品種遺傳基礎(chǔ)比較復(fù)雜，群體內(nèi)的植株基因型是不一致的主要包括：異花授粉植物的自由授粉品種、異花授粉植物的綜合品種、自花授粉植物的雜交合成群體和多系品種。4 .無(wú)性系品種由一個(gè)可繁殖的營(yíng)養(yǎng)器官或幾個(gè)近似的營(yíng)養(yǎng)器官無(wú)性繁殖而成。它們的基因型由母體決定，表現(xiàn)型和母體相同。課堂小結(jié)；布置作業(yè)（章節(jié)后自測(cè)題）教師姓名授課時(shí)數(shù)2授課形式講授法授課班級(jí)授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱(chēng)第二章植物新品種的來(lái)源第一節(jié)種質(zhì)資源與育種目標(biāo)第二節(jié)引種教學(xué)目標(biāo)了解植物種質(zhì)資源的主要類(lèi)別和育種目標(biāo)的主要內(nèi)容掌握引種的基本

4、規(guī)律和主要，作程序及方法教學(xué)重點(diǎn)自交和異交的主要遺傳效應(yīng)教學(xué)難點(diǎn)同上更新、補(bǔ)充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具多媒體課件課外作業(yè)章節(jié)后自測(cè)題課后體會(huì)授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)第二章植物新品種的來(lái)源第二節(jié)種質(zhì)資源與育種目標(biāo)一、種質(zhì)資源（一）種質(zhì)資源的類(lèi)別和特點(diǎn)1.栽培品種資源；2.野生植物資源3.人工創(chuàng)造的資源（二）種質(zhì)資源的保存：種植保存；貯藏保存；離體試管保存二、育種目標(biāo)（一）作物育種的主要育種目標(biāo)1.產(chǎn)量；2.品質(zhì)；3.成熟期；4.對(duì)環(huán)境條件白適應(yīng)性 5.對(duì)病蟲(chóng)害的抗耐性6.對(duì)設(shè)施栽培和機(jī)械化栽培、集約化管理的適應(yīng)性（二）制定育種目標(biāo)的原則第三節(jié)引種一、作物引種的基本理論（一）生態(tài)環(huán)境和生態(tài)類(lèi)型1 .生

5、態(tài)因素；2.生態(tài)環(huán)境；3.生態(tài)區(qū)；4作物生態(tài)類(lèi)型（二）不同作物對(duì)溫度和光照的反應(yīng)2 .我國(guó)各地日照和溫度的變化特點(diǎn)日照時(shí)數(shù)的變化；氣溫的變化3 .不同作物的溫光反應(yīng)特性高溫短日性作物：大都起源于低緯度地區(qū)，喜濕、短日高溫等特性。低溫長(zhǎng)日性作物：這類(lèi)作物大都起源于高緯度地區(qū)。二、引種的一般規(guī)律總的規(guī)律是：緯度、海拔相同及相近的地區(qū)之間相互引種，一般容易成功。（一）低溫長(zhǎng)日性作物的引種規(guī)律1 .北種南引：生育期延長(zhǎng)，要注意能否正常成熟或影響后作適時(shí)播種。2 .南種北引：生育期縮短，產(chǎn)量降低。3 .同緯度不同海波地區(qū)之間引種（二）高溫短日性作物的引種規(guī)律1 .北種南引：生育期縮短，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)量變小，產(chǎn)

6、量下降。2 .南種北引：生育期延長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)量增大，產(chǎn)量提高。3 .同緯度不同海拔地區(qū)之間引種（三）作物對(duì)生態(tài)環(huán)境反應(yīng)的敏感性與引種三、引種的原則和注意事項(xiàng)（一）引種的原則：1.引種要有明確的目的性；2.堅(jiān)持引種試驗(yàn);3.引進(jìn)和繁殖相結(jié)合，少引多繁（二）引種的注意事項(xiàng)：1.加強(qiáng)植物檢疫工作；2.進(jìn)行種子檢驗(yàn);3.引種與選擇相結(jié)合教師姓名授課時(shí)數(shù)2授課形式講授法授課班級(jí)授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱(chēng)第二章植物新品種的來(lái)源第四節(jié)常規(guī)品種的選育一、選擇育種教學(xué)目標(biāo)1 .知道選擇育種的涵義及其主要特點(diǎn)；2 .能說(shuō)出自然變異的主要來(lái)源；3 .知道選擇育種的程序及方法教學(xué)重點(diǎn)1 .自然變異的主要來(lái)

7、源2 .選擇的主要方法教學(xué)難點(diǎn)選擇的方法更新、補(bǔ)充 及刪節(jié) 內(nèi)容補(bǔ)充：選擇育種的特點(diǎn)使用教具多媒體課件課外作業(yè)章后自測(cè)題課后體會(huì)授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)第二章植物新品種的來(lái)源第四節(jié)常規(guī)品種的選育一、選擇育種（一）選擇育種的涵義及特點(diǎn)1 .涵義：利用優(yōu)良自然變異單株，通過(guò)比較、鑒定、選擇，育成新品種。2 .選擇育種的實(shí)質(zhì)：優(yōu)中選優(yōu)、連續(xù)選優(yōu)3 .選擇育種的特點(diǎn)：品種適應(yīng)性強(qiáng)、綜合性狀優(yōu)良；育種方法簡(jiǎn)便易行，快捷有效。主動(dòng)性差（自然變異發(fā)生頻率低）；遺傳基礎(chǔ)狹窄，難以育成突破性品種。（二）選擇育種理論依據(jù)1 .純系學(xué)說(shuō)：約翰遜 1907年提出要點(diǎn)：在自花授粉作物的混雜群體內(nèi)選擇有效；在純系內(nèi)繼續(xù)選擇

8、無(wú)效。2 .自然變異的來(lái)源：天然雜交；基因突變；剩余變異；潛伏變異（三）選擇的基本方法1 .單株選擇法：一次單株選擇；多次單株選擇主要適用于異花授粉作物自交系的選育，常異花授粉作物和自花授粉作物系統(tǒng)育種及雜交后代的處理。2 .混合選擇法：一次單株選擇：主要適用于自花授粉作物地方品種復(fù)合群體的整理和良種繁育；多次單株選擇：主要適用于自花授粉作物較混雜的群體，異花授粉、常異花授粉作物群體類(lèi)型的分離和雜交后代的選擇。集團(tuán)選擇法：常用于異花授粉和常異花授粉作物的選擇，對(duì)農(nóng)家品種的改良有較好的效果。3 .改良混合選擇法：先進(jìn)行1-2次混合選擇，再?gòu)闹羞x擇優(yōu)良個(gè)體， 分別種成株行、株系；或先進(jìn)行 1次或幾

9、次單株選擇，待基本穩(wěn)定時(shí)再進(jìn)行混合選擇。主要適用于原始群體比較復(fù)雜和良種繁育中的提純復(fù)壯。（四）系統(tǒng)育種的一般程序和方法1 .原始材料圃；工作重點(diǎn)是選擇優(yōu)良變異單株（穗、鈴）2 .選種圃：工作重點(diǎn)是進(jìn)行株行試驗(yàn)，從中選出優(yōu)良的而穩(wěn)定的品系。方法：間排法設(shè)計(jì)，每9或19個(gè)株行設(shè)置一個(gè)對(duì)照（當(dāng)?shù)赝茝V面積最大的品種）3 .品系鑒定圃：工作重點(diǎn)是通過(guò)小區(qū)試驗(yàn)， 選出優(yōu)良品系。一般采用隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)，重復(fù)2-3次。進(jìn)行2年。4 .區(qū)域試驗(yàn)和生產(chǎn)試驗(yàn)：（1）區(qū)域試驗(yàn)；（2）栽培試驗(yàn)；（3生產(chǎn)試驗(yàn)教師姓名授課時(shí)數(shù)2授課形式課堂教學(xué)授課班級(jí)授課日期3/17節(jié)次1-2授課日期3/18節(jié)次1-2授課章節(jié) 名稱(chēng)第二章

10、植物新品種的來(lái)源第四節(jié)常規(guī)品種的選育一、雜交育種教學(xué)目標(biāo)1 .能說(shuō)出主要雜交方式及其適用范圍；2 .掌握常規(guī)雜交育種的一般程序3 .知道雜交親本選配的原則及雜交后代處理的主要方法教學(xué)重點(diǎn)1 .常規(guī)雜交育種的一般程序；2 .主要雜父方式。教學(xué)難點(diǎn)雜交后代的處理更新、補(bǔ)充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具課外作業(yè)章后自測(cè)題課后體會(huì)授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)第二章植物新品種的來(lái)源第四節(jié)常規(guī)品種的選育二、雜交育種（一）雜交育種內(nèi)涵及特點(diǎn)按親緣關(guān)系遠(yuǎn)近分：品種間雜交；遠(yuǎn)緣雜交（不同種、屬、科間雜交）按指導(dǎo)思想分：超親育種（創(chuàng)造和利用超親變異）；組合育種特點(diǎn)：1.變異出現(xiàn)的概率大，育種目標(biāo)的預(yù)見(jiàn)性強(qiáng)；2.遺傳基礎(chǔ)比較復(fù)雜

11、，育成突破性品種的可能性較大。3.育種周期較長(zhǎng)。（二）雜交育種的一般程序及方法1 .原始材料圃和親本圃：種植親本材料、進(jìn)行有性雜交（1）主要雜交方式有單交（成對(duì)雜交）：AXB或A/B。正交與反交復(fù)交（復(fù)式雜交、多元雜交）：親本數(shù)3個(gè)，進(jìn)行'次的雜交。包括：三交（A/B/C ）、 四交、雙交（三品種雙交、四品種雙交）回交：輪回親本（供體親本）、非輪回親本（受體親本）多品種授粉（2）雜交親本選配的一般原則2 .選種圃：種植雜種分離世代， 并選擇優(yōu)良變異形成穩(wěn)定一致的品系。雜交后代處 理的常用方法：（1）系譜法：逐代建立系譜，每一代都進(jìn)行單株選擇，并將后代單獨(dú)種成系統(tǒng)。（2）混合法：雜種按組

12、合混合種植，早世代不進(jìn)行選擇，只淘汰劣株，直到雜種主要性狀區(qū)域穩(wěn)定，估計(jì)純合體達(dá) 80%左右（大約在F5-F8）進(jìn)行一次單株選擇，種成 株系，選擇表現(xiàn)優(yōu)異且性狀穩(wěn)定的系統(tǒng)成為品系（3）衍生系統(tǒng)法：F2進(jìn)行一次單株選擇，F(xiàn)3和F4按衍生系統(tǒng)混合種植，進(jìn)行產(chǎn)量 比較，淘汰不良系統(tǒng)，晚代（F5或F6）在優(yōu)良系統(tǒng)中再進(jìn)行一次單株選擇，進(jìn)而建立遺 傳性狀穩(wěn)定且整齊一致的優(yōu)良品系。4.品種鑒定圃：進(jìn)行品種比較，育成優(yōu)良品種。（三）加速育種進(jìn)程的途徑和方法1 .加速世代進(jìn)程：即改一年一代為一年幾代，以縮短育種年限。異地增代或異季增代：1.異地增代；2.異季增代利用溫室和人工氣候室增代2 .加速試驗(yàn)進(jìn)程：（1

13、）早期測(cè)產(chǎn)；（2）提早升級(jí)3 .提高種子繁殖系數(shù)：稀播繁殖；剝菜繁殖；加強(qiáng)田間管理；組織培養(yǎng)等。教師姓名授課時(shí)數(shù)2授課形式講授法授課班級(jí)授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱(chēng)第二章植物新品種的來(lái)源第五節(jié)雜交種的選育教學(xué)目標(biāo)1 .能說(shuō)出雜種優(yōu)勢(shì)的概念及特點(diǎn)；2 .掌握雜交種選育的一般程序和方法；3 .掌握雄性不育系的選育方法及利用途徑4 .掌握自交不親和系的選育方法及利用途徑教學(xué)重點(diǎn)雜交種選育的一般程序和方法；雄性不育系的選育方法及利用途徑自交不親和系的選育方法及利用途徑教學(xué)難點(diǎn)雄性不育系的選育方法及利用途徑更新、補(bǔ)充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具課外作業(yè)章節(jié)后自測(cè)題課后體會(huì)授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)第二章

14、植物新品種的來(lái)源第五節(jié)雜交種的選育一、雜種優(yōu)勢(shì)及其特點(diǎn)雜種優(yōu)勢(shì)的概念；由于優(yōu)勢(shì)只表現(xiàn)在 F1,在實(shí)際生產(chǎn)利用中需年年制種。雜種優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)二、選育雜交種品種的一般程序（一）自交系的選育自花授粉植物可用品種間雜交生產(chǎn)F1,而對(duì)異花授粉植物則需培育自交系，利用純合的自交系間雜交才能生產(chǎn)出一致的F1。自交系的選育方法：連續(xù)的單株選擇法，一般經(jīng)45代連續(xù)自交就能獲得自交系。（二）配合力的測(cè)定包括測(cè)交與測(cè)交種的產(chǎn)量比較兩步1.不規(guī)則配組法；2.頂交配組法；3.輪配法（三）配組方式的確定1.單交種：AXB; 2.三交種：（AXB） XC; 3.雙交種：（AXB） X （CXD）;4.綜合雜交種：810個(gè)自交

15、系配組得到；5.比較試驗(yàn)（四）自交系的繁殖：可在各自的隔離區(qū)內(nèi)采用自由傳粉的方式，為防止系內(nèi)傳粉導(dǎo)致純度的降低，可間隔采用控制自交的方式保存，這樣自交系的生活力也不容易衰退。（五）制種方式的采用1 .人工去雄雜交制種；2.化學(xué)殺雄后制種；3.利用自交不親和系4.利用雄性不育系、雌性系制種三、雄性不育系的選育和利用（一）雄性不育系的選育：成對(duì)測(cè)交或連續(xù)回交（二）雄性不育系的轉(zhuǎn)育：回交轉(zhuǎn)育（三）雄性不育系的利用：三系配套四、自交不親和系的選育和利用（一）自交不親和系的選育：連續(xù)自交、分離和定向選擇（二）自交不親和系的繁殖：一般采用蕾期授粉來(lái)進(jìn)行繁殖，也可以用25%的食鹽溶液打破自交不親和系的不親和

16、性（三）自交不親和系的利用在生產(chǎn)雜種一代時(shí)，如雙親都為自交不親和系且正反交表現(xiàn)一致的情況下，可將兩者混合種植在隔離地塊中混收得到Fi種子。如不是，則要將作為母本的自交不親和系與父本間隔按3 ： 1或4 ： 1種植，分別收獲使用。如父母本花期不遇，還要通過(guò)調(diào)節(jié)播種期或?qū)υ玳_(kāi)花的親本進(jìn)行花序摘心，使其花期相遇。教師姓名授課時(shí)數(shù)1天授課形式實(shí)習(xí)授課班級(jí)授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱(chēng)實(shí)習(xí)一、作物雜交育種程序及方法教學(xué)目標(biāo)對(duì)植物常規(guī)品種和雜交種選育的一般程序有個(gè)感性認(rèn)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1.雜交育種的一般程序及方法教學(xué)難點(diǎn)雜交后代處理的方法更新、補(bǔ)充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具課外作業(yè)完成實(shí)習(xí)報(bào)告課后體會(huì)授課主

17、要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)一雜交育種程序及方法一、實(shí)習(xí)目的：略二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：太湖地區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所三、實(shí)習(xí)方法與步驟：1 .介紹水稻等作物雜交育種的最新動(dòng)態(tài)；2 .參觀親本圃；3 .參觀雜種圃：Fi , F2, F34 .參觀品種鑒定圃5 .參觀品種試驗(yàn)田：區(qū)域試驗(yàn)、栽培試驗(yàn)、生產(chǎn)試驗(yàn)四、作業(yè)：1 .根據(jù)實(shí)地參觀的情況，簡(jiǎn)述作物雜交育種的一般程序及方法。2 .寫(xiě)一篇500 - 1000字的觀后感。教師姓名授課時(shí)數(shù)1天授課形式實(shí)習(xí)授課班級(jí)授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱(chēng)實(shí)習(xí)二、作物有性雜交技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1 .能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)材料一一小麥的花期結(jié)構(gòu)；2 .能夠獨(dú)立完成從選穗、整穗到去雄、授粉的全過(guò)程；3

18、.形成在操作過(guò)程中排除外來(lái)花粉干擾的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1 .作物有性雜交的主要操作要領(lǐng)；2 .防止外來(lái)花粉干擾的主要措施；教學(xué)難點(diǎn)操作的技術(shù)要領(lǐng)更新、補(bǔ)充 及刪節(jié) 內(nèi)容補(bǔ)充：防護(hù)袋的做法使用教具作物材料、剪力、鐐子、硫酸鈉紙、標(biāo)牌等課外作業(yè)完成實(shí)習(xí)報(bào)告課后體會(huì)授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)二作物有性雜交技術(shù)一、實(shí)習(xí)目的：略二、實(shí)習(xí)用具：略三、實(shí)習(xí)方法與步驟：1 .選母本麥穗：選擇穗已全部抽出但尚未開(kāi)花的母本麥穗作為去雄材料。2 .整穗：對(duì)選定雜交的麥穗進(jìn)行穗部整理，方法如下：(1)選留中下部發(fā)育最好的小穗每側(cè)各5個(gè)，去除其他所有小穗；(2)在選留的小穗上各保留兩側(cè)的各1個(gè)小花，并將其他小花去除；(3)將保留的兩側(cè)小花的穎殼剪去1/3左右，以便去雄和授粉。3 .去雄：將每個(gè)小花中的3個(gè)雄蕊全部去除。 但需注意防止鐐子夾破花藥，