教師個人計劃_34

1、教師個人計劃精品教師個人計劃集錦八篇教師個人計劃篇 1 我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的 提升學(xué)習(xí)，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨，頗感榮幸。 對 于這次培訓(xùn)，我將全力以赴， 認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求， 力求提高自己的 教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。 為了更好地學(xué)習(xí)， 我以淮師大制定出 的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研修計劃如下：一、指導(dǎo)思想 在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念， 拓寬教學(xué)視野， 提高教 學(xué)能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)語文

2、課程與教學(xué)改革的核心理念。4、探索課堂教學(xué)的有效性， 積極開展閱讀教學(xué)、 習(xí)作教學(xué)、 課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。三、研修措施1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極 動腦思考問題，并積極討論交流。3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué) 行為和教學(xué)方式， 努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法， 提高自身的語 文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾 長，在交流中提高自己的專業(yè)知識， 逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠 近。四、研修內(nèi)

3、容1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。2、到影子學(xué)校聽課、評課、研討、上課認(rèn)真觀摩實實在在 的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。3、積極參與班級研討活動， 在活動中積極表達(dá)自己的觀點， 在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認(rèn)真 完成作業(yè)。5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并 做好讀書筆記，寫下讀后反思。6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文?？傊?，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)， 我相信自己在自身素質(zhì)、 教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲， 會為我以 后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。 以期達(dá)到從“經(jīng)驗型”教師 向“科研

4、型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。教師個人計劃篇 2作為一名老師， 我要努力成為一名主動學(xué)習(xí)者， 做一個終身 學(xué)習(xí)型教師，貫徹素質(zhì)教育， 倡導(dǎo)新課標(biāo)理念， 努力使自己能成 為適應(yīng)時代發(fā)展， 符合現(xiàn)代教育理念的教育者。 同時由于自己剛 走上教師崗位， 從教時間只有半年的扶貧頂崗實習(xí)支教， 教育教 學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)有待提高。“凡事預(yù)則立， 不預(yù) 則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向， 才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。為了自己更好的工作， 并在學(xué)習(xí)工作中得到成長， 對此， 我就本人的實際情況制定個人 專業(yè)成長計劃：個人格言：“態(tài)度”決定一切。一、教學(xué)方面1、注重日常教學(xué)常規(guī)工作的

5、扎實與提升。 精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)， 探索趣味性、 創(chuàng)新性作業(yè)， 保證作業(yè)有批語， 及時做好記錄。 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和注意 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、練就自己扎實的基本功“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功，因此，我會 持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。3、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源， 多媒體課件， 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思 想，運用新理論努力提高教學(xué)效果。4、多聽課，多請教。作為一名新老師， 由于自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、 管理經(jīng)驗缺乏， 所以本學(xué)期要多向前輩們?nèi)〗?jīng)， 通過聽課、 交談等方式學(xué)習(xí)別人 的長處，彌補自己的不足 , 向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué) 習(xí)

6、掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)， 掌握兒童心理學(xué)及 生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。5、多反思。平時要及時寫好教學(xué)反思， 寫好課堂隨筆， 平時抓緊時間加 強自身學(xué)習(xí)， 閱讀教育專著和優(yōu)秀的教育教學(xué)文章， 做好讀書筆 記，多看優(yōu)秀教師課堂視頻，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。6、抓好日常常規(guī)訓(xùn)練。 一年級的學(xué)生，年齡小，比較好動，自覺性不高，因此，要 對他們提出要求，并且平時要反復(fù)地強調(diào)， 堅持再堅持，直到學(xué) 生養(yǎng)成習(xí)慣。加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運 用，注意傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。二、具體措施1、在工作之余有意識、有計劃的閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍及 閱讀一些名篇佳作以提

7、高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷充實自己， 不斷提升自己。認(rèn)真地向年級組各位老師學(xué)習(xí)， 加快自我發(fā)展。 勤聽 課，通過課堂聽課，與各位老師進(jìn)行溝通與交流；勤質(zhì)疑，勇于 提出自己的問題和不同的觀點， 在共同探索中達(dá)到共進(jìn)步， 不斷 完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升， 讓自己與新課標(biāo)共同成長。2、每周安排好練字和練普通話的計劃。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，為學(xué)生上好每一堂課， 把個人教學(xué)能力的提高落實到自己的教學(xué)工作中， 并不斷得總結(jié) 經(jīng)驗用以指導(dǎo)自己的教學(xué)路線以及豐富個人教學(xué)的思想成果。4、在班級管理方面，因一年級的學(xué)生還小，所以應(yīng)該根據(jù) 學(xué)生在當(dāng)前階段的性格、 個性及興趣愛好來對他們做出正確的引 導(dǎo)

8、以幫助他們在身心健康上的發(fā)展。 多與學(xué)生交流溝通及通過開 家長會來加深對學(xué)生的了解以及讓家長對學(xué)生在現(xiàn)階段基本情 況的. 了解，并積極聽取家長意見。5、當(dāng)今是一個電子信息時代， 網(wǎng)絡(luò)平臺形式很多。現(xiàn)如今， 就教育方面來說，從小學(xué)一年級到大學(xué)， 運用PPT課件來講課已 經(jīng)是一種很普遍的授課方式了。 因此個人教學(xué)質(zhì)量要想與之與時 俱進(jìn)， 就應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中與現(xiàn)代的教育手段相結(jié)合， 并在教學(xué)實踐中探索出不僅符合自己的教學(xué)更重要的是適應(yīng)學(xué)生的授課平臺。 如在備課和講課前通過認(rèn)真的與有經(jīng)驗的前輩交流借鑒以及通 過對國內(nèi)一些知名教師的遠(yuǎn)程教育、 網(wǎng)絡(luò)教育等的觀看學(xué)習(xí)， 再 與自身實際相結(jié)合來不斷的提高個人的專

9、業(yè)技能。6、精心設(shè)計每一堂課，認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，備 學(xué)生，平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào) 整自我。以上是我個人這一學(xué)期的工作計劃， 雖然不盡完善， 但相信 我在工作中會繼續(xù)努力。 我堅信， 只要在社會這個大熔爐中努力 學(xué)習(xí)，用心去做好每一件事，就會不斷地戰(zhàn)勝自己、超越自己。 教師個人計劃篇 3蘇霍姆林斯基說過： “無限相信書籍的力量， 是我的教育信 仰的真諦之一。”巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以 改變?nèi)松膶挾取?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c， 但可以改變?nèi)说慕K 點?！睜I造書香校園， 教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師 都要成為“讀書人”， 成為學(xué)生讀書的楷

10、模。 為了加強“書香校 園”的建設(shè)，增強教師的讀書意識， 促進(jìn)教師的快速成長， 特制 定教師讀書計劃：一、指導(dǎo)思想以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指針， 以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向， 以新教育實驗為契機， 貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn) 要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的 人、財、物資源，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會 讀書的學(xué)習(xí)氛圍， 打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學(xué)習(xí)型”書香校園的圖 畫，使校園處處散發(fā)濃濃的書香味， 塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文 化。二、活動目的1. 教育需要“與書為伴”的教師， 積極倡導(dǎo)“與書為伴”的 思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，享受學(xué)習(xí)的快樂，

11、享受生活的快樂。2. 以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點 ,實施教師全員閱讀 計劃， 引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念， 激發(fā)教師超越自我的 熱情，真正使讀書成為教師的生活習(xí)慣。3. 增加教師和學(xué)生的課外閱讀量， 提高學(xué)生的讀寫能力， 打 造師生的人生底色， 不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)， 提升師生的整體素 質(zhì)和水平。三、主要措施：1. 個人自學(xué)為主， 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目， 養(yǎng)成不 動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確 保半小時的讀書時間， 讓讀書成為自己的自覺行動， 學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2. 讀書活動做到“六個結(jié)合”： 讀書與反思相結(jié)合， 提倡帶 著問題讀書，研究問題，

12、解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致 用，注重實效； 讀書與“校本教研校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié) 合，切實化解實踐中的難題； 個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合， 廣泛 交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合 , 理解新課程 , 融入新課程 , 實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn) 識，創(chuàng)新工作思路。3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。 要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育 教學(xué)工作實踐， 緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心， 為學(xué)生 的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論， 轉(zhuǎn)變教育觀念， 及時 認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用， “用”有所得。4. 堅持讀書與反思相結(jié)合， 帶著問題讀書，

13、 尋求解決問題的 方法，潛心寫好讀書心得。 堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理 解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、讀書安排：大量閱讀書籍， 做好讀書筆記， 使知識不斷積累，思想與時 俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、 教育理念武裝自己的頭腦。 每學(xué)期精 讀一本教育教學(xué)著作。讀書， 能夠改變教師的精神、 氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧， 能使自己的教學(xué)閃 耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書， 能夠改 變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、 生命， 從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。教師個人計劃篇 4本學(xué)期， 我深入學(xué)

14、習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)， 真正確立起與新課程相 適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念， 以學(xué)生發(fā)展為根本， 堅定 不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 讓學(xué)生的自主性、 獨立 性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。 通過討論，提高認(rèn) 識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心，以 提高課堂教學(xué)效率為重點，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 以數(shù)學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個人教研活動計劃。一、活動要點：以參加集中學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式， 進(jìn)一 步深入領(lǐng)會課改精神， 加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解， 正確把握本 年級的教學(xué)要求， 以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐， 認(rèn)真及時進(jìn)行反思， 提高課改理論

15、水平。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值 觀、現(xiàn)代人才觀、 教育質(zhì)量觀、 現(xiàn)代課程觀、 師生觀、 教學(xué)觀等， 昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式， 為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提 供良好的環(huán)境和條件。 結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢， 我們清醒地認(rèn)識到 不能墨守成規(guī)， 要成為一個研究型的管理者， 對任何問題都不能 熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)，在全 體教師中營造研討、 反思的氛圍。 新課程改革的重點仍是課堂教 學(xué)的改革， 我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量， 必須思考怎樣才能真正建 立和諧的師生關(guān)系， 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人， 成為真正意 義上的人，幸福的人。二、具體活動內(nèi)容：1、積極

16、、主動地參加各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的 理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反 思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教 材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n。3、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握數(shù)學(xué)教 學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的 活動課程。4、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué) 習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾 長。5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做 到學(xué)以至用。6、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為

17、，每月作好總結(jié)和課后反 思。7、作好相關(guān)資料的收集和整理。8、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價。教師個人計劃篇5一、指導(dǎo)思想 遵照鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室研修工作計劃 （20xx-20xx 第一學(xué)期 ） ，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)， 立足課堂、革新教 學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有 序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作， 為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展， 全面提高 個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目標(biāo)1、進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ，深入理解、掌握新課程的 四個基本理念。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材，把握教材的特點 , 改進(jìn)教學(xué)方法。3、結(jié)合學(xué)情，大膽嘗試 , 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4、探索

18、適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。5、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。三、研修任務(wù)及措施1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆 記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法， 體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。2、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的 教改信息，擴(kuò)展自己知識視野， 不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教 育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。3、積極主動地上好公開課、研討課，認(rèn)真開展高效課堂教 學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期 繼續(xù)采用“一幫一”活

19、動， 以優(yōu)帶差、 小組競爭的方式提高教育 教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成， 以促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高。 積 極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論， 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念， 準(zhǔn)確定位自己， 用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌 補自己學(xué)科知識的不足。 每節(jié)課后， 把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的 問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功， 彌補不足。在總結(jié) 經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，努力做到三個反思： 教 學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手， 拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué) 過程。5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)

20、設(shè)情景， 提 高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、 解決問題的能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語、粉筆字、普通 話等的訓(xùn)練。教師個人計劃篇 6我是一名工作只有 2 年左右的青年教師 , 對于自己的工作崗 位熟悉但并不熟練。教師職業(yè)的特殊性質(zhì) , 決定了教師的“身 教”在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。 教師是人類靈 魂的工程師 , 是知識與文明的傳播者 , 那么教師身上所擔(dān)負(fù)的責(zé) 任既有傳授知識又有塑造靈魂的雙重性。 教師既要教會學(xué)生做人 又要使學(xué)生掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識 ,因此需要不斷發(fā)展自我 , 完善 自我 , 為自己制定一份專業(yè)發(fā)展計劃。發(fā)展目標(biāo) :一、夯實

21、自己的專業(yè)知識 ,刻苦鉆研 ,提高課堂教學(xué)實踐能力 努力成為最優(yōu)秀的教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè) , 對 其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以, 作為一名教師 , 我時刻告誡自己要不斷追求 , 注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、 情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展 , 使自己真正成長為不辱使命感、具 備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師 , 把自己的知識奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、把愛 心播撒給學(xué)生們。二 , 每年至少研讀 3 本理論專著 , 定期閱讀中小學(xué)外語教 學(xué)、中小學(xué)英語教學(xué)與研究 、寧夏教育等刊物 , 做好讀書 筆記, 尤其寫好深刻的讀后感。三 , 促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展 , 確立教育教學(xué)新理念 . 注意搜集專業(yè)

22、發(fā)展的新動向、 新信息 , 不斷更新知識 , 以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和 學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。 注重個人素質(zhì)的培養(yǎng) ,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平, 力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師 , 在遵守制 度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己 , 提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措施 :一 , 勇于更新觀念 , 學(xué)習(xí)教育理論 新時期的教師應(yīng)樹立素質(zhì)教育的觀念 , 面向全體學(xué)生 , 促進(jìn) 學(xué)生個性全面發(fā)展 ,且不可“因循守舊”、 “閉關(guān)自守” ,要建立 以人為本的學(xué)生主體觀 , 要建立民主、平等、和諧、合作的教學(xué) 觀, 科學(xué)的理論是實踐的先導(dǎo) ,是創(chuàng)新的基礎(chǔ)

23、,做為一名優(yōu)秀的英 語教師 , 應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和把握新的教育理論 , 認(rèn)真學(xué)習(xí) , 把握國家教 育方針、英語課程標(biāo)準(zhǔn) , 不斷鉆研英語相關(guān)理論書籍 , 以此指導(dǎo)自 己的英語教育教學(xué)。二, 樂于參與科研 , 提高教學(xué)水平 教師參與各級教研活動與實驗課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑 , 教師在各種教研活動及實驗研究中學(xué)習(xí)了相關(guān)教育理 論, 并且在實驗中將這些教育理論進(jìn)行了消化、 理解、吸收,從而 內(nèi)化成自己的知識、 能力 , 我積極參與市級課題 , 緊跟區(qū)英語教改 潮流 ,不僅提高了自身素質(zhì) ,而且使自己的課堂這一教學(xué)實踐有 了實質(zhì)改變。三, 積極參加比賽 , 賽中促進(jìn)提高參加各種各樣的教學(xué)比賽活動是

24、提高自己的最有效方法 , 參 賽者為了在比賽中取得好成績 , 一定要花很多精力、 時間去準(zhǔn)備 , 而在這個準(zhǔn)備的過程中 , 恰是一個學(xué)習(xí)提高自己的機會。積極參 加區(qū)及各項教學(xué)活動評比 , 努力走得更高更遠(yuǎn) , 在觀摩中借鑒學(xué) 習(xí), 在評比中激發(fā)潛力 ,漸漸我深切地感受到 :積極地參加各種英 語相關(guān)比賽 , 為了比賽取得好成績 , 自己準(zhǔn)備的過程 , 就是一個提 升自己的過程 , 相信 , 在各種各樣的比賽中 , 伴隨著努力 , 伴隨著 榮譽 , 自己已不知不覺地成長、成熟起來。四, 不斷勤奮學(xué)習(xí) , 提升專業(yè)水平 人類已進(jìn)入了一個終身學(xué)習(xí)的時代 , 每個人都要學(xué)會學(xué)習(xí) , 提高自己的學(xué)習(xí)能力

25、, 提升自己的專業(yè)水平 , 進(jìn)行在職進(jìn)修或參 加專業(yè)培訓(xùn) ; 閱讀觀看最新英語書籍、 影視作品等 :訂閱英語輔 導(dǎo)報、基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究 等報刊 , 它們與教學(xué)同步 , 按期 寄送 ,不僅可以閱讀上面的文章 ,還可以參加這些報刊上組織的一些活動 ; 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí) ; 力爭筆耕不輟 , 寫中升華自己面對國際交往的日益頻繁 , 面對新形勢 , 面對教育改革 , 我們 小學(xué)英語教師沒有理由不提高自己 , 當(dāng)今科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日新 月異 , 一日千里 ,每個人都面臨著十分激烈的競爭 , 我們小學(xué)英語 教師只有不斷提高發(fā)展自己 , 才能永遠(yuǎn)保持教育的熱情 , 并最終 收獲教育的金秋。教師個人計劃篇

26、 720xx 學(xué)年下學(xué)期，本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課， 及時批改作業(yè)、講評作業(yè)， 做好課后輔導(dǎo)工作， 廣泛涉獵各種知 識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚 教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得， 不斷提高，從而不斷提高自己的教 學(xué)水平和思想覺悟， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教 學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了 下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、 每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)， 重點與難點，掌握知識的邏 輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，

27、 他們的興趣、需要、 方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如 何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生 的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性， 同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情 景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好 的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂 提問面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣， 課堂上講練結(jié) 合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生 愛動、好

28、玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有 的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育， 并 使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí) 的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上， 對后進(jìn)生努力做到 從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手， 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時， 對他的處境、 想法表示深刻的理解和尊重， 還有在批評學(xué)生之前， 先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案， 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長， 提高教學(xué)水平。 現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)， 不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能， 同

29、時也為全 體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并 成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課翠鳥 ，借以 帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷， 例如：授課時重點突出不夠明確， 平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。 現(xiàn)在，我也正在不斷改正中?？傊诒緦W(xué)期的各科教學(xué)工作中， 我都力爭嚴(yán)格要求自己， 無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表， 語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的 教學(xué)工作中， 我仍將一如既往的要求自己， 努力工作， 發(fā)揚優(yōu)點， 改正缺點，開拓前進(jìn)， 為母校的建設(shè)

30、與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！ 教 師個人計劃篇 8指導(dǎo)思想以紹興市教育局名師工作室實施意見 （試行 ） 為指南，新 課程理念為導(dǎo)向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng) 前音樂教育發(fā)展中的熱點、 教育教學(xué)中的難點問題， 關(guān)注青年教 師專業(yè)發(fā)展，對有能力、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng)， 努力造就一 批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師， 通過三年的實踐研修， 促進(jìn)成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進(jìn)、 專業(yè)素養(yǎng)厚實、 教學(xué)風(fēng)格鮮 明、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范、 輻 射作用，促進(jìn)我校音樂教育教學(xué)的和諧發(fā)展。研修內(nèi)容1、制定個人計劃長城中學(xué) 2 名中學(xué)音樂教師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ) 上，根據(jù)自身特點， 提出發(fā)展性建議， 制定好個人三年發(fā)展計劃， 每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃。2、開闊音樂視野。2 名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂 會，交響樂、民族管弦樂，交流感受，養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣，擴(kuò)大 自己的音樂視野，提高自身的音樂修養(yǎng)。3、開展教學(xué)研討多