教師的個人工作總結(jié)

1、教師的個人工作總結(jié)匆匆忙忙地結(jié)束了，或許我們有太多的留戀與不舍，但時間老 人不會因此而定格，它似乎也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬 于我們自己的每一段時光。時間在每個人的身上都有不同的體現(xiàn)， 對 于工作繁忙的人來講，時間是短暫的，而對于無味消磨時間的人來講， 它又是漫長的。敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡 明扼要的話：在總結(jié)中進步，在反思中成長。對我的促動很大，對于 一名教師來說，總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對自己這學(xué)期的工作 做以梳理和總結(jié)，以便下一步的工作。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu) 建新課程

2、，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課 程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作 中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人 的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu) 建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生 觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。 重 視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)

3、揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的 關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探 索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源， 大膽改革課堂 教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力 求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué) 生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為 主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重 講練

4、結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗， 提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論 教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課 該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正， 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表 現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生 為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他 們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得

5、以自由健康的發(fā) 揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我 要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面， 對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在 學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否， 直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下 幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng) 相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以

6、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他 們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主， 也應(yīng)該在稍有一點進步時 得到老師的肯定。三、班主任工作方面 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已 擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做 一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到 了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的 成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。1 、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界， 就必須把學(xué)生當(dāng)作朋 友，去感受他們的喜

7、怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做 做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手， 從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機， 給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著 一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師 生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育， 很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué) 生生活上實實在在的關(guān)心。2 、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時 的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探 討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付

8、出努力，學(xué)生是能夠接受的。 久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那 樣的話很多問題就能迎刃而解了。3 、家長的理解與支持是做好工作的保障。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時 溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、 老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在 左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能， 而且要培養(yǎng)他們善于

9、觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他 們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué) 會生活、感悟生活。2013年12月31日個人工作總結(jié)清涼學(xué)校宋莉自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我 始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末， 現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。一、思想品德方面 :在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn) 真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神， 自覺踐行“三個 代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué) 生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水 平、教育教學(xué)能力等

10、方面的不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在教 育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面 :一年來我一直擔(dān)任三年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué) 規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵在教學(xué)中， 深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)， 以學(xué)生的發(fā) 展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言 權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這 些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路 學(xué)生的層次不同， 思

11、考的效率不同， 往往會造成一些學(xué)生怕于思 考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差 混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生 永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。 要解決這個問題必須實行分層分小組合 作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)， 學(xué)生在層次相同， 能力相同的情況下有了思考問題的時間， 這樣就達 到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任 務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)語文教學(xué)最忌千篇一律， 容易使學(xué)生厭煩。 如果千篇一律地字詞 教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課 文也不知自己這堂課進步了多少。 五年

12、級的學(xué)生， 字詞教學(xué)完全可以 放手讓他們自己完成。 他們有這個能力而且有各自獨特的方法。 在教 學(xué)中個人工作總結(jié)， 我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。 課文分析 看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法 自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水 平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實 效高效。4、規(guī)范作業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、 條理化， 要靠一定的作業(yè)來鞏固 提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點， 而規(guī)范化的作業(yè)可以 使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

13、。5、多開展語文實踐活動利用課堂課余及班隊活動， 進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文 教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”、 “時 時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛 煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高， 不管是誰站起來都能說上一 會兒。6、制定幫教方案 對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán) 節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生， 有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力 提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組

14、，進 行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成 你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓” : 一方面培 養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好 帶差，促進雙贏效果。三. 遵守紀(jì)律方面 : 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動 請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際 關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面：隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教

15、學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。經(jīng)常撰寫論文，上公開課，被評為優(yōu) 秀教師。2013年12月31日教師個人工作總結(jié)清涼學(xué)校宋莉一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際, 抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐 能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課 程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使 所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如 下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念1、堅

16、持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課 程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)， 認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作 中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu) 接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會到 "一切為了人 的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想， 構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué) 生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同

17、學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。 重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的 關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探 索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源， 大膽改革課堂 教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力 求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué) 生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)

18、效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為 主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重 講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論 教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語 文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正， 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表 現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生 為

19、主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他 們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā) 揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 "要我學(xué)" 為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面， 對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在 學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否， 直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下 幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點看

20、學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng) 相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他 們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主， 也應(yīng)該在稍有一點進步時 得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教 師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一 切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進生在學(xué)習(xí) 過程中的各

21、種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠, 錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到 "理 解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明 顯的。三、作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。1、在校長的指導(dǎo)下，和校委會其他成員研討，制訂好學(xué)校的教 育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校 教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué) 工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提 供依據(jù)。

22、3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研 計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì) 量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。 具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。經(jīng)過自己的不斷努力， 我取得了很好的成績， 但我并不滿足這些， 我將以更高的熱情 投入到教育教學(xué)工作中去， 以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己， 進一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮 進。2014年12月30日教師個人工作總結(jié)清涼學(xué)校余美泉自踏入教

23、育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我 的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師” 作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、政治思想工作本學(xué)年，我能認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄， 能認(rèn)真學(xué)習(xí) 中共中央關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定及教育政策法規(guī)。在師德、 師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會上級文件精神，自覺 提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)。時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的 大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針、中華人民共和國義務(wù)教育法。正確處理好學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，積極形 成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個堅實的后盾。生活上嚴(yán)格要求，

24、工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個 人得失，敬業(yè)樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀(jì) 守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風(fēng)正派，言談舉止符合 教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，率先垂范，處處以一個高素質(zhì)的 人民教師來要求自己，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受 社會、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。二、教育教學(xué)工作1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，從不體罰 學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素 質(zhì)。時時以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不僅教會了學(xué)生知識，還 教會學(xué)生做人的道理。2、教學(xué)工作中，能夠樹立質(zhì)量中心意識，改進教學(xué)方法，推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先，學(xué)習(xí)大綱，弄清要求，鉆研教 材，學(xué)習(xí)理論，摸清學(xué)生情況，備出切實可行、指導(dǎo)性強的教案。上 課中，能堅持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，講授正確、明白，知識體系強， 重點突出，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快，教師教學(xué)輕松。課后，能認(rèn)真輔導(dǎo)，答疑 解難，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是畢業(yè)班教學(xué)，并不是單一地 教給學(xué)生知識，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方