七上知識點梳理

1、2016-2017學年第一學期初一生物期末復習 知識點整理第一章認識生命一、生物與非生物的區(qū)別生物具有生長發(fā)育并繁殖后代的生命特征，而非生物沒有生命特征。但是生物的個別結構不能稱為生物，生物必須是完整的個體。例如樹葉不是生物，樹才是生物。第二章 生物學的研究方法一、生物學研究方法很多，最常用的是觀察法和實驗法1.觀察法觀察法是生物學研究的基本方法。通過看、聽、嗅、觸摸等方式感知、認識和研究生物及其生活環(huán)境。借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等工具觀察、了解認識生物。2.實驗法實驗法是生物學研究的重要方法。實驗法的基本過程：觀察現(xiàn)象并提出問題作出假設設計并完成實驗得出結論。實驗法基本原則：1）單一變量原

2、則2）對照原則3）多次重復、避免誤差。二、顯微鏡的主要結構及操作1、顯微鏡的主要結構及功能（見右圖）1）放大物像：目鏡 、物鏡2）調焦距：粗準焦螺旋、細準焦螺旋2、放大倍數(shù) 1）目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積 即為總放大倍數(shù)3、成像特點顯微鏡下成的是倒像，即將物上下顛倒，左右也顛倒即為像。如字母“p”在顯微鏡下的像為 “d”?！吧铩钡南駷?、視野變化（見下圖）從低倍鏡轉到高倍鏡下，視野變暗，細胞數(shù)目變少，放大倍數(shù)增加；高倍鏡下調節(jié)物像清晰只能調節(jié)細準焦螺旋。即圖中的。第三章 生物的結構一、臨時裝片的制作步驟1、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片制作步驟擦拭載玻片、蓋玻片 在載玻片中央滴加清水 撕取

3、洋蔥鱗片葉表皮置于清水中 用鑷子將表皮展平 用鑷子夾取蓋玻片蓋上蓋玻片2、番茄果肉細胞臨時裝片制作步驟擦拭載玻片、蓋玻片 在載玻片中央滴加清水 挑取少許果肉置于清水中 涂抹均勻 用鑷子夾取蓋玻片蓋上蓋玻片3、人口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟擦拭載玻片、蓋玻片 清水漱口，清潔口腔 在載玻片中央滴加0.9%的生理鹽水 用牙簽刮口內壁 將刮取物涂抹到生理鹽水中 用鑷子夾取蓋玻片蓋上蓋玻片 用碘液染色二、動植物細胞的結構比較判斷動植物細胞的依據(jù)：有細胞壁、液泡則為植物細胞，反之為動物細胞。有些植物細胞還具有葉綠體，如植物體綠色部位的細胞。三、細胞結構與功能1、細胞膜：1）保護 2）將細胞內部與細胞外部分

4、隔開，使細胞內部形成一個穩(wěn)定的環(huán)境 3）控制物質進出細胞（讓細胞需要的物質進入細胞內，細胞產(chǎn)生的廢物排到細胞外）2、細胞質：細胞膜以內細胞核之外的粘稠膠狀物質?；罴毎屑毎|處于流動狀態(tài)，內含許多重要微小結構，即細胞器 ，如線粒體是呼吸作用的場所；植物細胞中的葉綠體是光合作用的場所；成熟植物細胞中的液泡，內含細胞液，儲存大量營養(yǎng)物質，吃水果時感受的的味道就與細胞液中的營養(yǎng)物質有關。3、細胞核：細胞核中有染色體，染色體上攜帶遺傳物質，對生物遺傳和變異起著控制作用。4、細胞壁：植物細胞的細胞壁緊貼在細胞膜的外側，對細胞具有保護和支持的作用總結：細胞膜、細胞質、細胞核是細胞的基本結構，分別承擔者重要

5、的功能。各種結構功能相互聯(lián)系，彼此協(xié)調，使細胞形成一個統(tǒng)一的整體。因此說細胞是生物提結構和功能的基本單位。四、細胞的分裂生長和分化1、細胞分裂1）過程：核一份為二 細胞質分為相等的兩份 細胞中央形成新的細胞膜，細胞一分為二2）結果：一個細胞分成兩個細胞，細胞數(shù)目增多2、細胞生長：通過生長細胞體積增大，但是體積不能無限制增大。3、細胞分化：1)過程:細胞失去分裂能力,成為形態(tài)、結構、功能各不相同的細胞，這一過程稱為分化2)結果:細胞種類增多，形成組織。五、單細胞生物和多細胞生物的區(qū)別營養(yǎng)器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實、種子單細胞生物的各項生命活動，如運動、攝食、消化都是在一個細胞內完成的，單

6、細胞生物可以獨立完成生命活動。多細胞生物則具有一定的結構層次，不同結構各司其職，相互協(xié)調，共同完成生命活動。六、多細胞生物的結構層次綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀為：細胞 組織 器官 植物體。分生組織（分裂）機械組織（支持）輸導組織（運輸水、無機鹽、有幾養(yǎng)料）營養(yǎng)組織（制造、儲藏營養(yǎng)物質）保護組織（保護）人和動物的結構層次由微觀到宏觀：細胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體第四章 生物的營養(yǎng)一、植物的營養(yǎng) （一）植物生活需要水和無機鹽1、水的作用1）水是細胞的重要組成成分之一，對維持植物體的正常形態(tài)和生理功能具有重要作用2）水是綠色植物在光下制造有機物的必須原料3）植物體內溶解、運輸各種物質離不開水

7、2、無機鹽的作用植物生長需要多種無機鹽，需要較多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。其作用見下表3、綠色植物吸收水分和無機鹽的主要器官是根，根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖吸收水和無機鹽的主要部位 使根生長，吸收少量水和無機鹽 保護分生區(qū)分裂產(chǎn)生新細胞，使根生長 1）根尖的結構2)細胞吸水和失水的原理細胞吸水、失水取決于細胞液濃度與周圍溶液濃度差，濃度差越大，細胞吸水或失水越多。細胞液濃度大于周圍溶液濃度，細胞吸水細胞液濃度小于周圍溶液濃度，細胞失水（二）植物的生活需要有機物，綠色植物可以通過光合作用合成有機物供自身利用1、光合作用過程綠色植物通過葉綠體，利用光能提供的能量，將二氧化碳和水合成為淀粉

8、等有機物，同時把光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中，并且釋放氧氣的過程，稱為光合作用。原料：水、二氧化碳 產(chǎn)物：淀粉 、氧氣 條件（外部條件）：光 場所（自身條件）：葉綠體2、光合作用反應式光能 葉綠體水+二氧化碳 淀粉（儲存能量）+氧氣3、光合作用的實質：合成有機物，儲存能量物質轉化：將簡單的無機物（二氧化碳和水）制造成復雜的有機物（淀粉等糖類），這些有機物不僅是植物自身生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，也是人和動物的食物來源。能量轉化：把太陽能轉變成淀粉等有機物中貯存的能量，這些能量是植物、動物和人生命活動的能量來源。煤炭、石油等能源物質所含有的能量，是古代綠色植物通過光合作用所貯存的太陽能。4、光合作

9、用的應用（提高光合作用的措施）1）合理密植、間作套種可以充分利用光能，提高光合效率2）塑料大棚中，可以增加二氧化碳濃度、增強光照提高光合效率5、綠葉在光下制造淀粉的實驗（1） 方法步驟及原理暗處理（消耗原有淀粉）選葉遮光（一部分見光，一部分遮光，形成對照，證明只有在光下葉片才能合成淀粉，光合作用需要光）光線照射，將經(jīng)過處理的天竺葵至于光下照射3-4小時除去葉綠素 方法：隔水加熱酒精 目的：避免顯色干擾（淀粉遇碘呈藍色時，不再有葉綠素干擾對藍色的鑒別）漂洗，待葉片由綠色變成黃白色后，去除葉片并用清水漂洗檢驗，把漂洗后 的葉片平鋪放在培養(yǎng)皿上，然后滴加碘液，片刻后洗去碘液觀察（2） 結果：葉片的綠

10、色可見光部分遇到碘液變藍色,遮光部分呈現(xiàn)碘液的顏色，即棕黃色（3） 結論：葉片的綠色見光部分產(chǎn)生了淀粉二、人和動物需要多種營養(yǎng)物質1、食物中的營養(yǎng)物質 2、六大營養(yǎng)物質的主要作用水 水是構成細胞的主要成分。營養(yǎng)物質和代謝廢物要溶解在水中，運送到身體的各個部位無機物無機鹽 鈣和磷是骨骼和牙齒的主要成分；鐵是紅細胞中血紅蛋白的重要成分糖類 主要能源物質脂肪 主要的儲能物質。此外維持體溫恒定溫恒定蛋白質 構成細胞和生物體的重要物質，是生物體生長發(fā)育、組織細胞更新的原料有機物 維生素 維生素有許多種類，對生命活動具有重要的調節(jié)作用溫恒定種類生理功能主要缺乏癥食物來源維生素A促進生長發(fā)育，增強抵抗力，維

11、持正常視覺夜盲癥、皮膚粗糙, 動物肝臟，蛋黃，胡蘿卜，黃玉米維生素B1維持正常新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)功能腳氣病、神經(jīng)炎谷物、小麥胚芽、肉類、肝臟、豆類維生素C維持正常代謝，增強抵抗力壞血病、抵抗力低下新鮮水果、蔬菜、辣椒、菠菜、白菜、芹菜葡萄維生素D促進鈣、磷吸收和利用佝僂病、骨質疏松癥雞蛋、牛奶粉、黃豆、綠豆、動物肝臟3、食物中的營養(yǎng)物質通過消化系統(tǒng)進行消化 1） 消化系統(tǒng)的組成消化管：口、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門消化腺：唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟（最大的消化腺）消化腺分泌的消化液及其所含消化酶消化腺分泌的消化液所含消化酶唾液腺唾液含消化淀粉的酶胃腺胃液含消化蛋白的酶腸腺腸液含消化糖類

12、、脂肪、蛋白質的酶胰腺 胰液含消化糖類、脂肪、蛋白質的酶肝臟 膽汁不含酶，能促進脂肪變成脂肪微粒2） 食物中營養(yǎng)物質(大分子物質)的消化過程食物進入口腔后，在牙齒咀嚼、舌的攪拌下使食物與唾液混合形成食團，其中淀粉在口腔中的唾液淀粉酶作用下開始初步消化；食團吞咽后，由咽經(jīng)過食管進入胃，胃壁蠕動使胃液與食團混合形成食糜，蛋白質在胃液中胃蛋白酶的作用下開始初步消化；食糜進入小腸后與小腸內的腸液、胰液、膽汁等多種消化液混合。其中膽汁不含消化酶，能促進脂肪的消化，而腸液、胰液含有消化糖類、蛋白質和脂肪的多種消化酶，能使淀粉分解為葡萄糖，蛋白質分解為氨基酸，脂肪分解為甘油和脂肪酸。水、無機鹽、維生素不經(jīng)消化可以直接吸收。食物中的營養(yǎng)成分主要是在小腸中消化的，因此，小腸是食物消化的主要器官。3)小分子物質及其吸收過程小分子物質包括:水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸小分子物質的吸