（整理版）《我的家在哪里》同步練習(xí)

1、我的家在哪里同步練習(xí)一、積累運(yùn)用1請(qǐng)選出以下帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)：a云翳(yì)璀璨(càn)惆悵(chóu)一曝十寒(bào)b作揖(y)褂子(guà)回溯(sù)剛愎自用(bì)c熾熱(zhì)麻痹(bì)夙昔(sù)瞠目結(jié)舌(tng)d蘊(yùn)蓄(yùn)煦暖(xù)裨益(pí)面面相覷(qù)2以下句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：a解決不同教育系統(tǒng)之間的連接，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)制、教學(xué)進(jìn)度乃至學(xué)制之間的最正確組合，是我們的共同追求。b臧克家逝世的消息傳出后，不少

2、人寫了悼念他的文章。人們都覺(jué)得這位文學(xué)巨臂平易近人，親切熱情。c2月1日在沙特阿拉伯圣城麥加附近的米納意外傷亡事件中，中國(guó)朝覲者5人罹難，中國(guó)政府對(duì)此深表關(guān)注。d就在亞洲各國(guó)病房嘗到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)甜頭的時(shí)候，禽流感在亞洲局部地區(qū)的漫延，讓人感到憂心忡忡。3了解冰心并填空。冰心(19001999)，代家，家。原名，筆名冰心女士、男士等。原籍福建長(zhǎng)樂(lè)。1921年參加文學(xué)研究會(huì)，曾執(zhí)教于燕京大學(xué)，清華大學(xué)。有詩(shī)集、，散文集、，兒童文學(xué)作品選集等。4對(duì)以下句子所用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)：這不是黑夜，而是光明!這不是結(jié)束，而是開(kāi)始!這不是虛無(wú)，而是永恒!崇高而又扎實(shí)的作品，金剛巖層堆積起來(lái)的雄偉的紀(jì)念

3、碑!當(dāng)一個(gè)人張開(kāi)他的天才翅膀，久久飛翔在群眾的上空，消失在未知之鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的心中只能充滿嚴(yán)肅和誠(chéng)摯。相持而不拘攣，灑脫而有法度。a排比比喻擬人對(duì)偶b對(duì)偶比喻擬物排比c排比比喻比較對(duì)偶d對(duì)偶比喻擬人排比二、閱讀鑒賞閱讀下文，答復(fù)912題。我的家在哪里？夢(mèng)，最能“暴露和“揭發(fā)一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往和“眷戀。夢(mèng)，就會(huì)告訴你，你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。昨天夜里，我突然夢(mèng)見(jiàn)自己在大街旁邊喊“洋車。有一輛洋車跑過(guò)來(lái)了，車夫是一個(gè)膀大腰圓、臉面很黑的中年人，他放下車把，問(wèn)我：“你要上哪兒呀？我感覺(jué)到他稱“你而不稱“您，我一定還很小，我說(shuō)：“我要回家，回中剪子巷。他就把我舉上車去，拉起

4、我走。走過(guò)許多黃土鋪地的大街小巷，街上許多行人，男女老幼，都是“慢條斯理地互相作揖，請(qǐng)安、問(wèn)好，一站就站老半天。這輛洋車沒(méi)有跑，車夫只是慢騰騰地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒(méi)有走到中剪子巷!這時(shí)我突然醒了，睜開(kāi)眼，看到墻上掛著的文藻的相片。我迷惑地問(wèn)我自己：“這是誰(shuí)呀？中剪子巷里沒(méi)有他!連文藻都不認(rèn)識(shí)了，更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳玙和以后進(jìn)屋里來(lái)的女兒和外孫了!只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。連北京的前圓恩寺，在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò)，更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓、北京的燕南園、云南的默廬、四川的潛廬、日本東京麻市區(qū)，以及倫敦、巴黎、柏林、開(kāi)羅、

5、莫斯科一切我住過(guò)的地方，偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn)，但都不是我的“家!這時(shí)，我在枕上不禁回溯起這九十年來(lái)所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是“萬(wàn)千恩怨集今朝，我的眼淚涌了出來(lái)前天下午我才對(duì)一位朋友戲說(shuō)：“我這人真是一無(wú)所有!從我身上是無(wú)權(quán)可奪，無(wú)官可罷，無(wú)級(jí)可降，無(wú)款可罰，無(wú)舊可毀；地道的無(wú)顧無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，抽身便走的人。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我還有一個(gè)我自己不知道的，牽不斷、割不斷的朝思暮想的“家!5文中第段中“夢(mèng)，最能暴露和揭發(fā)一個(gè)人靈魂深處自己都沒(méi)有意識(shí)到的向往和眷戀，這里的“向往和“眷戀是指什么？6作者寫夢(mèng)境時(shí)，寫道：車夫“把我舉上車去，中剪子巷里的人“慢條斯理地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好，這樣的夢(mèng)境反映了

6、什么？7第中寫夢(mèng)醒之后，為什么卻連眼前的親人都不認(rèn)識(shí)了？8第段采用的是什么手法？其作用是什么？三閱讀下文，答復(fù)后面的問(wèn)題。燕子臺(tái)席慕容初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首送別的歌，常常愛(ài)唱：“長(zhǎng)亭外，古道邊。芳草碧連天。有一個(gè)下午父親突然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意的我，心里覺(jué)得很興奮，趕快從頭來(lái)好好地唱一次！“長(zhǎng)亭外，古道邊剛開(kāi)了頭，就被父親打斷了，他問(wèn)我：“怎么是長(zhǎng)亭外？怎么不是長(zhǎng)城外呢？我一直以為是長(zhǎng)城外??！我把音樂(lè)課本拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對(duì)我說(shuō)：“好可惜！我一直以為是長(zhǎng)城外，以為寫的是我們的老家，所以第一次聽(tīng)這首歌時(shí)就特別感動(dòng)，并且一直沒(méi)

7、有忘記，想不到這么多年是聽(tīng)錯(cuò)了，好可惜！父親一連說(shuō)了兩個(gè)“好可惜，然后就走開(kāi)了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候，我一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿了相思樹(shù)，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽(tīng)到各式各樣的小鳥的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過(guò)。我就是在那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。“燕子！我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃幔窟@不就是燕子嗎？這不就是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的燕子嗎？這不就是書里說(shuō)的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國(guó)的溫?zé)岬年?yáng)光里，我

8、心中開(kāi)始一遍又一遍地唱起外婆愛(ài)唱的那一首歌來(lái)了：“燕子啊！燕子啊！你是我溫柔可愛(ài)的小小燕子啊在以后的好幾年里，我都會(huì)常?？吹竭@種相同的小鳥。有的時(shí)候，我是牽著慈兒，有的時(shí)候，我是抱著凱兒，每一次，我都會(huì)興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！懷中的凱兒正咿呀學(xué)語(yǔ)，香香軟軟的唇間也隨著我說(shuō)出一些不成腔調(diào)的兒語(yǔ)。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。一直到了去年春天，因?yàn)橐粋€(gè)部門的邀請(qǐng)，我和幾位畫家朋友一起，到南部一個(gè)公園里去寫生，在一本報(bào)道懇丁附近天然資源的書里，我看到了我

9、的燕子，圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而在圖片下的解釋和說(shuō)明里，卻寫著它的名字叫“烏秋。在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有好多的朋友，我卻在突然之間覺(jué)得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位是在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問(wèn)題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個(gè)時(shí)候唯一的反響，卻只是將那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在這一剎那，我突然體會(huì)出多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問(wèn)題我自己心里已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是，我想，雖然有的時(shí)候，人生的道路上，我們是應(yīng)該明白所有的真相，可是有的時(shí)候，我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，于人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，

10、卻能帶給我們非常深刻的撫慰的那一種錯(cuò)誤。我實(shí)在舍不得我心中那一只小小的燕子?。　案赣H和“我的兩個(gè)“錯(cuò)誤，都真實(shí)可信，試作分析。1除了心理因素外，“父親將“長(zhǎng)亭誤聽(tīng)作“長(zhǎng)城，是因?yàn)槭裁矗?“我將“烏秋誤認(rèn)作“燕子，前面有一句話已作了鋪墊，它是哪句？2這不就是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的燕子嗎？10.在了解了的真相之后，為什么“父親覺(jué)得很“懊喪，“我那么“在突然之間覺(jué)得非常孤單？試分析其共同的原因。“我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤。既然是“錯(cuò)誤，為什么又是美麗的？12.對(duì)下面這篇文章的賞析，正確的三項(xiàng)是“錯(cuò)誤：傷害了一個(gè)小孩要表現(xiàn)一下自己的熱情。b.“燕子！我心中像觸了電一樣地呆住了非常形象地寫出了我初

11、見(jiàn)“燕子時(shí)又驚又喜的心情。c.鄉(xiāng)間的田野風(fēng)光、外婆愛(ài)唱的歌、孩子的咿呀學(xué)語(yǔ)，都起到了襯托“燕子在我心中的美麗形象的作用?！拔彝蝗惑w會(huì)出那次“父親失望的心情了，這就把前后兩局部?jī)?nèi)容融合成了一個(gè)有機(jī)的整體。e.結(jié)尾一句畫龍點(diǎn)睛，寫出了“我對(duì)“燕子的摯愛(ài)和對(duì)了解真相的追悔莫及。f.這篇文章的主旨可以概括為：人們應(yīng)該正視并且容忍某些錯(cuò)誤，因?yàn)檫@些錯(cuò)誤也自有它們的價(jià)值。三、表達(dá)交流“父親得知送別歌詞是“長(zhǎng)亭外，古道邊而非他多年認(rèn)為的“長(zhǎng)城外，古道邊時(shí)的復(fù)雜心情。真題演練1閱讀下面一那么寓言，用一個(gè)精練而深刻的語(yǔ)句總結(jié)其寓意。(不超過(guò)10個(gè)字)螃蟹媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊!小螃

12、蟹答復(fù)說(shuō)：“好媽媽，一點(diǎn)兒不假。如果你教我直爬，我一定能學(xué)著做。螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。(05年高考遼寧試題)思路解析：抓住中間的“如果你教我直爬，我一定能學(xué)著做這一句來(lái)概括其含義。答案：身教勝于言教(如超出要求字?jǐn)?shù)，每超過(guò)一字扣1分，直至扣完為止。)解析與答案一、積累運(yùn)用1.思路解析：a項(xiàng)一曝十寒(bào)一曝十寒(pù)。c項(xiàng)熾熱(zhì)熾熱(chì)，瞠目結(jié)舌(tng)瞠目結(jié)舌(chng)。d項(xiàng)裨益(pí)裨益(bì)。答案：b2.思路解析：a連接，指事物互相銜接，或者是使連接

13、，一般用于較具體的事物，如：山嶺連接，連接線路。聯(lián)接，一般用于抽象的事物，如此題a項(xiàng)。b擘，大拇指，巨擘，應(yīng)寫“擘，而不是寫作“臂。d。漫延蔓延答案：c3.思路解析：時(shí)代應(yīng)答現(xiàn)、當(dāng)代?！凹乙豁?xiàng)可以答作家，兒童文學(xué)作家，雖然兒童文學(xué)作家也屬于作家，但因?yàn)楸容^特殊，所以習(xí)慣上可以這樣說(shuō)。冰心的散文集有很多，這里只要答上兩部就可以了。答案：現(xiàn)、當(dāng)/作家/兒童文學(xué)作家/謝婉瑩/繁星、春水/寄小讀者、再寄小讀者、往事、面歸(任答兩部就可以)/小橘燈。4.思路解析：句運(yùn)用了比照和排比，而沒(méi)有對(duì)偶。句是一個(gè)省略謂語(yǔ)的句子，且前后不統(tǒng)一，“作品、“紀(jì)念碑不是同一類型，但構(gòu)成比喻就是一個(gè)很好的句子了。句，比較這

14、種修辭格包括擬人和擬物，本句運(yùn)用的是擬物，即把人當(dāng)作物來(lái)寫。運(yùn)用了對(duì)偶和比照，對(duì)偶是一種寬對(duì)。本句沒(méi)有運(yùn)用排比。答案：c二、閱讀鑒賞：5.思路解析：第段是總起，引起下文的內(nèi)容，第段就寫了作者曾做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)就寫了作者對(duì)故土的思戀。答案：思念兒時(shí)的故土。6.思路解析：全文的中心是寫作者對(duì)故土的思念，而為什么思念故土呢？作者的夢(mèng)境就答復(fù)了這個(gè)問(wèn)題。答案：反映了作者童年時(shí)的故土是美好的，這也是作者思念故土的原因。7.思路解析：前面剛剛寫了夢(mèng)境，這里緊接著就寫了眼前的親人，采用的是一種襯托的手法。答案：(1)作者已沉浸在中剪子巷那美好的童年時(shí)光里了；(2)通過(guò)襯托的手法更加突出了童年時(shí)的故土的美好。8.思路解析：本段的第一句與后面的形成一種比照，作者在這里點(diǎn)出了很多作者住過(guò)的地方，目的是突出故土在作者心目中的地位。答案：手法是比照。作用：突出故土在作者心目中的地位。9.答案：1“長(zhǎng)亭與“長(zhǎng)城讀音相近，容易誤聽(tīng)。10.答案：送別歌與“燕子是“父親和“我心中多年的精神寄托，一旦明