英語成績分析表

1、2013至2014學年第一學期期末考試成績分析表 班級考試時間學科英語任課教師總分評  價  項  目ABCD試題質量01命題規(guī)范符合課標要求    02題量適當   03難易水準   04覆蓋面廣   05試題中綜合性、設計性題目的水平   卷面分數(shù)分布情況06100分以上_2_人占參加考試人數(shù)比例:5%0790分以上_3_人占參加考試人數(shù)比例:7.5%0880-89分 _4

2、_人占參加考試人數(shù)比例:10%0970-79分  _9_人占參加考試人數(shù)比:22.5%1060-69分  _9_人占參加考試人數(shù)比例:22.5%1159分以下  _12_人占參加考試人數(shù)比例:30%12 總計  _40_人/對學生卷面考試成績總體評價及原因分析13 學生情況分析從整體情況看，學生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一定的進步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的使用，正逐漸的形成。學生的成績正在穩(wěn)步提高，這是學校的重視，老師和學生的共同努力的結果。三、試卷情況分析1、這次英語

3、測試仍然分聽力和筆試兩個部分（聽力占30%，筆試占70%），注重對學生基礎知識掌握情況的檢查，注重素質教育，注重考查學生的綜合使用水平，試卷難易水準面向全體學生。試題量較多，靈活性大。不但考察知識的掌握情況，還考察學生的靈活使用水平和邏輯思維水平。基本體現(xiàn)基礎性、實踐性、全面性的命題原則，對學生實行全面的考核和測評。2、試卷特點從整體情況看，題量適當，題型較全，知識面較廣，難易結合，注重了學生基礎知識和基本技能的考查，注重了對學生運所學知識分析和解決問題水平的檢測。充分體現(xiàn)了英語學科與生活緊密聯(lián)系的特點，生活中語言使用較多。三、學生答卷總體情況分析本次檢測學生的總體發(fā)揮很好，各校的成績都有提高

4、，特別是四年級，學生的平均分達到95分以上，十分難得。三年級學生由于剛接觸英語，分數(shù)不是很理想。1、學生對于語音掌握有很大進步。從本次考試卷面看，各校學生對教材中涉及的語音詞匯整體掌握較出色。2、學生對于詞匯的幾種形式掌握較好。大部分孩子能較好地掌握教材中的相關題型，詞匯的分類，書寫，連線等題型都能準確做答。3、學生對考試常識有了明顯的進步。比如:書寫工整、干凈，不使用涂改液等等。總體分析:英語教學中的雙基，就是基本知識，其本技能，通過試卷我們能夠看到大部分學生具備一定的英語知識，基礎知識較扎實。才使得這次英語各年級的成績都有提高。四、存有的問題;從各校試卷的分析來看，普遍還存有著以下幾方面的問題:1) 對于句型時態(tài)的理解還有難度，選擇題丟分較多。試卷中，涉及到根據語境選擇時態(tài)等一類的題目完成情況不好。反映出學生使用和理解語言的水平不強，對于詞匯和句子的掌握比較機械，許多孩子不知