精選校本研修活動(dòng)記錄7資料

1、精品文檔研修主題如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)主講人研修地點(diǎn)會(huì)議室學(xué) 時(shí)4研修形式專題講座研修內(nèi)容如何加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具 備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這 個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人， 為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是 師德。 對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào) 就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng) 的一八具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種 人格上的平等。作為一名小學(xué)教師，如何 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢？一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須提高思想政治 素質(zhì)。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè) 的精神。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須樹立為人師表 意識(shí)。四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須強(qiáng)化教書

2、育人 職責(zé)。簡(jiǎn)要評(píng)析本次教研采用專題講 座的方式，使廣大教怵 意識(shí)到新時(shí)代的教育 背景下加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的重要性與必要 性。研后反思教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、 全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指 導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默 化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校 的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。長(zhǎng)期以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好教師隊(duì)伍 建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持 長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)， 制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。研修主題如何加

3、強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)主講人會(huì)議室田興武研修地點(diǎn)學(xué) 時(shí)4研修形式專題講座研修內(nèi)容如何加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具 備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這 個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人， 為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是 師德。 對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào) 就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng) 的一八具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種 人格上的平等。作為一名小學(xué)教師，如何 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢？一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須提高思想政治 素質(zhì)。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè) 的精神。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須樹立為人師表 意識(shí)。四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須強(qiáng)化教書育人 職責(zé)。簡(jiǎn)要

4、評(píng)析本次教研采用專題講 座的方式，使廣大教怵 意識(shí)到新時(shí)代的教育 背景下加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的重要性與必要 性。研后反思教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、 全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指 導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默 化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校 的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。長(zhǎng)期以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好教師隊(duì)伍 建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持 長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)， 制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。研修主題揄%師風(fēng)建設(shè)主講人田興

5、武修活動(dòng)i聿細(xì)記5ff修比；點(diǎn)會(huì)議室學(xué) 時(shí)4錄一次, 可續(xù)市n不夠研修開(kāi)，式專題講座如何加強(qiáng)師風(fēng)師德建 什么是師德師風(fēng)？所 備的最基本的道德素 個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。 為人師表，誨人不倦 師德。對(duì)于小學(xué)教, 就是得到孩子的真心 的一八具體表現(xiàn)，京 人格上的平等。作為 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢 一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建 素質(zhì)。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建 的精神。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建 意識(shí)。四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建 職責(zé)。設(shè)渭師德，就是教 養(yǎng)；師風(fēng)，是教W 愛(ài)崗敬業(yè)，教書了 肩教無(wú)類，這笥 仲來(lái)說(shuō)，最好的回 擁戴。好的師德 i是師生之間保持一 一名小學(xué)教師，it ?設(shè)必須提高思想政設(shè)必須培養(yǎng)愛(ài)崗福設(shè)必須樹立為人W 設(shè)必須強(qiáng)化教書

6、育小具 這 r人， 是麻風(fēng) 卜種 何治業(yè)表人簡(jiǎn)要評(píng)析研修內(nèi)容本次教研采用專題講 座的方式，使廣大教怵 意識(shí)到新時(shí)代的教育 背景下加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的重要性與必要 性。研后反思教師是人類靈魂的工 全面實(shí)施素質(zhì)教育的 導(dǎo)者和引路人，教師 化地影響著學(xué)生。因 的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞 建設(shè)，特別是教師的 長(zhǎng)抓不懈，常抓常新 制定J行之啟效的師程師，是落實(shí)科 主導(dǎo)力量，是學(xué)生 的一言一行、一舉 此，師德師風(fēng)的如 0長(zhǎng)期以來(lái)，我極 師德、師風(fēng)建設(shè)放 ,并開(kāi)展了一系列 德規(guī)范，收到了較“興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、 增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指 一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默 壞往往影響和決定r學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好教師隊(duì)伍在非常重

7、要的位置，堅(jiān)持的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，好的效果。研修主題端4師上建設(shè)主講人田興武修活動(dòng)t隹田記5ff修北1點(diǎn)會(huì)議室學(xué) 時(shí)4錄一次, 可續(xù)頁(yè)C不夠研修企，式專題講座研修內(nèi)容如何加強(qiáng)師風(fēng)師德建 什么是師德師風(fēng)？所設(shè)渭師德，就是教八具簡(jiǎn)要評(píng)析管的最基本的道德素 個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。 為人師表，誨人不倦 師德。對(duì)于小學(xué)教, 就是得到孩子的真心 的一八具體表現(xiàn)，京 人格上的平等。作為 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢 一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建 素質(zhì)。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建 的精神。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建 意識(shí)。四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建 職責(zé)。喬；師風(fēng)，是教如 愛(ài)崗敬業(yè)，教書了 肩教無(wú)類，這笥仲來(lái)說(shuō)，最好的回 擁戴。好的師德 i是師生之間保持

8、一 一名小學(xué)教師，it ?設(shè)必須提高思想政設(shè)必須培養(yǎng)愛(ài)崗福設(shè)必須樹立為人W設(shè)必須強(qiáng)化教書育達(dá);人，;是 fe師風(fēng) 卜種 何治業(yè)表人本次教研采用專題講 座的方式，使廣大教怵 意識(shí)到新時(shí)代的教育 背景下加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的重要性與必要 性。研后反思教師是人類靈魂的工 全面實(shí)施素質(zhì)教育的 導(dǎo)者和引路人，教師 化地影響著學(xué)生。因 的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞 建設(shè)，特別是教師的 長(zhǎng)抓不懈，常抓常新 制定J行之啟效的師程師，是落實(shí)科 主導(dǎo)力量，是學(xué)生 的一言一行、一舉 此，師德師風(fēng)的如 0長(zhǎng)期以來(lái)，我極 師德、師風(fēng)建設(shè)放 ,并開(kāi)展了一系列 德規(guī)范，收到了較“興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、 增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指 一動(dòng)無(wú)

9、時(shí)無(wú)刻不在潛移默 壞往往影響和決定r學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好教師隊(duì)伍在非常重要的位置，堅(jiān)持 的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)， "勺效果。力口/丁由口也由猛由漪猛 每次研修活動(dòng)詳細(xì) 如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)記錄一次，不夠可續(xù)頁(yè)。主講人田興武研修北1箭注:每次研修避策羊細(xì)學(xué) 時(shí)4tA- r-t»-t/-#工、t-t研修企邛錄一 式-次，不部" 專區(qū)講座如網(wǎng)加1 蟲師雙師想建發(fā)什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教 備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教W 個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書了 為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這笥 師德。 對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，最好的回 就是得到孩子的真心擁戴。好的師德 的一

10、個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一 人格上的平等。作為一名小學(xué)教師，加 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢？一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須提高思想政 素質(zhì)。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須培養(yǎng)愛(ài)崗福 的精神。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須樹立為人W 意識(shí)。四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須強(qiáng)化教書育 職責(zé)。小具 這 r人， 是麻風(fēng) 卜種 何治業(yè)表人簡(jiǎn)要評(píng)析研修內(nèi)容本次教研采用專題講 座的方式，使廣大教怵 意識(shí)到新時(shí)代的教育 背景下加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的重要性與必要 性。研后反思教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科 全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)4 導(dǎo)寺和引路人，教師的一百一行、一舉 化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的如 的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。長(zhǎng)期以來(lái)

11、，我極 建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放 長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列 制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較“興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、 增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指 一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默 壞往往影響和決定r學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好教師隊(duì)伍在非常重要的位置，堅(jiān)持的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)， 卜子的效果。研修主題如何加強(qiáng)師德師k主講人田興武研修比；點(diǎn)學(xué) 時(shí)4研修共式研修內(nèi)容如何加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教 備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教W 個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書了 為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這者1 師德。 對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，最好的回 就是得到孩子的真心擁戴。好的師德 的一

12、八具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一 人格上的平等。作為一名小學(xué)教師，如 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢？一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須提高思想政 素質(zhì)。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須培養(yǎng)愛(ài)崗福 的精神。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須樹立為人W 意識(shí)。四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須強(qiáng)化教書育 職責(zé)。八具 這 r人， ；是向風(fēng) 一種 何治業(yè)表人簡(jiǎn)要評(píng)析本次教研采用專題講 座的方式，使廣大教怵 意識(shí)到新時(shí)代的教育 背景下加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的重要性與必要 性。研后反思教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科 全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)4 導(dǎo)寺和引路人，教師的一百一行、一舉 化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的如 的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。長(zhǎng)期以來(lái)，我極

13、 建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放 長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列 制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較,興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、 增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指 T無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默 壞往往影響和決定r學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好教師隊(duì)伍 在非常重要的位置，堅(jiān)持 的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)， 好的效果。研修主題如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)主講人田興武研修地點(diǎn)會(huì)議室學(xué) 時(shí)4研修形式專題講座研修內(nèi)容如何加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具簡(jiǎn)要評(píng)析精品文檔本次教研采用專題講 座的方式，使廣大教怵 意識(shí)到新時(shí)代的教育 背景下加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的重要性與必要備的最基本的道德素喬；師風(fēng)，是教師區(qū) 個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人, 為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是 師德。對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào) 就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng) 的一八具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種 人格上的平等。作為一名小學(xué)教師，如何 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢？一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須提高思想政治 素質(zhì)。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè) 的精神。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須樹立為人師表 意識(shí)。四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須強(qiáng)化教書育人 職責(zé)。研后反思教師是人類靈魂的工程