2011年課課練之八年級語文上冊 專題4 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信 人教新課標(biāo)版

1、4.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信積累與運(yùn)用1給加點(diǎn)字注音。贓( )物 綴滿( ) 震撼( ) 琉璃( )蕩( )然無存 琺瑯( ) 劫掠( ) 野蠻( )2根據(jù)拼音寫漢字。箱qiè ( ) wn( )如 晨x ( ) qin( )責(zé)pi( )見 驚hài( ) 贊yù( ) hào( )費(fèi)3解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(1)這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。典范：_(2)將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。制裁：_(3)請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府。眼花繚亂：_(4)只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。蕩然無存：_(5)

2、另一個(gè)裝滿了箱篋。篋：_(6)這不是一件稀有的、獨(dú)一無二的作品。獨(dú)一無二：_4依次填人下列句子中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是( )(1)有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜_，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。(2)對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的_，贓物由兩個(gè)勝利者均分。(3)我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被_的中國。A劫掠 掠奪 洗劫B洗劫 掠奪 動(dòng)掠C洗劫 劫掠 掠奪D掠奪 洗劫 動(dòng)掠5選擇下列句中加點(diǎn)詞語與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是( )A豐功偉績!收獲巨大!B在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。C我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。

3、D從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮。6上初中一年多了，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，組織或參加了不少語文活動(dòng)。請你從下面幾個(gè)詞語中至少選擇四個(gè)，來描寫語文活動(dòng)的某個(gè)場面。踴躍 洋溢 趣味 感悟 繪聲繪色 全神貫注_閱讀與拓展一、精彩語段有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不

4、上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績!收獲巨大!兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓 明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，

5、解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。7選文第1段把英法兩個(gè)國家當(dāng)成兩個(gè)人(強(qiáng)盜)去寫，這樣寫的作用是什么?文中哪些語句與“強(qiáng)盜”一詞相對應(yīng)?_8文中畫線句子有什么表達(dá)作用?_9作者說：“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情?！边@句話對表達(dá)文章中心有何作用?_10你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜”這句話的含義?_11請你說說結(jié)尾兩句話的含義。_12從文段中你能領(lǐng)悟到雨果有哪些難能可貴之處?_二、延伸閱讀圓明園殘簡一讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標(biāo)點(diǎn)。她原本是一篇美文

6、，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如癡如醉。讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。她原本是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢如幻。雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如醉了：“一個(gè)近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想象出一種無法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想像力之大成的寶庫，有宮殿廟宇的形象，那就是圓明園。如果不能親眼目睹圓明園，人們就在夢中看到她”如今我卻不能讀到她，不能在夢中看到她。1860年10月的一天，雨果看到“兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)圓明園，一個(gè)搶東西，一個(gè)放火。在歷史的面前，這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法

7、蘭西，一個(gè)叫英吉利。”1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。我夢中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園。二這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個(gè)很文明的名詞。大水法，圓明園最壯麗的噴泉。那只威風(fēng)凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾；菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱；兩側(cè)10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花；左右那兩座13層的方型噴水塔，塔頂與四周88根噴管交織成網(wǎng)。若噴泉全部開放，有如山洪暴發(fā)，聲聞里許。當(dāng)年，老佛爺坐在對面的“觀水法”觀賞這個(gè)奇景，英國那個(gè)文明的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過大水法的奇觀。他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不

8、該享受這大水法。這大水法應(yīng)該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。于是英吉利開來堅(jiān)船利炮就這樣做了，英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財(cái)物搶掠一空，焚火三天，煙塵蔽日。萬園之園，頃刻化為劫灰。如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。它不會(huì)流淚，噴泉早已干涸；它不會(huì)聲如山洪了，它已喉干噪啞。我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法!三不知道應(yīng)該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當(dāng)年你應(yīng)該嵌砌在哪冊簡牘的哪一個(gè)部位?無論你嵌砌在哪一個(gè)章節(jié)，無論你

9、組合在哪一個(gè)句子，哪怕只是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)，你都是那樣的和諧，那樣的完美。我在天安門城樓上見過你，我在天壇祈年殿見過你，還有華表，還有金水橋。你的學(xué)名叫一一漢白玉。漢白玉，白如雪，潔如玉，一個(gè)多么圣潔的名字。一見到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中國漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷里，你仰面朝天，經(jīng)受著一個(gè)多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示著百年前的憤怒。有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿。牽?；ㄅ肋M(jìn)你撕裂的傷口，你就有了生命，你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊里，我把你嵌砌在我這

10、篇簡牘里，你是最美的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)句子。我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉。13根據(jù)具體的語言環(huán)境，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標(biāo)點(diǎn)。讀：_(2)1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。簡毀珠散：_14選文從哪三個(gè)方面來寫圓明園?試簡要概括。_15選文第一部分采用了對比的手法，有什么作用?_16文中引用雨果對圓明園的評價(jià)有什么意義?_17找出描寫英國使臣的心理活動(dòng)的語句，說說這樣描寫的目的。_18如何理解文中的畫線句?_19閱讀全文后，你認(rèn)為這篇文章的主旨是什么?_寫作訓(xùn)練20從下面兩個(gè)題目中任選一題作文，文體不限。要求：(

11、1)字?jǐn)?shù)在600左右。(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。題一：古詩云：“春種一粒粟，秋收萬顆籽?！敝V語說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”種子蘊(yùn)含著希望，種子預(yù)示著收獲。請以“種子”為話題，寫一篇作文。文題自擬。題二：以“帶著前行”為題，寫一篇作文。提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上供參考的詞語如：感謝、愛、快樂、遺憾一、7這樣寫形象地揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目。洗劫，放火，贓物等。8刻畫出了英法聯(lián)軍卑鄙無恥的丑惡嘴臉，同時(shí)表現(xiàn)了作者無比的憤怒和強(qiáng)烈的嘲諷。9作者這樣說是用反語給予強(qiáng)盜以辛辣的諷刺，以文明和野蠻相對照，使世人一眼就能看出正是自詡為文明人的歐洲人做出了毀滅文明、劫掠文明的野蠻行徑，從而揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì)。10強(qiáng)盜政府不能代表人民，焚掠圓明園是英法政府的罪行，法 蘭西人民對中國人民是友好的，作者正是站在人民的立場上抗議政府犯下的強(qiáng)盜罪行。11結(jié)尾作者再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠(yuǎn)征中國的成就是徹頭徹尾的